六年級二班第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-16 03 本頁面
【正文】 的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面。通過一學(xué)期時間，地點，內(nèi)容，人物，措施五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了一定的成績。本班學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以抓補差工作認(rèn)真尤為重要。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著因人而異，適中適量的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。(2)認(rèn)真上課。但是，也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二、三年級的水平，由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識，學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。具體表現(xiàn)在：一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。注重課堂教學(xué)效果。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。第二篇：2014學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2014學(xué)第一學(xué)期 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)李任定本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時，認(rèn)真并做到了面批面改。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們開小灶。三、成績分析本班學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)。四、積極推進素質(zhì)教育?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、教學(xué)方法上等方面。整理凌亂的思緒，將教育教學(xué)過程中的點滴存儲在記憶的硬盤中，一則避免有意無意的刪除和格式化，二則算是對自己的這一段工作有個交代，按下回車，記錄如下：數(shù)學(xué)，不能簡單的給予六（5）班是新接的班，我很清楚要想讓這群活潑可愛的孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課，首先要喜歡上我這位數(shù)學(xué)老師。畢業(yè)班，不僅要素質(zhì)，更要成績。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于數(shù)學(xué)的理解就是計算，做題，枯燥，沒意思。于是，我為學(xué)生獻上了一段學(xué)生從未看過的數(shù)學(xué)動畫片——歡樂123。所以，在教學(xué)中我注重研讀教材，用積極的評價手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，用心去打理數(shù)學(xué)課堂。特別是周末作業(yè)，都是結(jié)合著教學(xué)進度精心設(shè)計的，學(xué)生周末獨立完成之后，我在認(rèn)真批改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)致的進行分析，大到類型，小到知識點，逐一分析，做好錯題整理，然后針對共性問題進行講解，個性問題逐一解決，力爭讓每一位學(xué)生都過關(guān)。數(shù)學(xué)日記是學(xué)生第一次接觸，孩子們感到新鮮，有趣，寫作積極性比
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