【正文】 。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。讓學生學會學習，熱愛學習、主動學習，增強終身學習的觀念。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班會的時間學習《班規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。差生厭學情緒抬頭，不能夠按時完成作業(yè)，上課也不認真聽講，總是心不在焉。一個好的班主任勢必帶動一大批好的學生，有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：一、班級情況分析：本班共有學生13名，其中男6名，女生7名。(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”?！俺哂兴?，寸有所長。(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)。(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。制定班級公約，對于校規(guī)要條條落實。，班干部分工明確，提高學生的管理能力。，明確學習目的。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。充分利用課余時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。有8名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。2012年秋期第二篇：2008秋六年級班主任工作計劃2008秋六年級班主任工作計劃一、指導思想:堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，同時可以監(jiān)督班干部的工作。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。二、本學期工作目標向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。第一篇：2012秋小學六年級班主任工作計劃小學六年級班主任工作計劃一、班級基本情況本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢杜絕不文明現(xiàn)象。給差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。二、基本情況本班共有42名學生，其中有10名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。三、具體措施確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。根據本班的實際情況特制定如下計劃：一、班級情況分析：我班這一學期共有73位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。提高學習興趣，使學生主動學習。，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。這學期利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求。(2)家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評?？傊?，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發(fā)展。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。班級還有一自閉、弱智學生，性格孤僻、意志薄弱，從不愿意與人溝通，很難融入班集體，這是我作為班主任工作的一大難題。合理利用班會，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。比如：可以利用校園游戲，興趣小組，對學生進行思想教育。學會生活，學會吃苦，對生活有信心，能夠正確面對各種挫折。向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。悉心指導學生的學習。班規(guī)制定后大家互相監(jiān)督。采用日記、或周記的形式及時掌握學生的心理動態(tài)，把問題解決在萌芽狀態(tài)；利用課余時間和孩子們呆聊天來了解其他孩子的心理變化，及時采取處理方法；進行書信、小紙條進行溝通，了解孩子的內心世界，幫助他們健康成長。建立健全班隊組織。出版第二期黑板報，主題：祖國在我心中。召開班委會，向同學們傳授好學生的好的學習方法。1抓好學生的數(shù)學，參加學校組織的比賽。篇3：六年級班主任工作計劃[本學期的教學目標]通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。[學生狀況分析]我所擔任的六年級(2)班的學生，原有的語文基礎參差不齊，高低不一。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。下面就談談本學期的工作設想。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。尋找助手，扶正壓邪。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢？其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。（1）規(guī)范課上紀律要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。（3）規(guī)范課間紀律。（5）以客觀的量化考核，規(guī)范學生的行為。班主任工作是艱辛而忙碌的，這條路上也許會布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路！篇5：六年級班主任工作計劃新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下計劃：一、班級基本情況和目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。課間紀律。四、衛(wèi)生方面。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的`鑰匙?？蛇€有部分同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。加強學生心理健康教育工作。篇7：六年級班主任工作計劃新的學期開始了，六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著即將畢業(yè)的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在開學之際，我特制定了詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利完成學業(yè)。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。四、工作思路小學六年級班主任計劃以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！五、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（3）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；（4）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；智育（1）、成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（2）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（3）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，出墻報；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動；（3）、要求學生認真上好各科功課；（4）、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；六、工作措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。篇8：六年級班主任工作計劃一 、班級概況六年級三班現(xiàn)有學生44人，男生為34人，女生為10人。學習：追求“三實”，以求實效。進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。針對特殊學生，開展特殊教育(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。五、活動安排(一)目標：完成校、少先隊安排的各項活動。辦相關內容的小報、寫相關內容的文章及讀書總結，并出一期展板。開展“我是勞動小能手”活動。開展主題隊活動。優(yōu)秀作業(yè)展。，各項工作總結表彰。