【總結】學習內容第十一課：狼群學習目標1．掌握本課生字，理解“默契”“俯首帖耳”等詞語的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．了解課文內容，知道狼群的集群生活方式，邊讀邊批自己的閱讀感受。4．憑借具體的語言文字，使學生懂得團結協(xié)作對于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學生與人團結合作的精神。導學重
2024-12-05 08:52
【總結】小數乘整數（一）【教學內容】教科書第1~3頁例1、例2以及相關的練習?！窘虒W目標】，能正確進行小數乘整數的計算。，感受小數乘法與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。【教具學具】多媒體課件、視頻展示臺?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣教師：同學們暑假生活過得很愉快吧？教師：老師這兒收到一位同學在暑假中拍的照片
2024-12-11 09:33
【總結】第一篇：五年級語文上冊《頤和園的長廊》教案西師版 五年級語文上冊《頤和園的長廊》教案 西師版 教學目標 123從而理解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。 教學重點 通過有感情地朗讀課文，想象詞語...
2024-11-15 12:26
【總結】學習內容學習目標1.2.3.解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。導學重點難點通過有感情地朗讀課文，想象詞語所描繪的情境，感受長廊的美。課時安排1~2課時。教具學具自制課件導學過程學習過程
2024-11-19 21:10
【總結】《藏羚羊的故事》教學目標19個生字，并能正確書寫。2合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。教學重、難點重點：引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。難點：激發(fā)學生關愛動物，與動物和諧相處的情感。教學準備教師：藏羚羊的
【總結】《神奇的書》教學目標：1.本詩語言簡明，比喻生動形象，要指導學生邊讀邊想象，理解詩的意境，體會作者熱情謳歌書的神奇，美麗的思想感情。2.有情感地朗讀并背誦這首詩歌，仿照前兩段的寫法再寫一段，抒發(fā)自己對書的感情。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時一、導入課文你平時喜歡看書嗎？喜歡看什么類型的書？你認為讀書
【總結】《夾竹桃》教學設計教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它的名字?/span>
2024-12-11 06:23
【總結】《看戲》教學設計教學目的1．通過學習此文，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。2．通過對內容的理解把握文章的主題。3．注意課文內容的詳略與表達中心的關系。4．了解作者描寫聲音的方法。5．理解關鍵詞句的含義。教學重點1．詳寫、略寫與中心的關系。2．對聲音的描寫。3
2024-12-11 06:34
【總結】《回家》教學設計教學目標1．理解文章內容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟人物的精神品質。2．有感情地朗讀課文，體會文中表達的思想感情。教學準備教師：文字課件。學生：搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文，記敘了一個叫海子的人，少年時代無論怎樣也要回家，但中年當上警察后卻因公務
2024-12-11 06:19
【總結】《積累與運用（四）》教學設計教學目標1．了解形容詞重疊后的表達作用，積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語。2．體會人物外貌描寫的作用，在習作中自覺運用外貌描寫的方法，寫出人物的性格特點。3．能把自己喜歡的書推薦給同學們，做到態(tài)度自然大方，語言清楚流暢。4．鞏固邊讀邊批寫的讀書方法，逐漸養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
【總結】神奇的音箱教學目標1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農業(yè)的好處。教學準備1.了解有關農藥、化肥的知識，知道它們的利弊。2.搜集有關農業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學1課時。解讀與提示＊第1段由生活入手，使我們意識到農業(yè)與日常生活的
【總結】《巨人的花園》教學設計一、教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。2、有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。3、明白快樂應當和大家分享的道理，愿意和同學交流閱讀感受。二、本課教學
2024-12-12 17:34
【總結】《北京的色彩》教學目標1.自主學習本課生字，并能正確書寫，靈活運用。2.理解課文內容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領悟作者的細致觀察，體會詞語在表情達意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第４、７段，積累描寫色彩的詞句。教學準備師生一起搜集
2024-12-11 06:20
【總結】《漂浮的山》教學目標123教學重難點重點：朗讀課文，理解課文內容，了解冰山的特點。難點：在閱讀過程中運用學過的讀書方法進行批讀。教學準備教師：影片《泰坦尼克號》相關片段，地球儀。學生：收集有關冰山的資料、圖片。教學時間1課時
2024-12-11 06:36
【總結】《積累與運用（二）》教學目標1象。23456教學重點了解比喻的基本特征：學習聯(lián)系上下文和生活實際理解句子含義的方法。教學時數3-4課時。教學過程一、溫故而知新12確其中1、3是比
2024-11-19 19:13
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