【總結】蒲掌中心校學程導航年級三學科音樂主備人晉月使用人孫芬霞內容音樂與我同行時間學習目標1、學唱歌曲《音樂與我同行》。2、明白四三拍的強弱關系,能按反復記號準確演唱歌曲。3、學習新的歌曲演唱形式-----二部輪唱。4、聆聽《森林的歌聲》選出自己認為優(yōu)美的,進行模仿
2025-11-19 15:44
【總結】謎語是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。答案答案:烏鴉?返回路邊開滿野菊花,飛來一
2025-12-02 05:33
【總結】聽賞:
2025-12-04 10:21
【總結】《長大后我就成了你》教學設計課題《長大后我就成了你》課型綜合教學目標1、通過演唱實踐,探索學習新歌和表情達意的方法;2、能用不同的情緒演唱不同的歌曲,塑造不同的音樂形象;3、在旋律中感悟老師對自己的關懷,培養(yǎng)學生對老師的感激愛戴之情。教學重點1.引導學生自然而又有感情的演唱歌曲,感受作品所表達的情
2025-11-10 09:17
【總結】每當我走過老師的窗前教案教學目標:1、能用親切、深情的聲音演唱歌曲《每當我走過老師窗前》,用歌聲表達自己對老師的崇敬、熱愛之情。2、通過不同的形式表演歌曲,從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。重點難點:重點:能用深情的聲音演唱歌曲,并能用不同的形式表演歌曲。難點:有感情的演唱歌曲,理
2025-11-09 20:17
【總結】第二課老師呀請你別生氣第一課時教學目標:1、學唱歌曲《老師呀請你別生氣》,讓學生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長,從而培養(yǎng)他們對老師的尊敬與愛戴之情。2、初步掌握休止符以及附點,切分等節(jié)奏型。重點、難點:學唱《老師呀請你別生氣》教學過程:一、節(jié)奏游戲。1
2025-11-10 03:46
【總結】第十課《多年以前》有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前,它們在歡樂地歌唱,多年以前,多年前。森林是它們可愛家園,藍天任它們自由飛翔。它們
2025-11-08 20:34
【總結】教材分析:教學目標:1、初步了解土家族音樂舞蹈及相關文化知識,能學會演唱歌曲《擺手舞》。2、在觀賞《擺手舞》后,能模仿擺手舞,掌握土家擺手舞的基本動作及簡單的對形。3、培養(yǎng)學生熱愛我國少數(shù)民族音樂文化的情感。24X
2025-11-08 20:35
【總結】長大后我就成了你演講稿 長大后我就成了你演講稿1各位領導、老師: 你們好!我演講的題目是《長大后我就成了你》。 當我知道演講內容是關于師德師風時,我的腦海里便突然哼起了宋祖英的《...
2025-11-28 02:14
【總結】第一篇:長大后我就成了你班會教案 長大后我就成了你 ——班會教案 一、教育目的: 通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展...
2025-11-10 04:03
【總結】《賣報歌》說課稿各位老師:大家好!今天我說課的題目是《賣報歌》。本課選自湘教版小學音樂三年級第五冊。首先說一下本節(jié)課我的設計理念:本課主要是以音樂審美為核心,重視音樂情感體驗,鼓勵音樂表現(xiàn)為基本理念,培養(yǎng)學生自信、有感情地演唱歌曲,通過聆聽錄音,講述小毛頭的故事,為學生創(chuàng)設了情境,讓學生深刻感受到解放前舊社會這一特定的而又遙遠的時期貧苦孩子的悲慘生
2025-11-10 00:38
【總結】《多年以前》說課稿教材分析:本課所用教材是湘教版新編教材小學三年級上冊。包括:演唱《多年以前》活動《跳格子》。其中歌曲《多年以前》是由美國的一首同名民歌填詞而成。它首先講述多年以前的地球擁有“藍天、森林、小鳥”,后來“森林消失,小鳥一去不返”,再描寫現(xiàn)在孩子們對小鳥“輕輕呼喚”,唱出了孩子們熱愛大自然、親近大自
2025-11-19 02:36
【總結】我的朋友就是你教學目標:1.通過教唱《我的朋友就是你》,使學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2.啟發(fā)引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力,提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重難點:1.用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2.引導學生積極參與各種創(chuàng)造性的教學活動。教學過程:
【總結】三年級的小男生?老師呀老師呀請你別生氣,我是三年級小男生,老師呀老師呀請你別生氣,三年級的小男生小男生。?作業(yè)本上開大炮,隊列集合站不齊,課外活動鈴聲響,操場上踢球最積極,來不及跑回教室里。?老師請你別生氣,相信我會長大的,老師請你別生氣,相信我會長大的長大的。三年級的小男生?老師呀老師呀請你別生氣,我是三年
【總結】12/24/2020我想對老師說:您辛苦了我想對老師說:休息會兒吧我想對老師說:我愛你你想對老師說:????12/24/202012/24/2020教學目的:彈性的聲音演唱歌曲《每當我走過老師窗前》,能用歌聲表達自己對老師的熱愛之情。
2025-11-08 10:06