【總結】漂亮的花邊課時：1課時學習領域：設計*應用教學目標：，體會花邊的秩序美。、色彩美麗的花邊紋樣。、變化中培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。教學重點：設計好單元形，能用至少一種方法表現(xiàn)出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。教學難點：在花
2025-12-02 07:11
【總結】標志是一些團體、工廠、商品、警告的標記，讓人一看就懂，便于我們識別和記憶，在生活中運用十分廣泛。生活中常見的標志學校標志我們知道了怎樣設計，還欣賞了這么多的標志設計作品，我想同學們一定很想設計一個屬于自己的標志，請同學們用準備好的材料用剪、畫、貼等方法為自己、小組或班級設計一個標志，
2025-12-02 11:56
【總結】小朋友的腳?。盒游锏哪_?。何覀兏惺艽笄澜绲拿利?，就別忽略了他的每一件饋增，哪怕是一個小小的腳印。這小小的腳印能為小朋友們帶來許許多多的想象力，我們可以從它的外形，特征來展開豐富的想象。腳印的聯(lián)想：作業(yè)要求：獨立繪畫自己最喜歡的腳印，并將普通的腳印通過你的大膽與豐富的想象將
2025-12-02 12:33
【總結】這張圖畫有什么特點看一看作品欣賞看看誰的作業(yè)最有創(chuàng)意.誰的色彩最美.誰的構圖最合理.誰的作品最棒!拓展：大千世界真美妙，一個小小的腳印就能引起我們無限的想象?？墒俏覀冊鯓硬拍芰糇∵@大千世界的美妙呢？
【總結】主講：向菊蓮誰來說一說，花邊有什么作用呢？?花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。花邊裝點了整個世界：?我們的板報就用花邊做的裝飾?；ㄟ呇b點了整個世界：?我們漂亮的衣服也
2025-12-02 11:05
【總結】人教新標二年級美術上冊
2025-12-02 08:08
【總結】奇妙的腳印人教新課標二年級美術下冊在一個遙遠的地方，冬天雪下得很大，覆蓋了整個森林，山民們很難獲得食物，只能出去打獵，他們中有個非常聰明的獵人，他每次撲捉的獵物都比別人多，那么他肯定有好的方法……想一想：聰明的獵人是用什么方法能夠很快地找到動物們的蹤跡？腳印同學們，你們能畫
【總結】電腦美術課時：1課時課堂類型：綜合探索教學目標：、粘貼游戲。，感受電腦美術課的樂趣。教學重、難點：、想象并組合畫面。。、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。教具學具：電腦教學過程：一、組織教學組織好學生進入電腦室上課的組織工作并安排好。二、講授新課（一）引導
2025-12-02 14:49
【總結】畫風人教新課標二年級語文下冊第四單元學習目標，領會文中小朋友的創(chuàng)意。，訓練口頭表達能力。。xiǎn顯想一想：這三個小朋友都畫出了風，你更喜歡哪一位？敢想善于提出問題宋濤：敢于修正自
2025-12-04 16:51
【總結】１８雷雨人教新課標二年級語文下冊聽錄音一邊聽一邊想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨前的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨中的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨
2025-12-04 12:36
【總結】泉水人教新課標二年級語文下冊課堂練習講讀課文課文導入課后作業(yè)圖片欣賞泉水泉水你到哪里去？我要流進小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進海洋里。從這段話中，我們得到什么啟示？泉水匯成小溪，小溪匯成江河，江河流進海
2025-12-04 00:43
【總結】教學目標?１.學唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。?２.通過變化隊形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。?３.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演，在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥，八呀么八只腳，兩只喲大夾夾，ènku
2025-12-02 06:44
【總結】2．小明家到學校有492米，約是()米。1．實驗小學今年有學生1601人，約是()人.3．一臺彩色電視機售價是1095元，約是()元。4．學校圖書館又買來新書702本，約是()本。16005001100
2025-12-04 20:03
【總結】封面人教新課標二年級語文下冊我會讀黑沉沉壓下來一陣亂擺垂下來逃走越來越響彩虹蟬蜘蛛滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們學會平均分。2.能夠熟練正確地進行平均分。把12個竹筍平均放在4個盤子里，每盤放（）個。我發(fā)現(xiàn)：可以用除法來計算！12÷4＝3（個）讀作：12除以4等于3?！?把12個竹筍平均放在3個盤子里，每盤
2025-12-04 00:08
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