【正文】 子都認(rèn)為自己應(yīng)該是核心//在日常生活中，人們發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常生點(diǎn)感冒發(fā)燒之類小病的人，壽命往往不見得短；倒是那些平時(shí)看起來壯得像頭牛，從來都不生病的人，一旦生病就常常是惡性腫瘤之類的惡疾。雖仍有一些只做表面文章的德育，但在學(xué)校普遍瘋狂斂財(cái)，只一味注重升學(xué)率的情勢下，誰還肯信？是故早已為家長和學(xué)生共同嗤之以鼻了。他們一旦身處逆境便悲觀絕望，常常沖動(dòng)地以自殺方式結(jié)束自己的生命，完全不顧父母的養(yǎng)育之恩，這方面的報(bào)道更可稱得上是連篇累櫝。自殺已成為15－40歲人群的首位死因?，F(xiàn)在的孩子如何面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，如何面對(duì)慘淡的人生。還有人提出：一句表揚(yáng)頂?shù)蒙弦话倬渑u(píng)，對(duì)學(xué)生只能表揚(yáng)不能批評(píng)。如今，表揚(yáng)成為激勵(lì)式教育的又一方式。當(dāng)面臨任務(wù)很多時(shí)，要先解決一個(gè)最容易解決的問題，有了成果就會(huì)有信心，成果越大，信心就越強(qiáng)。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作??其四學(xué)會(huì)寬容。其二學(xué)會(huì)暫時(shí)的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。要做一個(gè)真正的人，就得隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)無形的敵人，面對(duì)存在于自己身上能致你死地的那股力量，面對(duì)那亂人心智引你走向墮落和毀滅的糊涂念頭??”所以，當(dāng)挫折來臨后，你就應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。”春秋時(shí)期的越王勾踐，被吳國打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認(rèn)命，而是臥薪嘗膽。那么，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折呢？首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。只要勇敢地蕩起智慧的雙槳，憑借自己的真才實(shí)學(xué)乘風(fēng)破浪，勇于面對(duì)生活中的挫折，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，只有這樣才會(huì)到達(dá)理想的彼岸。學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，薩迪也說過：“知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。我們?cè)撛鯓用鎸?duì)困難和挫折呢？我國著名生物學(xué)家童第周先生，18歲時(shí)考入一所教會(huì)中學(xué)，插班高三學(xué)習(xí)，因?yàn)樗骺破骄煽冎挥?5分，被學(xué)校勒令退學(xué)，經(jīng)童第周的再三請(qǐng)求，他才被允許試讀，在試讀期間，童第周不悲觀，不氣餒，奮發(fā)向上，終于學(xué)有所成，成為我國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一??逆境催人向上。第一篇：2008六一班升國旗材料各位同學(xué)：期中考試之后，我校召開了學(xué)生家長座談會(huì)，學(xué)生有成功的喜悅、也有失敗的痛苦。司馬遷在屈辱中完成了《史記》，屈原在流放期間寫出《離騷》，曹雪芹在窮困潦倒中寫出巨著《紅樓夢》，吳敬梓在貧困的寒夜寫出了《儒林外史》??我們的生活總不能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路也許一波三折，然而，失意時(shí)，我們是否泰然處之了呢？魯迅說，偉大的心胸，應(yīng)該表出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。”所以別為面前的挫折所困擾了。希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)中的動(dòng)力，不懼怕挫折，爭取取得優(yōu)異的成績。當(dāng)自己設(shè)立的目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)產(chǎn)生差異時(shí)；當(dāng)盡了最大努力還不能完成看來似乎不太高的目標(biāo)；當(dāng)自己的觀念與社會(huì)相矛盾時(shí)；當(dāng)自己認(rèn)為合理的要求不能滿足時(shí)；當(dāng)升學(xué)考試落榜的事實(shí)降臨時(shí)等等都會(huì)產(chǎn)生挫折。終于他率眾如愿以償?shù)卮驍×藚菄??正如貝弗里奇所說：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的情況下做出的。其一學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。讓時(shí)間撫平不寧靜的心，填平心靈上的創(chuàng)傷。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對(duì)別人寬容大度?？傊?，“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險(xiǎn)阻，奮力前行！”在人生的道路上，只有那些勇于面對(duì)挫折，不畏艱難，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏的人，才能有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天！中學(xué)生朋友，請(qǐng)你們正確地面對(duì)挫折吧！關(guān)鍵字：挫折，所謂挫折是指挫敗、阻撓、失意的意思。表揚(yáng)在激勵(lì)學(xué)生方面確有重要作用，但有些人過于夸大表揚(yáng)的作用，于是出現(xiàn)了細(xì)微之處見真諦，平凡中找出不平凡，挖掘不明顯的優(yōu)點(diǎn)加以贊揚(yáng)。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)走向了另一個(gè)極端。我認(rèn)為應(yīng)讓學(xué)生享受挫折，在挫折中逐漸地成長起來。研究發(fā)現(xiàn)，在我國，每年約有150萬人因家人或親友自殺出現(xiàn)長期嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，成為一種嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)擔(dān)。人們不僅要問：如今的學(xué)生怎么了？何以變得如此脆弱？自殺率可以統(tǒng)計(jì)，但那些因?yàn)橐稽c(diǎn)失意就喪失學(xué)習(xí)工作的信心，從此萎靡不振的人又有多少，這個(gè)數(shù)字該如何統(tǒng)計(jì)呢？種種情況的原因到底是什么，這值得我們每一個(gè)人深思。社會(huì)形態(tài)則是競爭的加劇和獨(dú)生子女這一代人難以避免的承受能力顯著降低。這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上已有解釋：腫瘤的發(fā)生，是機(jī)體免疫監(jiān)控系統(tǒng)障礙導(dǎo)致細(xì)胞增生無度的結(jié)果。挫折，是每一個(gè)人成長過程中不可逃避的事件。[題目設(shè)計(jì)] 人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。[寫作提示] 一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。文章該從此處切題，組織材料。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功?！V語?！裁馈硱勰∧顺晒χ?。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？勇把挫折當(dāng)動(dòng)力(凡爾納的16次投稿)19世紀(jì)法國著名的科幻小說家儒勒。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個(gè)誹謗者。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢帲窢幨怯袩o窮樂趣的。“你的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。例文：生活需要挫折每個(gè)人都追求快樂、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會(huì)為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。人的一生不可能一帆風(fēng)順，在人生過程中遭受失、出現(xiàn)挫折是正常的。但未來的社會(huì)充滿了競爭與挑戰(zhàn)，孩子如果只會(huì)在父母為其鋪好的道路上順利前進(jìn)，那么一但遇到困難和挫折，就會(huì)難于承受，敗下陣來。(2)。(6)。（3）。