【正文】 系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者評(píng)選工作。建立健全教育系統(tǒng)疫情防控體制機(jī)制，精準(zhǔn)摸排底數(shù)，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，完成重點(diǎn)崗位職工和特殊學(xué)生核酸檢測(cè)xxxx人；強(qiáng)化與駐區(qū)高校對(duì)接，加強(qiáng)民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度；開展應(yīng)急演練，覆蓋率xxx%，培訓(xùn)衛(wèi)生員xxxx余人，覆蓋率xxx%；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理狀況的排查和痕跡管理。落實(shí)國(guó)家和省、市“停課不停教、不停學(xué)”要求，抓牢線上教育和線下復(fù)課工作，健全與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)的教育教學(xué)管理機(jī)制，凝練推送學(xué)校辦學(xué)思考和實(shí)踐xx篇，《破除制約因素 搶抓發(fā)展契機(jī)——x市x區(qū)疫情期間的教育實(shí)踐與創(chuàng)新》在《x教育》上推廣，棠湖中學(xué)、東升一中線上教育的經(jīng)驗(yàn)做法分別被中國(guó)教育報(bào)、人民網(wǎng)等媒體宣傳報(bào)道。三、優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給水平提升。四、教師隊(duì)伍治理效能提高。強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)，部署完善了教育高質(zhì)量發(fā)展的項(xiàng)目載體，將區(qū)委、區(qū)政府研究出臺(tái)的“x個(gè)總體文件+x個(gè)配套文件”政策舉措，即x市x區(qū)《關(guān)于加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)x教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施辦法》《教育品質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施辦法》《“空港教育英才”引育激勵(lì)實(shí)施辦法》，作為新時(shí)期引領(lǐng)x教育高質(zhì)量發(fā)展的制度設(shè)計(jì)。推動(dòng)名校培育，成功創(chuàng)建全國(guó)省市體育、美育、藝術(shù)特色學(xué)校x所；推進(jìn)全區(qū)xx所市、區(qū)兩級(jí)教育國(guó)際化窗口學(xué)校創(chuàng)建；推薦xx所學(xué)校參加全市第一批中外人文交流學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)；x省中等職業(yè)教育示范學(xué)校、示范（特色）專業(yè)建設(shè)工作接受中期建設(shè)成果專家組評(píng)估。區(qū)教育局獲省教育廳xxxx年度x省“校對(duì)校幫扶工作”先進(jìn)集體和x市對(duì)口支援藏區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組xxxx年度對(duì)口支援藏區(qū)工作先進(jìn)集體稱號(hào)。教育事業(yè)發(fā)展水平進(jìn)入全省前列，成為首批廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)。實(shí)行以全員競(jìng)聘上崗為標(biāo)志的教師人事聘用制度改革，通過競(jìng)聘提拔重用業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力兼?zhèn)涞慕處?。?010年，全區(qū)85%的中小學(xué)有完善的校園網(wǎng)，100%的中小學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用覆蓋率達(dá)到100%。同時(shí)，我區(qū)還進(jìn)一步拓寬遠(yuǎn)程合作的空間，先后開展了教師教育網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)和佛港、廣佛肇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，推進(jìn)遠(yuǎn)程合作交流向縱深方向發(fā)展。2007年、2008年、2009年，、％、％、％，％、％、％，%、%，%。2010年全年免費(fèi)義務(wù)教育人數(shù)為149,242人次，投入免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)5,877萬元。五、注重教育教學(xué)質(zhì)量，著力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展（一）基本完成學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡配置。研究開發(fā)了陶藝、剪紙、武術(shù)、龍獅、粵劇、寫字等富有佛山本土文化特色的地方課程，全區(qū)中小學(xué)完成了172門校本課程建設(shè)，弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化特色，已形成國(guó)家課程、地方課程、校本課程共存互補(bǔ)，兼顧地方傳統(tǒng)和學(xué)校積淀，傳承地方歷史文化傳統(tǒng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的課程體系。全區(qū)義務(wù)教育階段外來務(wù)工人員子女在校生達(dá)42833人，其中進(jìn)入公辦學(xué)校就學(xué)的人數(shù)有25263人，進(jìn)入民辦學(xué)校就讀的人數(shù)有17570人。截至2010年，禪城高考領(lǐng)跑全市乃至在全省所有縣級(jí)單位，連續(xù)四年全部17項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、12門學(xué)科平均分和5項(xiàng)上線率均居五區(qū)之首；平均分在全省名列前茅。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二是完善制度。為保證制度的落實(shí)并加強(qiáng)監(jiān)管，教育局又新增設(shè)了安全管理科，在配齊人員同時(shí)，進(jìn)一步明確和完善了部門職責(zé)，機(jī)關(guān)各科室都能積極配合，并按照要求認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的安全管理職責(zé)，下屬各中小學(xué)、幼兒園均建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并配齊了學(xué)校安全管理專職人員，通過層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓管理，人人抓落實(shí)，形成了“自查——督查——整改——強(qiáng)化——保持”的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，保證了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。通過此次檢查，大大消除了安全隱患，查處的問題各學(xué)校都進(jìn)行了整改，為完成“雙百日承諾”奠定了良好的基礎(chǔ)。這次整治行動(dòng)取得顯著成效，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，同時(shí)也增強(qiáng)了區(qū)教育局和各相關(guān)部門協(xié)同作戰(zhàn)的能力，進(jìn)一步推動(dòng)了校園及周邊環(huán)境綜合治理長(zhǎng)效管理機(jī)制的完善。我們將對(duì)被評(píng)為“安全文明校園”的單位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，努力實(shí)現(xiàn)“師生道德素質(zhì)明顯提高，校園文化生活質(zhì)量明顯提高，校園文明程序明顯提高。各校組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。按照上級(jí) “五五”普法工作要求,對(duì)“五五”普法工作進(jìn)行了全面安排,制定了切實(shí)可行的辦法和措施,為使我局“五五”普法工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于領(lǐng)導(dǎo)得力、計(jì)劃周密、制度健全從而保證了我局各校的普法工作順利開展。定期進(jìn)行知法、守法教育,采取專題講座,報(bào)告會(huì)等形式以英雄模范人物的事跡、光輝形象和崇高精神鼓舞學(xué)生。四是各校規(guī)范了升降國(guó)旗制度,在每周一的升旗儀式上,堅(jiān)持圍繞愛國(guó)主義主題,開展由學(xué)生自擬題目自寫講稿的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。四、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土。各學(xué)校本著教育和防范為主的原則,利用各種機(jī)會(huì)和條件,堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行治安教育,提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。一是干部、教師的崗位設(shè)置、聘任公開。五是財(cái)務(wù)工作公開。組織干部、教師和退休教師集中學(xué)習(xí)國(guó)家《信訪條例》等有關(guān)法規(guī)政策,開展依法治訪的宣傳教育。第三,教育管理是能力,信訪穩(wěn)定同樣是能力,而且是很重要的能力。