【正文】 我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。其次，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。（1）檢查本班學(xué)生值日生工作。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。五、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù) 1 開學(xué)準(zhǔn)備工作 8 2 識字課文1—3課 8 3 課文語文園地一、識字2課文5課 8 4 課文68課、8 5 語文園地二、識字3國慶節(jié)放假 8 6 課文9—11課 8 7 課文12課、語文園地三、識字4 8 8 課文13—15課 課文16—1語文園地 四 8 10 識字課文18—19課 8 11 課文20—21課、語文園地 五 8 12 識字課文22—23課 8 13 課文24—25課、語文園地 六 8 14 識字課文26—27課 8 15 課文28—29課、語文園地 七 8 16 識字課文30—32課 8 17 課文33—34課、語文園地八、自讀課文 8 18 期末復(fù)習(xí)8 19 期末復(fù)習(xí)8 期末檢測第二篇：二年級班主任教學(xué)計劃二年級班主任教學(xué)計劃11篇二年級班主任教學(xué)計劃1一、班級基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生28人。(三)口語交際教學(xué)教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異.(二)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。“國慶”活動十一月份：。結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時表揚(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。：每天早晨分派值日生清掃教室，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價表中，作為評選班級明星的重要條件。，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚(yáng)和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第一篇：二年級班主任工作 及教學(xué)計劃20162017學(xué)年度第一學(xué)期二年級班主任工作計劃在這個學(xué)期里，我又繼續(xù)接手二年級的班主任，這個班是我一年級帶上來的，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理能力。，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會給予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。（五）安全教育方面本學(xué)期加強(qiáng)以下幾個方面的安全教育：“開學(xué)第一課”安全教育 ；；；；；；（六）其他方面，開好家長會。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。十二月份： 一月份：“慶祝元旦”活動 ，安排學(xué)生的寒假生活。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。二、教學(xué)目標(biāo)：，能借助漢語拼音識字、正音。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。，能把看到的、想到的寫下來。三、教學(xué)策略：(一)識字、寫字教學(xué)：，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受。(四)語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。⑴與學(xué)生交談。⑶進(jìn)行家庭訪問、通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。做好個別學(xué)生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。二年級班主任教學(xué)計劃2小學(xué)二年級班主任工作計劃新學(xué)期伊始，我擔(dān)任二年級3班的班主任。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。第三，對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。英語課程應(yīng)致力注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫的能力。個人發(fā)展，用健康的身體為教學(xué)作保障。班主任工作：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣；抓好常規(guī)的教育工作，關(guān)注學(xué)生心理變化，及時給予矯正；加強(qiáng)德育滲透，以班會活動等為載體，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作提供依據(jù)。真正做到“我為人人，人人為我”。二年級班主任教學(xué)計劃5一、班級情況分析本班共有25個孩子，10個女生，15個男生。二、工作目標(biāo)和要求本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說終身受益。②安全教育（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。③行規(guī)教育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生方面教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等。另外，還有配合節(jié)慶的，配合學(xué)?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。本學(xué)期的班級活動主要在大隊(duì)部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動九月份：活動主題：中國人，了不起通過觀看各項(xiàng)國際比賽和收集有關(guān)資料，講一個中國冠軍的成長故事。廢物利用，學(xué)做一件小制作。實(shí)踐證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。起立要站直，坐正不亂晃。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”。再如：有個別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。在班級中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。上課認(rèn)真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎。放學(xué)排隊(duì)、集體集會，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。四、內(nèi)容及措施：(一)行為規(guī)范：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。五、每月工作安排：三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。小制作、繪畫展覽。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚(yáng)鼓勵。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。4，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生“跳繩，做游戲” ，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。2，班級衛(wèi)生：每天早，中 分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作作到更好。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。有目標(biāo)才有動力。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。第二，啟動常規(guī)工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。第四，繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。第六，重視學(xué)生安全管理