【總結(jié)】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題？1、環(huán)境問題讓我們一起交流：請同學(xué)們，說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果？破壞森林??水質(zhì)污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食
2025-12-02 04:47
【總結(jié)】石器時代春節(jié)民俗民間面塑:源于先秦而成型于漢代的中國節(jié)日風(fēng)俗，是人類認(rèn)識自然和征服自然的積淀物。春節(jié)是人們對物候歷法認(rèn)識上的一
2025-11-08 01:18
【總結(jié)】五年級年級組美術(shù)學(xué)科集體教案主備教師：王龍備課時間：2020年2月24日授課教師：王龍教學(xué)時間：個性修改課題拼貼添畫次數(shù)：5
2025-11-10 04:01
【總結(jié)】民間面塑義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級上冊第10課歷史悠久的民間面塑《關(guān)羽》北京面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑《獅子頭》陜西面花歷史悠久的民間面塑歷史悠久的民間面塑非物質(zhì)文化遺產(chǎn)觀察思考長
2025-11-09 02:50
【總結(jié)】中小學(xué)課件春秋夏冬dàshùdégùshì中小學(xué)課件各種姿態(tài)的樹樹的結(jié)構(gòu)繪畫步驟大樹的故事作品欣賞中小學(xué)課件這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同
2025-12-03 16:55
【總結(jié)】雕版印刷術(shù)──雕版印刷術(shù)是古代漢族勞動人民的重要發(fā)明。大約在公元7世紀(jì)前期，世界上最早的雕版印刷術(shù)在唐朝（公元618年～公元907年）誕生了。它在中國的發(fā)展經(jīng)歷了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的幾個階段。我們現(xiàn)在所能看到的最早的雕版印刷實物是在敦煌發(fā)現(xiàn)的印刷于公元868年的唐代雕版印刷《金剛經(jīng)》，印制工藝非常精美
【總結(jié)】同學(xué)們，你們愛吃水果嗎？你們好，我是橘子姐姐仔細(xì)觀察你們喜歡吃哪種水果？它是什么顏色？什么形狀？逛（guàng）果園你們認(rèn)識他們嗎？蓮霧人參果仔細(xì)觀察這兩種水果上的花紋有什么不同？討論：有一個蘋果，如果給你，你怎樣把好吃的感覺表現(xiàn)出來？生動的表情
2025-12-04 10:13
【總結(jié)】Theredpictures（人美版）三年級美術(shù)上冊世界上有三種奇妙的顏色：之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。小朋友們你們知道
2025-12-02 04:49
【總結(jié)】你家有臺歷嗎？它有什么用處？臺歷不僅能夠幫助我們規(guī)劃時間和日程安排，富有特點的它們還能作為裝飾，給房間或者工作臺添加個性味道。義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級上冊第9課立柱式折疊式拼插式支架式立體臺歷樣式豐富，包含哪兩部分呢？日
【總結(jié)】你知道嗎花的形狀探究茂密作品欣賞作業(yè)環(huán)境圖庫小學(xué)二年級美術(shù)茂密的花根葉莖花蕾花蕊花瓣花萼分組討論：你們能說出花和葉子最接近哪種形狀嗎?請同學(xué)們先討論，統(tǒng)一
【總結(jié)】手指印畫指墨畫潘天壽根據(jù)需要，可以靈活運用不同手指和手的不同部位作畫。點壓勾擦這些形態(tài)各異、墨色深淺不同的點線面適合表現(xiàn)什么
2025-11-08 10:00
【總結(jié)】梵高——向日葵拼貼添畫五年級美術(shù)下冊藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)想來自于對生活的熱愛和對藝術(shù)的不斷追求。他們往往用藝術(shù)的目光關(guān)注生活中的每一件平常和普通的東西，尋找創(chuàng)造的靈感，發(fā)揮出這些“無用”的東西的新的“生命力”。畢加索——吉他畢加索，西班牙畫家、雕塑家。法國共產(chǎn)黨
2025-12-02 04:48
【總結(jié)】（人美版）五年級美術(shù)下冊安定區(qū)石泉中心小學(xué)靳愛萍?：通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)創(chuàng)想欲望，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。?：能夠利用舊報紙或其它廢棄物，經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運用，進(jìn)
【總結(jié)】這兩個房間運用了哪些色彩進(jìn)行裝飾？不同的色彩運用給你什么樣的感覺？給人安逸、舒暢、優(yōu)雅、穩(wěn)定、和諧的視覺感受。興慶區(qū)第二十八小學(xué)主講：郭艷芳色相環(huán)上相鄰的顏色稱為“鄰近色”。思考：領(lǐng)近色就是指單一的兩個顏色嗎？如：黃和綠只是下面這種黃和綠嗎？漸
2025-12-02 04:37
【總結(jié)】色彩的色相教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意：在學(xué)習(xí)和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力：利用色彩的色相知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學(xué)重點與難點：重點：了解色彩的色相知識。難點：如何更好地運用色相知識進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-12-03 18:17
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