【正文】 話”征文活動(dòng)。對(duì)此，我校積極開展各種民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)。教材中編寫王梓坤爺爺?shù)墓适拢⒃诿縿t故事后編寫讀后思考題，加深了學(xué)生對(duì)王梓坤爺爺?shù)牧私狻?929年4月生，江西吉安縣固江楓墅人。室內(nèi)由各班根據(jù)實(shí)際自主設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好育人氛圍。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性！我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，每一扇櫥窗充滿民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化氣息。（一）、一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)習(xí)活動(dòng)更具動(dòng)力我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系?，F(xiàn)有教師73名。固江人杰地靈，從這里走出了中國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家王梓坤和兩位共和國(guó)少將歐陽家祥、郭延林；固江鯉魚燈曾走進(jìn)北京人民大會(huì)堂為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人表演。相信我校將會(huì)成為一所緊扣時(shí)代脈搏，極具時(shí)代氣息，精神內(nèi)涵豐富，文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校。第七、提供展示平臺(tái)，深化傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。學(xué)校成立社團(tuán)，通過傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造一種氛圍，去感染、陶冶師生,使他們?cè)诙δ咳?潛移默化中慢慢地把傳統(tǒng)文化文化精髓內(nèi)化為個(gè)人良好修養(yǎng)。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱情，更好地弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園生活，打造“多彩校園”。第三、文體活動(dòng)與傳統(tǒng)文化教育有機(jī)結(jié)合?！叭焐罱越逃?一草一木總關(guān)情”是我們的辦學(xué)抓手，各校區(qū)充分利用校園墻壁走廊積極創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化為主題的環(huán)境文化，堅(jiān)持內(nèi)外兼修，育人為本，營(yíng)造“墻壁文化”“廊道文化”“專題文化”“班級(jí)文化”，利用LED屏幕，滾動(dòng)播出《弟子規(guī)》內(nèi)容，讓墻壁說話，草木育人，人文化成，潤(rùn)物無聲。同時(shí)，更重要的是我們充分發(fā)掘教學(xué)資源開設(shè)非單純經(jīng)典學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化課程，比如國(guó)畫課，培養(yǎng)孩子膽大心細(xì)、求真務(wù)實(shí)的思維能力和心理素質(zhì)；山東快書課傳統(tǒng)戲曲課，對(duì)我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)起到一定的積極作用；葫蘆雕刻課，既提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們愛家鄉(xiāng)的情懷；還有剪紙課、傳統(tǒng)禮儀課等等。傳統(tǒng)文化教育育人作用明顯，開展傳統(tǒng)文化教育不僅要理解其豐富內(nèi)涵，不斷向上“登攀”，更要切實(shí)踐行，使其落地生根。問渠那得清如許，為有源頭活水來。8月24日，明德書院院長(zhǎng)、中華儒學(xué)研究院副院長(zhǎng)王道國(guó)教授就學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，授課方法以及傳統(tǒng)文化精神的踐行為老師們做了一場(chǎng)精彩報(bào)告，為傳統(tǒng)文化課程的實(shí)施打好了基礎(chǔ)。我們自準(zhǔn)備開設(shè)國(guó)學(xué)課起，就有一個(gè)明確目標(biāo)，那就是為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，為聊城教育的發(fā)展進(jìn)行進(jìn)行有益的探索和嘗試。溪澗豈能留得住，終歸大海 作波濤。一直以來，我們?nèi)w東方人勵(lì)志耕耘，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)取得了驕人成績(jī)，遙遙領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。尤其是近兩年來，我們進(jìn)一步加大資金投入，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，著力課程改革。這首詩告訴我們應(yīng)志存高遠(yuǎn)，不畏艱辛，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。努力走出一條既有我校特色又可供借鑒學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化教育之路。8月29日，我們東方教育集團(tuán)國(guó)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)赴曲阜三孔“朝圣”暨游學(xué)研活動(dòng)。正是通過不斷學(xué)習(xí)，我們開闊了視野，豐厚了底蘊(yùn)，傳統(tǒng)文化教育煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)踐行方面，開展了豐富多彩的活動(dòng)，很多活動(dòng)已初見成效。這些課程的開展，彰顯了各自特色，豐富學(xué)校特色課程體系，適應(yīng)學(xué)生多元發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的需求，促成學(xué)生全面而又富有個(gè)性特質(zhì)的發(fā)展。讓師生隨時(shí)隨地感悟經(jīng)典，舉手投足觸摸經(jīng)典。活潑好動(dòng)是兒童的天性，我們根據(jù)這一特點(diǎn)，把傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)結(jié)合在一起。各校區(qū)各年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生年段特點(diǎn)開展類型多樣的活動(dòng)。第六、開展師生同讀國(guó)學(xué)書籍的活動(dòng)。寫作能促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入進(jìn)行，使思想更深刻，思維更有序。學(xué)校人文文化、辦學(xué)品位以及學(xué)生綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)共同進(jìn)步和提高。固江名勝古跡不少，如古候城書院文天祥手植的古倒柏樹、原兩廣總督贊湯古墳?zāi)?、谷塘鳳凰塔、賽塘百柱祠堂等。全鎮(zhèn)小學(xué)校園占地面積36978平方米，；校舍建筑總面積8984平方米。為此，成立了建設(shè)民族傳統(tǒng)文化校園的領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）在校園醒目位置安裝傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容；張貼名人名言畫像；修繕增設(shè)櫥窗、板報(bào)等，展示師生風(fēng)采。努力做好校園綠化、美化工作,為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的環(huán)境，營(yíng)造“祥和、快樂、健康、幸福”的氛圍。我校充分利用本地資源，開展“學(xué)習(xí)王梓坤爺爺，苦學(xué)立志成才”的活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了“講王梓坤爺爺?shù)墓适隆?、“學(xué)習(xí)王梓坤爺爺，苦學(xué)立志成才”讀書征文及演講比賽、手抄報(bào)及書畫比賽、培養(yǎng)王梓坤爺爺事跡解說員等一系列活動(dòng)，取得了良好的效果。首先充分利用品德與社會(huì)課、班會(huì)和課外閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《廬陵文化讀本》、有關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)文章、新聞報(bào)道、網(wǎng)上資料、地方風(fēng)土人情和廬陵文化等書籍。每周圍繞一個(gè)以《弟子規(guī)》內(nèi)容為核心的主題，分別向三至六年級(jí)學(xué)生征文，從中評(píng)選出最佳征文，由作者于下周一升旗時(shí)作國(guó)旗下講話。校園整潔，規(guī)范，綠化好。主要表現(xiàn)在：講奉獻(xiàn)的多了，講報(bào)酬的少了，談教育教學(xué)方法的多了，嫌學(xué)生調(diào)皮、難教的少了，與學(xué)生交朋友，與家長(zhǎng)溝通的多了，課堂只重教不重導(dǎo)的少了，早出晚歸的多了，出謀獻(xiàn)策、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的多了，鉆研業(yè)務(wù)的多了，上班閑聊的少了。同事、師生相見笑臉相迎，隨手隨地亂扔垃圾現(xiàn)象少了，大吵大鬧現(xiàn)象變少了，互幫互助的多了。幾分汗水、幾分收成，幾多付出、幾多收獲。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生科學(xué)文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素質(zhì)。各班也圍繞活動(dòng)主題開展主題班會(huì)、主題黑板報(bào)展演，學(xué)校組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。教學(xué)樓樓道兩側(cè)，學(xué)生們用五彩的畫筆盡情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的崇敬、對(duì)自然的熱愛、對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)理想的憧憬，這些我校特有的文化景觀，以其獨(dú)特的人文內(nèi)涵，潤(rùn)物細(xì)無聲。功能室內(nèi)，如圖書室、奇石室、電教室、實(shí)驗(yàn)室等也都懸掛著名人畫像、警句佳作。為此，我校一直以來都在探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的扎實(shí)有效的教育內(nèi)容和形式，使學(xué)生在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代的要求學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。9愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”為契機(jī)，舉行傳承文明、誦讀經(jīng)典詩歌朗誦比賽，從對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、吟誦中潛移默化的受到熏陶和教育。9運(yùn)動(dòng)開展愛國(guó)主義教育； ③舉行“元旦迎新”師生文藝表演；④“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，走出校門，服務(wù)社會(huì)，義務(wù)為群眾服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒的精神； ⑤結(jié)合植樹節(jié)開展綠化、美化校園活動(dòng)；⑥紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)開展如校園文化藝術(shù)節(jié)、十八歲成人儀式、五四文藝匯演等教育活動(dòng)；⑦“五一”勞動(dòng)節(jié)、“七一”黨的生日開展相應(yīng)的傳統(tǒng)教育活動(dòng)； ⑧中秋節(jié)、重陽節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的絕好教材。學(xué)習(xí)中注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，豐富傳統(tǒng)美德教育內(nèi)涵。“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”已成為每一個(gè)學(xué)生心中的標(biāo)桿。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。孔子中學(xué)第四篇：加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族文化自信和價(jià)值觀自信——教育部社會(huì)科學(xué)司負(fù)責(zé)人就《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》答記者問【瀏覽字體： 大 中 小】20140401來源： 教育部