【總結(jié)】第一篇:《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計1(定稿) 《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1、理解由生字組成的詞語。 2、能有感情地分角色朗讀課文。發(fā)展想象力、創(chuàng)造力,鍛煉口頭語言表達能力。續(xù)編故事 3、...
2025-10-11 21:01
【總結(jié)】正文:會走路的樹教案 會走路的樹教案 會走路的樹教案1 教學(xué)要求: 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解生字組成的詞語。 、熱愛大自然的情感。 教學(xué)重、難點: 識字、寫字、朗讀課文,領(lǐng)略...
2025-10-11 22:27
【總結(jié)】第一篇:《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計4 《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、學(xué)會本課中的生字,能理解課文中的詞語。 2、能有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動物,熱愛大自然的情感。 教學(xué)重難點:...
2025-10-11 21:14
【總結(jié)】第一篇:《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計_1 《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):232 教學(xué)要求: 1能正確、流利、有感情地朗讀文。 2學(xué)會本8個生字,理解生字組成的詞語。...
2025-10-31 12:51
【總結(jié)】第一篇:會走路的樹教案 會走路的樹東海小學(xué)朱玲玲 教學(xué)目標: 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解由生字組成的詞語。,熱愛大自然的情感。教學(xué)重點: 。,理解詞語。教學(xué)難點: 教學(xué)設(shè)想: 這...
2025-10-31 14:13
【總結(jié)】第一篇:會走路的樹第一課時教案 篇一:會走路的樹第一課時教學(xué)設(shè)計 《會走路的樹》第一課時 【教學(xué)要求】 1.學(xué)會本課9個生字,理解由生字組成的詞語;能正確美觀地書寫生字。2.能正確、流利、有感...
2025-10-09 07:35
【總結(jié)】第一篇:會走路的樹(第一課時)教案 《會走路的樹》(第一課時) 教學(xué)目標: 1、認識本課六個生字,理解由生字組成的詞語,能正確美觀地書寫生字。 2、正確、通順地朗讀課文,能分角色讀通對話。能根...
2025-10-09 06:29
【總結(jié)】第一篇:走路的樹-教案 23會走路的樹(第一課時) 教學(xué)目標: 1、學(xué)會本課7個生字。能正確、美觀地書寫“路、奇、角、陪”。 2、能讀通全文,了解課文主要內(nèi)容。 3、精讀課文第1—4小節(jié),感...
2025-10-31 22:46
【總結(jié)】第一篇:23會走路的樹(教案)(最終版) 會走路的樹 1、師:同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)一篇有趣的童話故事,名字叫《……》 生:會走路的樹。 師:請同學(xué)們抬起小手跟著老師把課題寫在黑板上。請同學(xué)們...
2025-10-31 12:47
【總結(jié)】教學(xué)案設(shè)計時間2020年月日上課時間2020年6月1日課題蘇教版二年級語文下冊備課23會走路的樹總115課時三維目標、流利、有感情地朗讀課文。,理解生字組成的詞語。、熱愛大自然的情感。本課2教時課前準備:字卡、字典重點識字、寫字、朗讀課文,領(lǐng)略到小
2025-11-10 11:13
【總結(jié)】第一篇:公開課《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《會走路的樹》是蘇教版小學(xué)語文第四冊第八單元中的一篇童話故事,敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文語言流暢,生動活潑,文中設(shè)計懸念,引人入勝。學(xué)生...
2025-10-11 22:49
【總結(jié)】第一篇:會走路的樹第一課時上課教案 《會走路的樹》 [教學(xué)目標] ,借助偏旁識記“晨、跟、陪”,通過象形字學(xué)習(xí)“角”,注意書寫美觀。 、流利、有感情的朗讀課文。借助標點符號、聯(lián)系生活展開想象讀...
2025-10-29 06:54
【總結(jié)】第一篇:《會走路的樹》第一課時教學(xué)設(shè)計 23、會走路的樹 教材簡析: 本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事,敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文有9個自然段,分為兩部分,第一部分是第一至四自然段,寫小鳥...
2025-10-11 19:59
【總結(jié)】第一篇:10-11下《會走路的樹》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、學(xué)會本可生字,理解“大概”、“激動”、“角”、“好奇”等詞語。 2、能有感情地分角色朗讀課文。發(fā)展想象力、創(chuàng)造力,鍛煉口頭語言表達...
2025-10-09 00:30
【總結(jié)】《會走路的樹》教學(xué)反思范文(精選3篇) 《會走路的樹》教學(xué)反思1 這是一篇語言優(yōu)美、蘊涵豐富的童話故事,跟隨作者的文字,你會走進一個和諧相處、充滿無限情誼的自然界的角落。題目本身就能引...
2025-11-24 00:04