“四新”學習心得體會-wenkub
2024-11-16 02 本頁面
【正文】 心得體會“四新”學習心得體會為了搞好“適應新常態(tài)、落實新要求、樹立新形象、彰顯新作為” 主題教育，進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，以“四新”為主題教育。我們要用“四個新”精心構思我們的教學設計，要用“四個新”為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中“人”的主動發(fā)展提供前提保證。我們知道，新課程的核心，是轉變我們教師的教學行為和學生的學習方式。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。堅持“質量為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展、和諧共進”的方針，以骨干教師培養(yǎng)為重點，以提高全體教師專業(yè)素質為目標，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚，業(yè)務精良，學科配套，結構合理的中小學教師隊伍，為 “十二五”教育的發(fā)展提供強有力的師資保障。進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質，聚焦課堂，提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以農村教師為重點，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、配置均衡、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展，為每個學生提供適合的教育。新方法：就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)?！八男隆本褪且笪覀兘處熢诋斍靶问较?，培養(yǎng)教育學生自主、合作、探究性學習能力；教學更要聯(lián)系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創(chuàng)設自主支配的時間和空間。通過認真學習，我對“四新”教育有了更深入的認識。二、立干見影，從我做起。樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。“四新” 是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書?！靶吕砟睢?，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。“新技能”就是要求我們能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究
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