【總結(jié)】中華星1928年的一個夜晚,一個名叫張鈺哲的中國天文學家在芝加哥大學葉凱夫天文臺觀測室,像往常一樣站在天文望遠鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個光點上:?。∫活w從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!他驚喜萬分,簡直不敢相信自己的眼睛……后來,美國行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號。從此,這顆閃動的小行星,被載
2024-12-11 11:31
【總結(jié)】韋德的心愿課前檢測(1)說說文章的主要內(nèi)容。(2)韋德的心愿是———,其它孩子的心愿是———。他們的心愿有什么不同?嘗試亮旗1.找出文中對比的句子并用喜歡的符號勾畫批注。(可以是韋德前后的對比,可以是同學前后的對比,也可以是韋德和同學的對比。)2.是什么
2024-12-12 16:24
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護士,長大后不顧家人的反對,毅然選擇了當時被人們瞧不起的護士職業(yè),并在護士這個平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰出貢獻并被人們尊稱為“提燈女神”。
2024-12-12 18:13
【總結(jié)】天窗茅盾(1896~1981),文學家。原名沈德鴻,字雁冰,筆名茅盾。浙江桐鄉(xiāng)人。1916年北京大學畢業(yè)后,在上海商務印書館編譯所工作并開始文學活動。他接編改革的《小說月報》是我國現(xiàn)代文學史上第一個新文學刊物。作者簡介大革命失敗后,開始文學創(chuàng)作。發(fā)表有著名長篇小說《子夜》《腐蝕》《霜葉
2024-12-11 15:36
【總結(jié)】爛漫的點地梅西師大版六年級語文上冊(一)自由大聲地讀課文一遍,說說課文寫了哪些內(nèi)容?一、初讀課文寫了點地梅和高原筑路兵。交流課前搜集相關(guān)資料。課前資料搜集點地梅:報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑3~5cm的半圓球形。花葶自植叢中伸出,具數(shù)朵花
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】矛盾西師大版六年級語文上冊第八單元作者簡介這個選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點,說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義深刻
【總結(jié)】西師大版小學六級語文第11冊學習目標:?1、朗讀課文,了解南丁格爾的生平事跡,感悟其高貴的精神品質(zhì)。?2、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。?3、理解含義深刻的句子。學習目標:1、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。2、體會關(guān)鍵詞句在文中表情達意的作用。3、從
2024-12-11 06:05
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾國際護士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學的護理專業(yè),是科學護理學和護理教育的奠基人,被稱為現(xiàn)代護理學的創(chuàng)始人。國際上稱
【總結(jié)】提燈女神:南丁格爾反對媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉!”姐姐急得對南丁格爾喊道:“妹妹,你瘋了!我們這種有地位的人,怎么能去當護士呢?”南丁格爾選擇了護士,實際上是選擇了____,放棄了____。
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第五單元1.學習本課生字,學會課文中的生詞。2.有感情地朗讀課文,理清文章順序,了解韋德的心愿,從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。3.學習課文運用比較、先抑后揚的表達方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。學習目標圣誕節(jié)(Christmas)是基督教的一個重要的節(jié)日,定于
2025-08-04 07:01
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第二單元中華星(1)學習本課生字詞,理解這些詞語的意思:敏銳、慣例、迄今為止、情不自禁。(2)分析課文層次并概括大意(3)課文講了哪幾件事?你從中感受到了些什么?朗讀課文并思考:yùzhézhīkǎ
【總結(jié)】將相和司馬遷西漢著名的史學家、文學家、思想家。代表著作《史記》,魯迅評價其為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”?!妒酚洝肥侵袊鴼v史上第一部紀傳體通史,史記全書共一百三十篇,分為本紀、書、表、世家、列傳五大部分?!读H藺相如列傳》出自司馬遷的《史記》。藺相如
2024-12-13 18:20
【總結(jié)】《苦行》王維赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕紈覺衣重,密樹苦陰薄。夏天1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?答:2、詩人對夏天感情是怎樣的?答:只有怨氣,沒有贊賞學習目標1、朗讀課文,感受文章語言的魅力。2、理清文章思路,學習文章采用的對比寫法。3、感受
2024-12-12 16:23
【總結(jié)】《回家》教學設計教學目標1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學準備教師:文字課件。學生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當上警察后卻
2024-11-20 00:11