【正文】 well.（互聯(lián)網(wǎng)已在我們的生活扮演著越來越重要的角色，它給我們帶來了許多好處但也產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的問題）5：With the rapid development of science and technology，more and morepeople believe that……（隨著科技的迅速發(fā)展，越來越多的人認(rèn)為……）二、表達(dá)不同觀點(diǎn)1：Attitudes towards（drugs）vary from person to person.=Different people hold different attitudes towards（failure）（人們對(duì)待吸毒的態(tài)度因人而異）2: There are different opinions among people as to……Some think....othersinsist on that +句子（對(duì)于……人們的觀點(diǎn)大不相同,有人認(rèn)為..其他人堅(jiān)持...）三、表示結(jié)尾1：In short, it can be said that……（總之，他的意思是……）4：Hence/Therefore, we39。臨別的時(shí)候我們握了很久的手，他還主動(dòng)擁抱了我一下，然后很激動(dòng)的說：“祝你高考取得好成績，以后還是有知識(shí)的人的天下。我想他既然這么熱情又是老同學(xué)，吃就吃吧，反正不用我買單。我希望老師看見我學(xué)習(xí)的樣子不會(huì)跟看別的同學(xué)有什么不一樣，我不希望老師告訴我的父母我好像不在努力為高考沖刺加油。有時(shí)候我也偷偷的跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，由于花的都是我父母的錢，所以往往我都是忐忑的在電腦前面呆上兩個(gè)小時(shí)，不會(huì)多出一分鐘，因?yàn)槎嘁环昼娢揖偷枚喑鰞蓧K五。以前上網(wǎng)我喜歡玩游戲，現(xiàn)在我已經(jīng)高三很快就要高考了，所以我在過年的時(shí)候把游戲戒了，這幾個(gè)月我上網(wǎng)主要是想看看距離我比較近而且經(jīng)濟(jì)比較好的城市都有哪些大專院校。上周末我請(qǐng)假回家的時(shí)候聽見媽媽說電費(fèi)好像要漲價(jià)了，我記得有一次爸爸說現(xiàn)在買一斤蘋果的錢在我上高一的時(shí)候可以買兩斤二兩。閏土在飯桌上把這幾年的遭遇和我說了一遍，他抽煙的樣子很像酷，用我們這個(gè)年紀(jì)說的話就是看起來挺屌的。”臨上車，他摟著我的肩膀用他的4s拍了一張照片，我看了看，效果挺好的。d better e to the conclusion that……（因此，我們最好的出這樣的結(jié)論……）5:There is no doubt that+句子(毫無疑問）劃黃色很實(shí)用，可以每次作文都用6：All in all, we cannot live without……, but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（總之，我們沒有…無法生活，但同時(shí)我們必須尋求新的解決辦法來面對(duì)可能出現(xiàn)的新問題）四、提出建議1：It is high time that we put an end to the(trend).（該是我們停止這一趨勢的時(shí)候了）2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫無疑問，對(duì)……問題應(yīng)予以足夠重視）3：Obviously, if we want to do something, it is essential that……（顯然，如果我們想要做么事，很重要的是……）4：Only in this way can we ……（只有這樣，我們才能……）五、預(yù)示后果1：Obviously，if we don39。t ignore that……認(rèn)為……是自然的，但我們不應(yīng)忽視……6：There is no evidence to suggest that……沒有證據(jù)表明……九、表示好處和壞處1：It has the following 2：It is beneficial/ harmful to us.=It is of great benefit/harm to 3:It has more disadvantages than 十、表示重要、方便、可能1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for do ……是……2：It plays an important role in our 。(科技)的發(fā)展,人們開始注意到XXXX的重要性Along with the advance of the society(science and technology), people are attaching much importance to ……例句: Along with the advance of the society, people are attaching more and more importance to the interview in the jobhunting。是困境，也是坦途；是迷茫，也是堅(jiān)定。你發(fā)現(xiàn)一切如平常般無異，房間還是這個(gè)房間，床還是這個(gè)床，呼吸還是人類的呼吸。我們都愛做夢，有時(shí)候甚至?xí)銮嗵彀兹諌?，幻想著不費(fèi)吹灰之力就可以擁有我們想擁有的一切，包括愛情、事業(yè)、財(cái)富、健康……我們?cè)谶@時(shí)候顯得多么貪婪，什么都想要，哪一樣都不能落下，最好有一只齊天大圣式的乾坤袋，袋口一開，什么都自動(dòng)飛進(jìn)來?！皦粝胧秦S滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”這句話有一定的道理，但同時(shí)也提供了一條線索，夢成了夢想，夢想離現(xiàn)實(shí)更近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)點(diǎn)。往往，路到達(dá)不了夢的終點(diǎn)，我們能到達(dá)十之七八就很理想了，但好在我們可以傳承和延續(xù)。我衷心祝福他。生命是那么短暫，短暫得讓我們無法盛開更多的夢想之花。它拒絕朝三暮四，拒絕三心二意。中國夢也是如此，我們都是其中的一分子，這個(gè)夢是我們集體的夢，共同的夢，更是真實(shí)的夢之門。而且我也似乎已經(jīng)清楚地看到，面前僅有的一道窄門和它通往的仄徑——一所鄉(xiāng)村學(xué)校和數(shù)十年如一日的粉筆生涯。接下來的歲月一晃而過。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)，遠(yuǎn)赴外省謀生。被賦予了決定人生命運(yùn)的重大寓意。有一些甚至把它當(dāng)成了目的，當(dāng)成了成功的頂點(diǎn)，之后的生活都變成了隨波逐流。每一條大路上都會(huì)有很多門。它們同樣都是通往我們每一個(gè)人心中的極地之境?！蔽也幌虢忉屪诮绦g(shù)語，但我愿意把這句話看成是某種隱喻和暗示。大道和歧途始終是一個(gè)相對(duì)的概念。它從不因?yàn)榈缆愤b遠(yuǎn)、山峰阻隔而途中放棄。一扇，在你的額頭，叫做腦門。遠(yuǎn)行的路，守望的門施立松我絲毫不掩飾對(duì)門的偏愛，就像我絲毫不放棄對(duì)路的向往。爺爺撫著花白的胡須，笑呵呵：“長大了你就知道了。海天交界處，一輪火球碾開一道口子，金色霞光信手把天地山海都涂了彩著了色，也涂亮了我清澈的眼眸，卻依然沒有告訴我，路那邊是什么。吹花嚼蕊的少年時(shí)，終于有了遠(yuǎn)行的機(jī)會(huì)，再不遲疑，推開所有的溫情和牽念，迫不及待地?fù)湎蚵纺沁?。一路行去，人生之門無處不在，有的門我總是無法叩開，有的路我也難以邁出。對(duì)上大學(xué)不滅的向往，讓我在繁重的工作和家務(wù)之余，重又參加高考。一路行來，也終于明白，每個(gè)人都有屬于自己的一扇門和一段路，不必艷羨別人的門與路。生命中不能承受之輕，和之重，堆滿人生的行囊，而你除了承受，還是承受。努力吧，少年！藍(lán)小汐在高三很苦很苦的時(shí)候，所有人都跟你說，咬緊牙關(guān)啊，就差這最后一哆嗦了，進(jìn)了大學(xué)的門就前程無憂了啊。有人苦了四年，有人玩了四年，最后畢業(yè)證上的校長簽名是一樣一樣的！那為什么我們還要努力？我們已經(jīng)努力過了呀，我們已經(jīng)考上大學(xué)了！畢業(yè)了，找份工作總還是不難的。所以，有些人就回家吃大碗面了，有些人，卻沒有放棄攀登的路。我們往前走，我們往上爬，并不是為了掙多少多少錢，當(dāng)多大多大官，只是為了這個(gè)選擇的權(quán)利。你做過的實(shí)驗(yàn)，若干年后，那些實(shí)驗(yàn)原理你可能忘記了。高三是不是很辛苦？你堅(jiān)持下來了，你拿到錄取通知書的那一刻，是不是比那些中途放棄的同學(xué)感覺要爽？肯定的！但是如果你不努力，你把大學(xué)校門當(dāng)人生終點(diǎn)站，那對(duì)不起，以后的高中同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)一年比一年不想?yún)⒓?。努力吧，少年！第四篇：浙江高考滿分作文浙江高考滿分作文且以作品論英雄（60）自孔孟以來，我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們很容易理解“言為心聲”，也即作品反映其人品。試想，若是杜甫沒有憂國憂國之心，又何來發(fā)自肺腑之言？偉大的心靈，投影在文學(xué)上，依然是偉大的作品，是高尚的品性。這時(shí)候我們?cè)倏丛脝柕摹拔恼聦帍?fù)見為人”，便顯得格外諷刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出寫就它的筆桿人品如何。作者或許依靠作品而不朽，但文學(xué)史最終告訴我們，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。作為重，道為重，人品須臾如蒼狗，應(yīng)以作品論英雄！點(diǎn)評(píng)：觀點(diǎn)辯證。層次鮮明?！币槐乎?，寄著他一生的志趣，一生之作，亦攜著你品性高低。若你的歌聲不現(xiàn)出你最獨(dú)特的嗓音，蓋只能湮沒于喧囂的人世。人在成長，作品亦在成長，如影隨行中，兩者的生命都登上更高山巔。作者與作品如一對(duì)孿生胞弟，在時(shí)光的磨蝕下恣意成長，從一個(gè)方面，我們得以窺見另一方的性格。我們能說