20xx年班主任工作培訓(xùn)心得體會-wenkub
2024-11-16 01 本頁面
【正文】 需要技術(shù)。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，在我處理班級事務(wù)方面受到了的啟發(fā)?？傊ㄟ^這次觀摩學習，開闊了視野，接受了新的觀念。作為班主任，要解放思想，要更新觀念，提高管理水平。主題班會能讓班主任們在班會課中大顯身手，也能讓學生們展現(xiàn)真實的自我，同時能在輕松快樂的氛圍中受到教育，可以說主題班會都讓師生們受益匪淺。使我感受到有了目標才有努力的方向，如果目標定得太遙遠，實施起來就有一定的難度。使我感受到了什么是教育的真諦，即“從人格上去尊重每一個學生”，課堂上不歧視每個學生，而是欣賞肯定，學生才會有信心，積極性就被調(diào)動起來了；而王貴勇校長關(guān)于普育學校德育工作成果的介紹使我又一次得到震撼，原來德育工作是這樣的重要，又是這樣的實施的。第一篇：2016年班主任工作培訓(xùn)心得體會2016年班主任工作培訓(xùn)心得體會松山區(qū)班主任工作培訓(xùn)會議體會2016年12月21日在松山區(qū)教育局的組織下，在松山四中召開了全區(qū)班主任名師工作階段性成果匯報會。德育工作不但在教學工作中，德育工作要始于課堂，融于生活，德育工作要言行并舉，以言促行，以行養(yǎng)德，要讓班級每個角落都會“說話”，讓每一條標語都能激發(fā)學生的學習熱情，班主任更要做到“重教育，曉之以理；勤服務(wù)，動之以情’’。從一個個小的目標實現(xiàn)，讓學生從點滴做起，就會有大的收獲，一個好習慣養(yǎng)成會延續(xù)另一個好習慣的形成，讓學生終身受益。班主任工作是學校工作的基礎(chǔ)，擔任著對本班學生教育培養(yǎng)的全部責任，在管理中在班級管理中要扎實工作，統(tǒng)領(lǐng)大局，對學生的學習狀態(tài)、學習成績、優(yōu)缺點、道德品質(zhì)、個性特點，不良行為做到了解，對家庭狀況的，父母工作的狀況對孩子的教育方式做到心中有數(shù)。在教育管理中不斷的改革創(chuàng)新。更讓我認識到自己跟別人的差距，促使自己今后如何去努力才能縮短跟別人的距離。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學生服務(wù)的思想。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢？通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。例如《愛彌兒》、《愛的教育》、《施愛與管教的。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，需要的是班主任的精雕細琢，用孩子喜愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永遠年輕的童心。這就要求老師全面了解班級情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，對學生一視同仁。同時，也讓其他孩子關(guān)心她，多和她交流。每一個學生是最希望得到老師的關(guān)心，老師偶爾一句關(guān)心的話，關(guān)切的問候，都會使學生牢牢記在心里，特別是當孩子的身體有不適，或?qū)W習成績不理想時，最希望得到老師的關(guān)心。為此，我每天都堅持早到校，在每節(jié)課前學生們都感受到了老師的關(guān)懷。然而愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難，教師要掌握高超的溝通和表達技巧，精通一點愛的藝術(shù)。如同池塘沒有水一樣，沒有水不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！痹诮逃^程中，師生間的情感交流是教育活動的催化劑。老師所說的話，自始至終都體現(xiàn)出對學生的真心實意的關(guān)心和愛護?！睂Υ龑W生的過錯，不能一棍子打“死”，要多一分寬容，耐心疏導(dǎo)，允許他們改正錯誤。我們要不斷更新知識儲備，在學習中反思、積累和總結(jié)。你不僅僅能反思自我了，你還要積累和總結(jié)！不斷總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，你能夠積累和總結(jié)了，你還要不斷地創(chuàng)新！你在學習別人東西的過程必須有自我的東西，你能夠不斷地學習和創(chuàng)新了，你還能夠不斷地升華和提煉！把自己所創(chuàng)新的東西提升到一定的高度，你就成了一個卓爾不群的人了。作為教育工作者，必須守住心靈的寧靜。我們不能把自己的情緒帶到工作中去。在工作中，多些熱愛，少些抱怨；多些付出，少些計較；多些責任，少些敷衍；多些藝術(shù)，少些忙碌；多些笑顏
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