【正文】 ，從現(xiàn)在開始努力吧！你是位文靜、善良又美麗的女孩，你的身上有著江南女孩特有的那種氣質(zhì)，透著靈氣，老師和伙伴們都喜歡你。又到了寫評語的時候，44名幼兒一個一個在腦海中浮現(xiàn)，只覺思如泉涌，44份各具特點的評語一氣呵成，三個小時不知不覺地過去了，恍若隔世，下面是其中的幾則：認(rèn)識你的人都叫你百靈鳥，為什么呢？是你清脆的嗓音、活潑、好動的個性還有銀鈴般的笑聲給人留下了深刻的印象吧。舉動，一次成敗的經(jīng)歷等等都可以作為評語的切入點。寫了幾年的評語，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：稱呼應(yīng)以第二人稱為佳，這樣的評語就好像班主任和學(xué)生平等的面對面的交心談心，學(xué)生會感到親切自然，容易接受。班主任工作評語6每年學(xué)期末班主任都要給學(xué)生的《成績通知書》上寫評語，隨著評價方式的多樣化，班主任評語越來越受到學(xué)生及其家長的重視。1做好班級學(xué)生的家長工作，有班級家長委員會，對學(xué)生每學(xué)年家訪一次，新生入學(xué)前進(jìn)行普訪，并做好記錄。每學(xué)期期中、期末做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定，期末寫好學(xué)生品德評語。以愛國主義教育為主線，行為規(guī)范教育為抓手，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，班會、午會有內(nèi)容，專課專用。放飛自己，飛到同學(xué)中間去，好嗎？班主任工作評語51 、熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，讓每個學(xué)生都得到愛的滿足。而這學(xué)期的你，就讓我感受到了你真正的個性，如同朱自清。這學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上踏實多了。照這樣下去，你會成功的！宋慶贊美你的話相信你聽得很多，盡管老師很喜歡你，但我今天不說這些，我給你提點意見，你愿意接受嗎？和同學(xué)及好朋友相處，在心里一定要記住“平等”二字；多找些電視報紙上的同齡人學(xué)習(xí)，讓自己更出色，千萬不能自滿而不前進(jìn)?。【臃依蠋熀芟矚g你，但仍想給你提提建議。你喜歡自己這樣的變化嗎？你媽媽喜歡你這樣的變化嗎？身邊相處得好的同學(xué)喜歡你這樣嗎？老師還是相信你很懂事，你只要稍稍努力就會仍是那么好的！呂冬潔在我心中，班里可沒有人象你這樣關(guān)心集體了。小路，老師送你幾個詞：踏實、勤奮、學(xué)會動腦，希望你能講它作為你的座右銘，好好去做！王升你很內(nèi)向，可是你的日記卻將你推向了全班。你博覽群書，知識面廣；你喜歡沉思，冷靜沉穩(wěn)。在同學(xué)眼中，你有點調(diào)皮，有點不愛學(xué)習(xí)。不過你比皮皮更愛學(xué)習(xí)，你的日記讓我驚訝，如此流暢，如此精彩，好好努力，必有作為！不過，學(xué)習(xí)這事，還得講究方法注重習(xí)慣，所以，你得在這方面好好努力！在六一聯(lián)歡會上，你演的“”給我留下了深刻的印象，原來，內(nèi)斂的你也有這么可愛的一面！我就想了，你應(yīng)該可以更活潑的。這學(xué)期你的進(jìn)步老師可是看到的，盡管有時也粗心或分心，但你總是能及時明白，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，還是挺佩服你的。以前沒教你時，覺得你高高在上，不易親近。班主任工作評語4陳程見人一臉笑，突顯了你善良的本性。你對自己的學(xué)習(xí)絲毫不容放松，對自己的成績的變化更是留意。六、用關(guān)切的語言，呵護(hù)學(xué)生的成長。你在學(xué)習(xí)上取得的成績令同學(xué)們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽(yù)，可你在課上的閑話卻令我為難，在我的意識中，一個好學(xué)生不該出現(xiàn)如此的反復(fù)，你說對嗎?”這樣的評語寫出了學(xué)生的閃光點，同時，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。高三加油，高考加油!二、與任課老師、家長等加強(qiáng)聯(lián)系，從他們的角度評價學(xué)生。我認(rèn)為，多角度的評價是非常有必要的。一、平時注重學(xué)生個性的分析和素材的積累。1因此深受學(xué)生愛戴。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。但我有信心在今后的工作中，我會表現(xiàn)得更出色!在實習(xí)的過程中，我們能感受到我們所學(xué)的39。能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作，立足崗位，積極完成支公司和本部門下達(dá)的各項工作任務(wù)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。該實習(xí)生在實習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！1你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。1你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。1你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西－－上進(jìn)心?；蛟S你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c進(jìn)步，老師都為你感到高興。你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。你常說自己笨，學(xué)不會。你常說想跟小朋友們一起玩。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進(jìn)步的。每次老師表揚(yáng)時，總有你的名字。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！1你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進(jìn)步得更快。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進(jìn)步得更大，趕快行動吧！1每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！佳佳，你的39?？偸菄?yán)格要求自己。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的。你是我們班的運(yùn)動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進(jìn)步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待著。能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學(xué)生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。工作上能和同事和睦相處，互幫互助，認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的老員工請教，善于思考，能夠舉一反三。知識東西的確很淺的，并沒有很深入的去學(xué)習(xí)，所以我們只有親身的去實踐后才知道的。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。在與學(xué)生的日常交流中要學(xué)會觀察，觀察學(xué)生的小事，即使是擦黑板。如：我們班的“男神”同學(xué)有著成熟的思維和高挺的身姿，不過男神不僅僅是外形上的，更是你內(nèi)心的穩(wěn)重決定的。不同的渠道可以讓我更加全面的了解學(xué)生，對學(xué)生的評價也會變得更加有力和有效。家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。比如對一些平時不太愛說話，情緒不是很好的女孩子或者一些調(diào)皮搗蛋的男孩子，我都會選擇用“我親愛的某某”、“寶貝”來代替“你”的稱呼。挫折打不倒你，壓力壓不垮你，我為你的努力和拼搏的勁感到欣慰。這學(xué)期你的進(jìn)步真大，文明有禮的你有時真像紳士。后來和你相處，才發(fā)覺你也是個熱情的人，對同桌熱心，對朋友真誠。崔宇數(shù)學(xué)能考100分，可不是大家都能做到的，在語文學(xué)習(xí)上也可見你的聰明。你看我說得對嗎？很不錯的你，應(yīng)該放飛自己的個性，讓你更精彩，更引人注目！于陽最記得你的《吃辣條》《遲到》等日記。可老師最想知道的是，在你心中，你希望自己是什么樣子的呢？冰心奶奶說，只要有夢想，肯努力，終會開出成功的花！黃菊瘦如菊，但氣質(zhì)也如菊，這就是你，一個有個性的女孩！雖然不多言語，但仍能交朋識友；不見張揚(yáng)，卻有驕傲的資本。看到這些評價，高興吧？不過還有建議要說呢，對待別人要寬容，要要求自己交際再廣泛點。生活化的語言，獨(dú)特的觀察角度，讓你獨(dú)樹一幟，老師也從此開始欣賞你。當(dāng)看到你的那些日記時，老師真的很感動。你很文靜，但過于文靜，你需要和除了朋友之外的同學(xué)多交往，這樣可以鍛煉你的交際能力；你很勤奮，但過于專一，你需要對除了學(xué)習(xí)之外的事物多看多學(xué)，增長見識。其實，你把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，是明智的做法。而你與他還有相似之處，就是你同樣擁有同齡人所羨慕的文采。教育態(tài)度親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)心、教育管理學(xué)生，對特殊學(xué)生倍加偏愛、關(guān)心。認(rèn)真、按時填寫好《班主任工作手冊》、學(xué)籍卡，對情況不明的缺課者當(dāng)天進(jìn)行家訪。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好十分鐘勞動，講究個人衛(wèi)生，保持校園整潔。教育成效1有良好的班風(fēng)，任課教師、家長反映好。因此，我把撰寫班主任評語當(dāng)作每學(xué)期末的一項重要工作。在給學(xué)生撰寫評語時，應(yīng)該力求使評語親切，生動感人。班主任評語雖然是期末撰寫的，但功夫在平時。你可以好好學(xué)習(xí)唱歌，相信你的天資加上努力，會更多的人會喜歡上你這只百靈鳥的。即將升入大班的你，如果在各項活動中能更主動些，你會贏得更多人的喜歡。班主任工作評語7一、級基本概況六（2）、本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。確定由、干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。抓好、級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。四、級主題活動安排第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。第九周：期中考試。第十二周：主題、會：我為、級爭光彩第十三周：主題、會：“成績跟蹤表”與我的目標(biāo)。（全、學(xué)生“考試承諾”簽名）第十八周：期末考試。經(jīng)過這些天的當(dāng)實習(xí)教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè)，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，因此深受學(xué)生愛戴。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽講能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去。具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強(qiáng)對他們的關(guān)心、指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動，期末設(shè)定“進(jìn)步獎”，來鼓勵學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。演練效果良好，增強(qiáng)了學(xué)生的避災(zāi)意識和班級體意識。能較快