緬懷是一種力量-wenkub
2024-11-16 00 本頁面
【正文】 一位年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的兒子獨自在灑滿月光的院子里玩耍。每當(dāng)出現(xiàn)大的災(zāi)難，他和一些志同道合的志愿者朋友們都會出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)：“只要去過一次災(zāi)區(qū)，你就更明白他們多需要幫助。連日來，救援人員不眠不休地救人賑災(zāi)。災(zāi)難中，大家相互給予力量，就能感受到希望。她的家在龍頭山鎮(zhèn)甘家子寨，那是一個幾乎被夷為平地的村莊。路邊的行人也在烈日下駐足，默默哀悼。”多么美好的愿望。他的家就在震中龍頭鎮(zhèn)龍泉村，地震中自家房屋垮塌，幸好家人平安無事。別在左胸前的小白花，寄托著他們的無限哀思。10日10時，一對美好的數(shù)字，一個悲痛的日子——哀悼云南魯?shù)椤?03”。3分鐘，警報哀鳴，人們脫帽、低頭、肅穆靜立。這些天他沒日沒夜救治病人，“一瞬間，很多熟識的人就這么去了，我心里很不是滋味，治好他們受傷的親人，他們就能走得心安一點。天災(zāi)太過無情，我們都祈禱，天地間不再有這撕心裂肺的苦痛發(fā)生。昭通市望海公園廣場、汽車站、火車站、商場，行人都停下匆忙的腳步，駐足低頭向遇難者致哀。她的家里包括父親在內(nèi)，有二十幾口人遇難。在震中龍頭山鎮(zhèn)，上千人聚集起來哀悼同胞。他們目睹震后慘狀，或生或死的一張張面孔留在他們的腦海里，一時間，汗水和淚水融為一體，撲簌而落?！敝驹刚叩臒o私奉獻(xiàn)，撫慰了無數(shù)受傷的心。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲地問他在干什么？天真無邪的兒子也大聲地回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪孩子異想天開，而是說：“好啊，不過一定要記得回來哦！”這個小孩長大以后真的“跳”到了月亮上，他就是人類歷史上第一個登上月球的人美國宇航員尼爾“阿姆斯特朗。母親不在家，那些瓶子對他來說是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開了瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。那男孩本杰明”威斯特，后來成了著名的畫家。多年后，當(dāng)上了中國女子足球隊的隊長，她就是孫雯。但是他的母親對他說：“孩子，這是因為你的嘴巴無法跟上你的聰明的大腦的緣故。他的朋友對他說：“這個世界上的公爵很多，可是貝多芬只有一個！”那個作曲家就是貝多芬，他后來寫成了許多流芳百世的音樂篇章。可見，鼓勵是孩子們走向成功的助推器。學(xué)生站在樓道里，局促不安地一會兒望望教室，一會兒看看周圍；老師親切地詢問一個學(xué)生，“這節(jié)課聽懂了嗎，還有什么不明白的地方”，順手撫摸一下他的小腦瓜，拍拍他的肩膀。《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一段話：“如果一個孩子生活在批評之中，學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在恐懼之中，學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在表揚之中，學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會了有一個目標(biāo)。尊重，是對個體人格的重視與肯定。尊重喚起自信、自主教育學(xué)告訴我們：“學(xué)生都有比較強的自尊、榮譽感和積極向上的心理。他帶的一個班，成績都很差。這些學(xué)生最終能在45分鐘內(nèi)完成一篇合格的作文。不過分強調(diào)學(xué)生的缺點，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點；當(dāng)學(xué)生有失誤時，應(yīng)該及時提醒，耐心予以指導(dǎo)，提供機會讓他再次嘗試，會極大地增強學(xué)生的自信心，使他們產(chǎn)生繼續(xù)努力的勇氣。后來他說，老師，記單詞不是很難啊。蘇霍姆林斯基說：“比如一群孩子，他們年齡相同，如果讓他們每人都去提水，一個孩子提了5桶水就筋疲力盡了，而另一個卻提來20桶?？墒俏覀兊慕逃^于急切地盼望著出成效、出成果，能夠“立竽見影”，缺乏期待和從容。教育應(yīng)該使學(xué)生免受非正當(dāng)?shù)母深A(yù)、盲目跟從和外部力量的脅迫?！?“教育需要的是持久的關(guān)注，耐心的等待，需要的是潛滋暗長與潛移默化。教學(xué)針對個體，不面向全體。這樣的教學(xué)不是有效教學(xué)。東廬中學(xué)也好，洋思中學(xué)也好，都強調(diào)學(xué)生個體的學(xué)，都強調(diào)個體的進(jìn)步，對學(xué)困生給予更多的理解和支持，做到了對學(xué)生差異的極大尊重。有一所幼兒園，老師問小朋友們“雪化了是什么？”有的說是水，有的說是泥，其中一個小朋友說是“春天”。比較美國的孩子說希望果汁做燃料，我覺得我們的孩子更有創(chuàng)新力。在某所中學(xué)，老師給學(xué)生出了這樣的題目?！弊鹬睾⒆拥乃季S與想象，給孩子提供更廣闊的空間，讓他們敢于思考、敢于發(fā)言，而不是禁錮、約束、打擊，學(xué)生的創(chuàng)造力會無限地發(fā)揮，美國國務(wù)卿希拉里說，關(guān)注孩子的發(fā)展、關(guān)注孩子的未來是美國發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力是非常必要的?！?br />
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