【正文】 ，許多教師在不知不覺中消磨了激情，丟棄了最初的追求。這次集中學習我感受頗豐，聆聽專家的報告，使我在教育理念、人生觀念、生活觀念都有了重新認識。李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻；打破學校與社會的“圍墻“；打破教育與生活的“圍墻”；打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻；打破職前教育與職后教育的“圍墻”；打破學科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學校發(fā)展、教師成長模式，探索課堂教學規(guī)律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！我教了20多年的書，飽嘗教師生活的酸甜苦辣。我覺得這是也是對中學特級教師和省學科帶頭人更加規(guī)范，更加有序，更加科學的培養(yǎng)，為進一步推進中學教育與課程改革發(fā)揮了積極作用?！钡诙壕畬脚嘤栍懈性谶@次的井岡山培訓過程中，我最大的感觸是不想當將軍的士兵不是個好士兵，不想成為“名師”的教師也不是好教師。井岡山的變化也正是給我們大學生村官的一個啟示，只要努力奮斗，抓住機遇，一定會在農(nóng)村的平臺上有所收獲。井岡山的新城區(qū)，街道整齊、干凈，空氣清新、沁人心脾，現(xiàn)代風格建筑鱗次櫛比。在日常工作中，我也體會到了無論什么事，只要發(fā)動群眾、依靠群眾，再大的困難也能解決，群眾的凝聚力，向心力也只有經(jīng)過基層工作者與群眾的的真情交流，為群眾真情付出才能得到更好的迸發(fā)。一種永葆先進的精神——井岡山精神江澤民同志認為井岡山精神最重要的方面是“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。從此，在黨的領導下，全國各地紛紛舉行武裝起義，建立革命根據(jù)地，使紅色染遍了神州大地。井岡山革命的成功靠的是結合實際，細致分析，踏實探索，敢于創(chuàng)新。一份久遠綿長的震撼——井岡山革命斗爭正如董必武同志所說，井岡山是革命搖籃地。井岡山革命紀念館，詳細的向世人講述了井岡山革命斗爭全過程。素有“五潭十八瀑”之稱的龍?zhí)毒皡^(qū)，既有“飛流濕行云，漸沫驚飛鳥”的恢弘氣勢，又有“靈山多秀色，空水共氤氳”的細致性格。2010年4月25日，作為沈陽市2009屆省派選聘生井岡山培訓班的學員，我來到了中國革命的豐碑，天下第一山——井岡山。進行了為期一周的培訓學習。黃洋界哨口，既有“一夫當關，萬夫莫開”的險要，又有松竹杜鵑漫山林，云霧繚繞虛靜空的優(yōu)美風光。小井紅軍醫(yī)院，革命烈士烈士墓，氣氛凝重，令人肅然起敬。1927年10月，在毛澤東、朱德等同志的帶領下，中國工農(nóng)紅軍和湘贛邊界人民群眾進行了兩年四個月的革命斗爭。毛澤東同志通過對革命趨勢的深入研究，對自然環(huán)境的詳細分析，探索出把隊伍帶到山中，帶到農(nóng)村的正確道路；提出一條以走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的創(chuàng)新道路。井岡山革命的成功靠的是密切聯(lián)系群眾，團結一切力量。”胡錦濤同志強調(diào)：“井岡山精神有豐富的內(nèi)涵，在新的歷史條件下，發(fā)揚井岡山精神尤其要弘揚以下三個方面：第一，實事求是，敢闖新路的精神；第二，矢志不移，百折不撓的精神；第三，艱苦奮斗，勇于奉獻的精神。一段段打動心靈的感動——革命前輩“學習革命先烈，繼承先輩遺志，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念，踏著紅軍足跡，高舉偉大旗幟，認真刻苦學習，勤奮扎實工作，加強實踐鍛煉，勇于開拓創(chuàng)新，清正廉潔自律，自居無私奉獻，做合格的黨員和黨的干部，為建設和諧社會和實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗”在小井紅軍烈士墓前宣誓的誓詞一直縈繞在我的耳邊，在我的心里，無法散去。井岡山火車站氣勢宏偉，設施先進。短暫的井岡之行帶給了我深深的感悟，影響一生的收獲。作為一名教師，我們一方面要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，教給學生知識；另一方面要提高自己的道德修養(yǎng)，傳授做人的道理。李老師老師從一位農(nóng)村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。經(jīng)過風風雨雨的洗禮，我對教師有了新的認識：只要不斷追求，我們就能夠從教育之中尋到屬于自己的快樂。同時也感到非常難過和痛心：在中學教師成長與培訓方面我們比一線城市落后了十多年！根據(jù)姜老師老師介紹：我省特級教師年津貼不到一線城市的十分之一！在教師隊伍成長方面，已形成了一個完整的培養(yǎng)機制：由市級學科帶頭人選拔為省級學科帶頭人再選拔為省特級教師這一流程。究其原因，他們的宏大追求一時難以實現(xiàn)，經(jīng)過一次次的挫折，他們選擇丟盔棄甲，最終隨波逐流。我認為對教育事業(yè)的熱愛、對學生的大愛是教育工作者取得成功的基石?！薄８骷壗處熢诼毰嘤枡C構基本上缺乏必要的學科建設，不具備完備的學術門類和學術梯隊。培訓進入尾聲，每個學員都領到了一張對講座意見的問卷表，既可以說出自己的真實感受，也可以發(fā)表自己的見地。我很喜歡蝸牛，因為他每天都會前進一點點。劉榮華同志為我們作了詳細的介紹，創(chuàng)業(yè)基地分為AF6個區(qū)。二、學習心得（一）端正工作態(tài)度作為一名剛剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生，我們應該