【正文】 工會工作服務(wù)中心的切入點，提高工作的水平和實效。工會干部應(yīng)時時處處成為構(gòu)建互愛關(guān)系的“粘合劑”，讓互愛美德在校園里處處呈現(xiàn)。這樣一來，條例修改很容易得到落實，受到教師的擁護。信任是人與人之間合作的基礎(chǔ)。一所學(xué)校，有很多問題都是由于信息不暢通引起。有的內(nèi)容在教師大會公開，有的內(nèi)容在校務(wù)公開欄公開，有的內(nèi)容在告家長書上公開。在審議提案時，審議小組要認(rèn)真、仔細(xì)地對每一個提案進行審議并做到條條有答復(fù)，使廣大教職工心服口服。（1）健全完善教代會制度。學(xué)校工會要充分利用校內(nèi)校外一切可供利用的活動資源，根據(jù)不同愛好、不同性別、不同年齡、不同體質(zhì)的差異，分類組織文體和休閑娛樂活動，促進教職工身心健康，倡導(dǎo)健康文明的活動方式。學(xué)校教職工隊伍人才濟濟，他們中相當(dāng)一部分人，知識底蘊豐富，洞察力敏感，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，完全有參與學(xué)校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的能力。學(xué)校教職工勞動應(yīng)該得到全社會和學(xué)校管理者的尊重和肯定，他們的勞動價值應(yīng)該在工資報酬、福利待遇方面得到充分地體現(xiàn)。受社會環(huán)境影響，部分教師過于追求利益得失，熱衷于有償家教、從事第二職業(yè)、歧視后進學(xué)生，嚴(yán)重影響了師生關(guān)系的正常化，損壞了學(xué)校在公眾心目中的形象。（2）重視青年教師的培養(yǎng)。那么，學(xué)校工會如何在積極構(gòu)建和諧社會的大背景下，發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建和諧校園呢？一、加強教師隊伍建設(shè)，營造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)。第一篇：《發(fā)揮工會優(yōu)勢 構(gòu)建和諧校園》發(fā)揮工會優(yōu)勢構(gòu)建和諧校園戶縣逸夫小學(xué)王斌蕊黨的十六屆四中全會明確提出“構(gòu)建和諧社會”的戰(zhàn)略任務(wù)，并將和諧社會與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。通過開展“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”為主題的師德教育和“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，營造良好的師德風(fēng)尚。以加強師德建設(shè)為核心，以提高青年教師綜合素質(zhì)為重點，在開展“三育人”活動中，組織“師德規(guī)范”評比、開展“拜師學(xué)教”、“青年教師技能大賽”等活動。針對這些情況，學(xué)校可以開展“拒絕有償家教”、“用行動踐行捧著一顆心來，不帶半根草去”、“我為學(xué)校添光彩”活動，滌蕩教師心靈，凈化校園氛圍環(huán)境。因此，涉及教職工績效工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益等這些關(guān)乎教職工切身利益的重要問題，工會一定要抓好、抓細(xì)、抓實。工會應(yīng)旗幟鮮明地維護他們的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。如：積極參與“教師基本功競賽”、“我為教育創(chuàng)新獻一計”征文比賽、“教職工乒乓球比賽”、“教職工健身運動會”活動，營造全民健身的良好氛圍；開放教工之家；配合學(xué)校組織好“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等各種節(jié)日慶?；顒?。教代會是教職工行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的重要載體。（2）積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)大力推進校務(wù)公開。四、建立信息反饋機制，發(fā)揮橋梁紐帶作用構(gòu)建和諧校園需要廣泛的溝通。如學(xué)校年終的考評方法、評選的操作手段、職稱的評定，這些都與教師的切身利益息息相關(guān)。工會有其廣泛聯(lián)系職工群眾的巨大優(yōu)勢，用好這種優(yōu)勢資源是工會工作的一項重要任務(wù)。（3）工會要成為感情融合的粘合劑。五、加強自身組織建設(shè)，做教職工的貼心人加強學(xué)校工會組織的自身建設(shè)，是搞好工會工作的基礎(chǔ)和前提，也是工會事業(yè)發(fā)展的根本大計。比如今年是校園文化建設(shè)提升年，校長提出要深化校園文化建設(shè)，那工會就要圍繞這一要求，精心設(shè)計活動，扎扎實實做這方面的工作，使師德校園文化建設(shè)成為學(xué)校的一項大事。常規(guī)性的工作，如三八節(jié)、教師節(jié)、元旦春節(jié)活動安排，教職工的困難慰問等；非常規(guī)性的工作，如教師的學(xué)習(xí)、教師的身心健康、教師的正當(dāng)權(quán)益保護等等，工會主席都要替教師們操心，既顧及全體，也照顧個別；既過問政治，也關(guān)心生活；既有精神鼓勵，也有物質(zhì)關(guān)心，讓教師們充分感受到工會這個大“家”的溫馨。工會開展工作，每位委員要明確分工，各負(fù)其責(zé)，不能幾人辛苦幾人閑，要有苦同當(dāng)，有難同上，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。努力構(gòu)建一種和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧人際關(guān)系，把校園建成師生員工生活的家園，工作學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。下面就工會在構(gòu)建和諧企業(yè)中應(yīng)有的地位和作用談點看法。其次，工會作為黨聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，在維護企業(yè)和諧中發(fā)揮著不可替代的作用。在這些調(diào)整中，由于觸及的大多是個人的具體利益，所以造成的矛盾也特別突出。認(rèn)識上的差距造成的心里抵觸。如目前我們普遍運用的“末位淘汰、培訓(xùn)、競爭上崗”的環(huán)流格局，通過輪訓(xùn)提高職工素質(zhì)、調(diào)動職工積極性的管理機制，但有時卻被某些人當(dāng)作懲罰職工的工具。在企業(yè)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須堅持的，企業(yè)黨組織通過貫徹黨的路線方針政策，通過加強精神文明建設(shè)實現(xiàn)對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。依法開展活動。堅持“以人為本”的理念。工會能夠最直接的接觸職工、了解職工。二是建立幫困的平臺。四是建立提高素質(zhì)的平臺。工會參與企業(yè)民主管理主要是參與企業(yè)的決策、管理。三是抓好職代會工作檢查。作為代表、維護職工利益的工會組織，充分行使法律賦予的職責(zé)，發(fā)揮維護社會和企業(yè)的穩(wěn)定、促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、維護勞動者合法權(quán)益的作用，對于構(gòu)建和諧社會、勞動關(guān)系和諧企業(yè)具有重要意義。一是代表職工參與企業(yè)重要規(guī)章制度的制定、修改和重大改革方案的出臺，防止職工利益受侵害。支持平等協(xié)商與簽訂集體合同相協(xié)調(diào)，重在平等協(xié)商；堅持把職工關(guān)心的勞動關(guān)系方面的熱點、難點問題作為平等協(xié)商、簽訂集體合同的重點，不斷增強其針對性和實效性，把增強集體合同制度約束力，提高實效性放到突出位置來抓。為此，工會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，要進一步建立健全職代會為主的民主管理制度，在國有企業(yè)和事業(yè)單位重點開展職代會規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在非公企業(yè)和工業(yè)園區(qū)提高職代會的覆蓋率建設(shè)，保障職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，切實維護好職工群眾的民主權(quán)利。《意見》指出：“各級黨委、政府及有關(guān)部門要將勞動關(guān)系輿情作為社會輿情的重要內(nèi)容，定期分析研判本地區(qū)勞動關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)和有效處理涉及勞動關(guān)系的突出問題”。維護職工文化需求。因此，工會維護職工合法權(quán)益，不僅要維護職工群眾當(dāng)家作主的政治權(quán)利和經(jīng)濟利益，而且要維護群眾的精神文化需求，堅持用社會主義核心價值體系教育職工，用先進文化引導(dǎo)和推動和諧勞動關(guān)系與企業(yè)文化建設(shè)，工會要引導(dǎo)職工在觀念上與企業(yè)文化達成共識，幫助職工不斷提高思想道德和科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)，讓職工了解企業(yè)文化的精神，了解企業(yè)奮斗目標(biāo)，認(rèn)同企業(yè)發(fā)展的價值觀，認(rèn)同企業(yè)精神、認(rèn)同企業(yè)的經(jīng)營理念，激發(fā)職工共同參與企業(yè)的管理，提高職工自覺遵守各項規(guī)章制度的自覺性，培