【正文】 讀書的名言，默寫古今賢文。怎么樣認(rèn)識(shí)大自然的文字。講北宋大科學(xué)家 的事例是要告訴我們，才能成為學(xué)習(xí)的主人。在默寫一首陸游、朱熹的詩(shī)。重點(diǎn)寫好典型事跡。美國(guó)還有哪些有作為的總統(tǒng)。他們認(rèn)為是笑話是因?yàn)?。像這樣的科學(xué)家還有。本文讓你領(lǐng)悟到。四、作文：寫家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。這兒、。指導(dǎo)列提綱。四、學(xué)會(huì)申訴。你的理解是。學(xué)了本文你受到的啟示是。像他這樣的人還有。霍金是個(gè) 的人。理解課后兩個(gè)句子的含義。如果你是，我樂意是 ；如果你是，我樂意是?！础磹壑湣怠嫡n題的意思是喬依是個(gè) 的人，學(xué)了本文，我懂得了。廉頗是 的人。（2）、（）八月底，本刊物已收到稿件幾百篇。（三）、辨析同音詞：先找學(xué)生說說辨析的方法，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。休養(yǎng)、修養(yǎng)（1）、他經(jīng)常讀書，很有（）。反映、反應(yīng)（1）、這篇文章（）了勞動(dòng)人民的貧苦生活。藺相如是 的人。你聯(lián)想到有關(guān)的名言有。仿寫。寫出形容堅(jiān)強(qiáng)毅力的成語。他被稱為。說他是非凡的科學(xué)家是因?yàn)?。魯濱遜是個(gè) 的人。學(xué)了本文的啟示是。如果你的信被媽媽折了，或你的日記被偷看了，你會(huì)怎么樣申訴。是。寫風(fēng)的詩(shī)句（1）（2）（3）。重點(diǎn)指導(dǎo)如何利用材料、抓住重點(diǎn)寫作。理解課后兩個(gè)終于的含義。思鄉(xiāng)詩(shī)有。說他是杰出的愛國(guó)工程師是因?yàn)?。三、說話練習(xí)。強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的字：聳、瞬、鑒、徘徊。知識(shí)是，也是。勤學(xué)好問的名人有，名言有。諺語。三、說話練習(xí)。寫語文書中的故事?！础磹壑湣怠嫡n題的意思是 喬依是個(gè) 的人，學(xué)了本文，我懂得了。如果你是，我樂意是 ；如果你是，我樂意是。示是。你的理解是。如果你的信被媽媽折了，或你的日記被偷看了，你會(huì)怎么樣申訴。這兒、。重點(diǎn)指導(dǎo)如何利用材料、抓住重點(diǎn)寫作。美國(guó)還有哪些有作為的總統(tǒng)。重點(diǎn)寫好典型事跡。諺語。三、說話練習(xí)。寫語文書中的故事?！飳W(xué)會(huì)《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小字母，能進(jìn)行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。你知道哪些形聲字？二、復(fù)習(xí)漢語拼音字母表朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表提示幾個(gè)容易寫錯(cuò)的大寫字母：G、K、M、N、P判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對(duì)的達(dá)“√”，錯(cuò)的打“”。四、課堂練習(xí)看拼音寫詞語。ng huān y224。 piān p225。i huā māo（）（）（）（）（）（）比比再組詞。韋 ____（）包____（）令____（）專____（）____（）____（）____（）____（）選字填空。（高高的）藍(lán)天上飄著（幾朵）白云。（）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。B Q閱讀短文，完成練習(xí)。一顆紅寶石一（）駿馬一（）話一（）大風(fēng) 一（）眼睛 C、找出一個(gè)打比方的句子，用線畫出來。第一課時(shí)一、提示各課重點(diǎn)《秋游》：（追、喊）用“有的……有的……有的……”說話《2008，北京》：（場(chǎng)、此）（背誦課文）《英英學(xué)古詩(shī)》：（教、靜）背誦《靜夜思》，理解“疑、舉頭”的意思，體會(huì)李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。三、課堂練習(xí)看拼音寫詞。i ch233。 zuǐ ba r233。n bā fāng（）（）（）（）（）選字填空。（3）瓶子里的水（）升高了，烏鴉就喝著水了。A、地上就象鋪了一層白霜。四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫生字第二課時(shí)一、默寫本單元詞語二、反饋上節(jié)課練習(xí)三、綜合練習(xí)根據(jù)偏旁寫字再組詞。秋天到了，果園里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛尾巴的用處是。進(jìn)一步鞏固對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)。第5課送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難）說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。ng lǎo shī xiāo chng ni225。 guǒ bǐ ji224。n yě ku224。n()()()()()()()r243。 xiāng b224。 ěr w233。4．寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。 達(dá)ěr文三、課堂作業(yè)比一比，組詞。o選字填空1）、我把房屋整（）好了。（務(wù) 物）把成語補(bǔ)充完整。歸納“ABB”式詞語，讀一讀。復(fù)習(xí)過程：一、默寫本單元的詞語。2．指名背誦課文。ng w224。（1）把不是一類的詞用“——”畫出來。（）B夏天熱，冬天涼，秋天冷，春天暖。閱讀課文片段，回答問題南極是世界上最冷的地方，積雪很厚，終年不化。X()q()w()e()r()t()y()u()p()a()s()d()f()g()h()j()k()l()z()c()b()n()m()。對(duì)照默寫中出錯(cuò)的生字練習(xí)書寫。默寫。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并會(huì)正確使用。（狡猾 善良 溫順 兇惡 樂于助人……）復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C再讀句子判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。n xu225。 chī y236。i t225。２、根據(jù)自己默寫情況，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。一、根據(jù)學(xué)生在上節(jié)課堂中的默寫情況，選擇其中一部分指名學(xué)生板演。人外有人天外有天學(xué)無止境 一往無前２．小結(jié)：本學(xué)期在練習(xí)中學(xué)習(xí)了很多的成語：（出示：）金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人 天朗氣清 日月如梭 光陰似箭 寒來暑往 星移物換風(fēng)吹草動(dòng) 雨過天晴 瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天學(xué)無止境一往無前滴水成冰 天寒地凍 鵝毛大雪 雪兆豐年 勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛 人一己百 奮起直追 寧折不彎義正辭嚴(yán)威武不屈大義凜然火樹銀花數(shù)不勝數(shù) 燈火通明 觀者如堵３．讀一讀。（）秋天一到，校園里的花都謝了。誰在什么地方干什么誰在什么地方看見了什么５、寫出表示動(dòng)作的詞語，并選其中的３個(gè)各寫一句話。根據(jù)詞語的意思進(jìn)行歸類。鞏固音序查字法。學(xué)生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個(gè)詞。你要提醒大家什么字。齊讀古詩(shī)，說說“但”在這里是什么意思。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。出示第二組練習(xí)用心 放心 開心當(dāng)心細(xì)心媽媽對(duì)我說“你每天上學(xué)過馬路要（）。這樣，我就（）了。 bīng ti224。 l224。 chī bǎo shū bāo（）（）（）（）五、比一比，組詞蠟（）坐（）旦（）炮（）臘（）座（）但（）泡（）塞（）亭（）驕（）再（）賽（）停（）橋（）在（）六、按課文內(nèi)容填空人來（），停步（）。第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音1．繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。3．能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“……像……”造句。以“把句子補(bǔ)充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫幾句話。多音字組詞。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語和一首詩(shī)歌，按內(nèi)容填空。領(lǐng)讀詞語。二、復(fù)習(xí)《13 梅蘭芳學(xué)藝》指名分段背課文。（2）認(rèn)讀3個(gè)偏旁。找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請(qǐng)求”。古詩(shī)說明了什么道理。小朋友們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?。?8頁(yè)“到菜場(chǎng)買菜”（1）看圖回答：圖上畫了什么時(shí)候，誰和誰去什么地方干什么？菜場(chǎng)有哪些菜？（2）填空：（什么時(shí)候），（誰和誰）（到什么地方）（干什么）。書38頁(yè)“秋天到了”（提示：寫清楚圖上的季節(jié)、地點(diǎn)、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變化）作業(yè)：在書上37頁(yè)、53頁(yè)、75頁(yè)、109頁(yè)、139頁(yè)任選一幅口語交際的圖寫幾句話。（）d224。n（）差 chā（）li224。 ji224。ng hu243。ng zh236。ng shuǐ zh236。i d224。n（）（）（）四、比一比，再組詞。2．（）和（）有一個(gè)共同的母親，她的名字叫（），漢族和藏族有同一個(gè)（），她的名字叫（）。（）北風(fēng)猛烈地吹著。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，并練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。出示：是好朋友我喜歡因?yàn)樗媸窃趺粗笇?dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號(hào)，句號(hào)，問號(hào)和感嘆號(hào)的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達(dá)的意思和情感加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。shāng liang yuē d236。n shuō wēn nuǎn（）（）（）（）（）y225。n jiē d224。專心 當(dāng)心 放心細(xì)心 A我們過馬路時(shí)要（）。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）（）（）（）（）五、課后作業(yè)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練聽寫本單元的詞語。復(fù)習(xí)過程：一、聽寫詞語?；ǎǎ┣遥ǎǎǎǎǎㄇ啵ǎǎ┎桑ǎǎǎǎǎㄈ⒄n堂練習(xí)。（２）白日依山盡，（）。四、讀讀寫寫。（）——（）這節(jié)寫在寒冷的南極，動(dòng)物主要有（）和（）“終年不化”中“終”的意思是()（二）恐龍種類很多。最有趣的是梁龍，它的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀，背誦課文，提示沒課中容易出錯(cuò)的生字。白帆片片像（云朵）。四、課堂練習(xí)。n w225。n qǐ fng l225。n k232。（）再把樹根埋好。五、課后作業(yè)。練習(xí)填詞。二、課堂練習(xí)。（1）春回大地，福（）。（4）太陽(yáng)已經(jīng)（），收起了刺眼的（）。我的外公我的外公最愛讀書。外公指的是（）A爸爸的爸爸 B媽媽的爸爸這段有（）句話。七、課后作業(yè)。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。拓展”四部分組成。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。拓展由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累” 是固定欄目，另有“展示臺(tái)”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。二、教材的主要特點(diǎn)（一）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個(gè)基本理念出發(fā)，從“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如《詹天佑》《窮人》《只有一個(gè)地球》《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《月光曲》，