【正文】 任正副隊長。（4）抓言行舉止文明化① 開展文明教育，每周進行一次文明教育： “中南傳統(tǒng)精神”、“校訓內(nèi)涵”教育、大學生文明禮節(jié)講座等等。半軍事化觀察隊將每天（包括雙休日）進行檢查、復查、抽查。在軍訓內(nèi)務訓練基礎上，要始終堅持寢室內(nèi)務管理軍營化，在內(nèi)務管理上，堅持用軍營的一套規(guī)范標準來嚴格要求同學們的寢室內(nèi)務紀律，做到嚴格要求，嚴格管理，嚴明紀律。④ 講評，分國旗下講評和列隊講評，國旗下講評，就要講愛國主義、集體主義和愛學校教育，講一周總結，布置任務，講表揚也講批評。管理部門要有威信和權威，要有核心，只有團結一致，步調(diào)統(tǒng)一，才能體現(xiàn)半軍事化管理的優(yōu)勢。幫助每位新生過好軍訓苦樂觀，軍訓一日生活觀、作風紀律養(yǎng)成觀的“三關”教育。為達到“強化訓練、迅速養(yǎng)成”的目的，全體新生身著統(tǒng)一軍服，進行為期2周以上以培養(yǎng)學生軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織紀律觀念，自立能力和吃苦精神為主要目標的強化軍事訓練。使思想革命化，內(nèi)務軍營化，行動規(guī)范化。所謂半軍事化管理就是學校模仿軍隊的封閉式管理方式，通過制訂嚴格的規(guī)章制度管理學生（特別是對大一學生的一種管理方式），使大學生成為高素質(zhì)的應用型技術人才。學生工作定位是：圍繞“一個中心”： 即 構建“平安和諧”校區(qū)，打造“學習型”校園；突出“兩個重點”：即維護校園安全穩(wěn)定，促進學生成長成才；狠抓“三條主線”：優(yōu)良學風的創(chuàng)建；深化“半軍事化、半封閉式管理”模式下的學生安全、文明、責任、誠信、感恩等主題教育；特殊群體的關愛、幫扶；依托“四支隊伍”：即強化輔導員、班主任隊伍的角色定位和責任奉獻意識、依托輔導員、班主任隊伍的教育和引導功能、培養(yǎng)和提升學生干部隊伍的能力、引導學生自治隊伍的自律作用發(fā)揮；實現(xiàn)“五個轉變”：即引導和幫助新生盡快實現(xiàn)大學生活環(huán)境適應、學習方法調(diào)整、專業(yè)學習培養(yǎng)、管理模式融入、奮斗目標確立等五個轉變。學生干部先鋒隊包括了督導、組織管理等職能，有利發(fā)揮我系各班級以及兩委干部的先鋒模范作用，使他們成為各類活動的核心力量。值班制度是我系為全面落實系部學生管理工作的一大舉措。班主任工作是我系全員育人工作的一大重點。我系著重做好班主任管理制度，制定班主任工作辦法，確實讓班主任走進學生班級，走進學生宿舍，與學生密切聯(lián)系，幫助學生解決問題。經(jīng)系部大會討論，建立教學隊伍與思政隊伍聯(lián)合的系部值班制度，保證學生與老師的聯(lián)系不間斷，不斷層。發(fā)揮有特長學生干部的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。促進學生更快更好地完成從中學到大學生活的過渡。實行半軍事化管理的目的為真正做到教書育人，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有合格人才，充分培養(yǎng)學生的能力，挖掘學生的潛能，適應用人單位的需要，滿足企業(yè)對高技術人才的需求；在就業(yè)中具有一定競爭能力的人群。真正把解放軍的好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風學到手，以達到打思想基礎，學科學文化技術，練軍人體魄，增國防意識，成就人才的目的。組織好列隊正規(guī)化養(yǎng)成動作訓練和內(nèi)務衛(wèi)生，紀律訓練以及軍事知識、國防知識講座和學唱革命歌等，努力把解放軍好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風學到手。為今后的學習、工作、生活打下堅實的基礎。② 軍容風紀，文明禮節(jié)。列隊講評，講生活，講文明紀律；講成績，也講不足，更講努力方向，明確幾點，一目了然。制定相應的規(guī)章制度，使管理工作有章可循。并及時將檢查結果公布，每個月作一次小結。② 展開公民道德規(guī)范學習和討論，引導學生如何爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。如：推行就餐秩序管理，晚自修，就寢紀律檢查，設立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”等。在學院開展創(chuàng)建優(yōu)良學風班級評比活動，嚴格實行獎懲制度與績效工資、評先、評獎助學金掛鉤。德育學分是學生生活、學習和道德等方面的行為或表現(xiàn)的一種量化評價。目前全國高校都在實行或試行，根據(jù)董事長的指示，我們正在擬草試行辦法，等院領導決定后方可實施，這一辦法試行后，學生管理將會出現(xiàn)一個全新面貌。強化學風管理，以管理促進學風。對學生黨員和學生干部，必須堅持高標準、嚴要求，注意幫助他們改進工作方法、提高工作藝術和工作效率。對于有特殊情況或特殊問題的學生，應當給予特別的關注和關心。打造一支以專為主，以兼為輔的班主任輔導員隊伍；加強輔導員、班主任隊伍建設，完善辭聘機制和工作機制，積極為他們工作創(chuàng)造條件，充分調(diào)動工作積極性。細化輔導員、班主任工作要求和職責，修訂輔導員、班主任考核管理辦法和優(yōu)秀輔導員、班主任評定辦法。（五）建立學生工作網(wǎng)站，擴展與學生溝通渠道；本著服務院系、服務學生的原則和宗旨，充分利用網(wǎng)站資源，使學生工作處網(wǎng)站真正成為開展學生思想政治教育的重要陣地，促進招生、就業(yè)、宣傳工作的良好載體，及時傳輸學生工作信息的通暢渠道。實行四個結合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結合；面談咨詢與電話、網(wǎng)絡、信函咨詢相結合；心理咨詢輔導與心理健康宣傳教育活動相結合；專業(yè)心理咨詢隊伍與學生工作干部隊伍、學生心理社團相結合。做好經(jīng)濟困難學生的國家助學貸款工作和各類獎助學金的發(fā)放工作，同時借助我校良好的社會聲譽和影響，廣泛引進和吸收社會力量參與我校的助學工作。多形式的特色活動既是課堂教育的補充，也是獨立的教育過程。院系要結合自身實際，以提高學生素質(zhì)為出發(fā)點，立足學院，面向社會，卓有成效地開展一系列活動，提高學生的文明素質(zhì)，展示學生的風采。所謂“精細管理”就是要將管理制度充分細化，細化到能夠了解在校每一名學生一天的所有情況。只有嚴明的紀律才能夠造就一個意志頑強、作風硬朗、拼搏進取、不言棄、不言敗的優(yōu)秀團隊。狠抓管理就是要在細節(jié)下功夫重點體現(xiàn)在對學生的學習、生活、勞動及活動開展等方面。建立獎罰分明，在制度上下功夫。軍事化管理的關鍵，是根據(jù)環(huán)境因素嚴格建立獎罰分明的有效制度。今年軍訓要以專業(yè)建制班參加軍訓，輔導員（班主任）要自始至終跟班訓練，嚴格要求，嚴格訓練。謝 謝 大 家！2014年8月25日第三篇：學生管理輔導員工作思路廣州電大附設職業(yè)技術學校學生管理輔導員工作思路2011年4月份我調(diào)任附設職業(yè)技術學校（下簡稱附設職校）學生管理輔導員，此項工作主要職責是從事學生的思想政治工作，班主任日常管理工作和學生素質(zhì)教育等工作，工作的職能決定了作為一名教育工作者必須要與時俱進，不斷調(diào)整工作思路，改進工作方式。從學生年代我就初步接觸學生管理，我十分喜愛學生工作，所以我的工作理念是：鍛煉學生，引導學生。安全穩(wěn)定工作仍是學校的中心工作，是保障學生生命財產(chǎn)和維護正常教學秩序的大事，要放在一切工作的首位。抓好各項制度的落實。充分了解我校學生的興趣愛好，從學生的興趣愛好出發(fā)，開展各種學生活動競賽，以此提高學生的動手組織能力。學生考勤制度。根據(jù)原有的巡堂制度，嚴格要求班主任值勤老師進行巡堂坐堂，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決確保學生的正常上課。在對學生進行學習教育時為了增加說服教育力度，首先抓好自身的學習。從自己的專業(yè)學習來講，進一步提高自己在大學所學的專業(yè)