【正文】 解建筑設計的功能與空間、結(jié)構(gòu)和技術等方面進行品評。通過模擬拍賣活動，體驗和感受藝術品收藏與拍賣活動，從中習得相關知識。周次課時教學內(nèi)容教學重點難點教學目標實際完成情況十四113藝術品的收藏與拍賣教學重點：提高學生對藝術品市場的興趣和關注度，提高對藝術品欣賞與描述的能力。教學難點：了解對美術遺存保護和傳承的意義。通過小組探究來了解民居所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。十二11傳統(tǒng)民居的藝術魅力教學重點：了解傳統(tǒng)民居的布局、結(jié)構(gòu)和因地制宜、就地取材的特點，及其體現(xiàn)的藝術特色。教學難點：尋找身邊的美術遺。通過設計、制作和裝飾等美術活動，獲得制作方法、裝飾風格營造、色彩搭配及材料應用等方面的知識和經(jīng)驗。十1墻壁小裝飾教學重點：學習墻壁小裝飾的設計和制作。認識色彩風景畫的概念和意義，認識色調(diào)并了解其在畫面中的作用，初步學會對自然景物的色彩進行提煉和概括。通過賞析名作、技法學習、擺放靜物和靜物畫寫生或創(chuàng)作實踐，達到能夠欣賞和繪制靜物畫，并能用語言文字表述自己對靜物畫感受的目的。通過多色版畫的教學，使學生進一步對版畫進行了解，在印刷技巧等方面得到進一步學習和提高，鍛煉學生動手實踐和解決問題的能力。教學難點：設立畫面的色調(diào)（如對比調(diào)和），對作品色相設計、歸納、組合、整理、確定后，制版印刷。通過練習，掌握點、線、面、肌理等美術語言在單色版畫中形成黑、白、灰關系的藝術效果。教學難點：靈活運用版畫表現(xiàn)手法，設計、制作有主題的單色版畫作品，表現(xiàn)一定的美感特征。通過對作品的分析比較，達到能對兩種繪畫風格進行評述，并表達自己見解的目的。體驗信手畫來的樂趣，認識手繪線條在生活中的重要性，激發(fā)對美術、生活、大自然的美好情感。教學難點：能迅速把握物象的特征，大膽、果斷、有個性地表達，再現(xiàn)生活中見過的形象。三11繪畫的多元化教學重點：對藝術多元化的認識。全冊共有13課，內(nèi)容涵蓋造型`表現(xiàn)、設計`應用、欣賞`評述、綜合`探索四個學習領域,其中造型`表現(xiàn)及設計`應用占有較大比重，欣賞`評術除藝術珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中.教學進度計劃周次課時教學內(nèi)容教學重點難點教學目標實際完成情況二1春文藝復興的頌歌重點：理解作品與文藝復興所倡導的人文精神的關系及作品的形式美。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵。學生情況分析我任八年級的美術教學,學生狀況參差不齊,主要存在如下問題：，問題探討重視不夠。教學的主要任務和要求:聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。提高教學質(zhì)量措施教師本人積極學習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。教材內(nèi)容分析作為一名美術教師，我在教學的親身實踐中體會到：美術課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果。難點：了解作品中神話人物的象征與寓意關系。教學難點：如何對待藝術多元化。對物體的平面與三視圖中所畫的各個局部，能從空間上有正確的理解。周次課時教學內(nèi)容教學重點難點教學目標實際完成情況五1兩個外國美術流派教學重點：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風格和特點。增進對美術作品進行欣賞和了解的興趣，激發(fā)懂得藝術、樂于學習藝術知識的熱情。學習單色凸版畫的成像原理、表現(xiàn)手法、制作過程和方法，認識單色版畫的審美特征。教師示范，引導學生運用陰刻和陽刻等表現(xiàn)手法進行單色版畫制作。色彩版畫與色彩繪畫的不同之處在于色彩的處理與運用上。周次課時教學內(nèi)容教學重點難點教學目標實際完成情況八1色彩靜物畫教學重點：學習一至兩種用色彩表現(xiàn)靜物的方法。通過賞析名作、技法學習、擺放靜物和靜物畫寫生或創(chuàng)作實踐，達到能夠欣賞和繪制靜物畫，并能用語言文字表述自己對靜物畫感受的目的。了解擴畫法、改畫法、寫生法的創(chuàng)作方法和步驟，選擇一種方法進行色彩風景畫創(chuàng)作。教學難點：在設計制作過程中，對構(gòu)圖、形象、色彩與風格的把握，對不同材料表現(xiàn)出的不同美感的發(fā)現(xiàn)和巧妙利用。通過藝術實踐，培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)造、勇于實踐、克服困難完成作品的心理品質(zhì)，提高學生的美術素養(yǎng)和綜合美術能力。知識目標：欣賞具有代表性的民間美術遺存，分析他們的藝術價值與歷史價值。教學難點：了解民居特有的藝術魅力和蘊含的深厚文化傳統(tǒng)。知道民居之所以美，在于民居中蘊涵了深厚的中華文化的傳統(tǒng)。了解并知曉為什么需要保護美術遺存，美術遺存保護與傳承的一般方法。教學難點：組織好模擬拍賣活動，在活動中提高對美術作品的欣賞能力。提高學生對藝術品市場的興趣和關注度，提高對藝術品欣賞與描述的能力。通過欣賞古建筑讓學生學會從功能與空間、結(jié)構(gòu)和技術等方面去評論，提升審美能力，了解建筑藝術的象征和意義。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。教學條件及學生情況分析：(1).我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。重點難點(1)、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。每星期1節(jié)美術課，學生對美術課的期待值很高。(2)、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。五、教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實施教學計劃。進步較慢!對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處:①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。抓好課堂現(xiàn)場指導工作。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。要求學生作好材料的準備工作，要做到:課前布置，課時檢查，課后整理。總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。人美版美術教學計劃5一、全冊教學理念目標：造型欣賞二、全冊重難點：（一）重點：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。經(jīng)過一年來對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，五（1）抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。二、教學內(nèi)容與教材體系：本冊教材共有十三課,通過美術教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學生的美術基本能力,促進學生的全面發(fā)展。，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設計與制作。三、欲達到的教學目標：從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。（一）教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。（4）靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。學生能夠獲得持久興趣，完善人格。還可以讓學生欣賞一些錄象等動畫，增強感性認識。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。綜合練習：1鴛鴦蓮瓣紋金碗1剪紙——動物1半坡彩陶紋飾1城墻故事。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質(zhì)量。學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。除新轉(zhuǎn)入的三班基礎不均衡外，另外兩個班大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣。抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。學生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍1橙色的畫1綠色和紫色的畫1吃蟲草手工課有：卵石動物造型威武的盾牌會變的盒子吉祥圖案1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課：1電腦美術人美版美術教學計劃11【教材分析】本冊教材總體上有這樣一個比較明顯的特點：隱含了美術的繪畫知識和技能，但在選的教學內(nèi)容里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的。記憶和聯(lián)想思維這是美術中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn)。（設計、應用）觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。二、［設計、應用］學習領域：以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。三、［欣賞、評述］學習領域：走出教室，觀賞校園和所在地的景色。到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。四、［綜合、探索］學習領域：利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術作品，并發(fā)表自己的感受?！窘虒W原則】一、審美性原則把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操；培養(yǎng)學生的審美情趣。五、實踐性原則聯(lián)系學生的實際，理論講述與操作訓練相結(jié)合，充分使學生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。二、長呀長鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)生動畫。六、畫船在感知中用有特征的形構(gòu)成船。十、介紹我喜歡的玩具對觀察到的玩具特征做出描述。十四、釣魚制作、裝飾的方法。存在問題：同學整體的差異比較大。用記憶畫、想象畫等形式，表示自身熟悉的、喜歡的內(nèi)容。制作簡單的泥工模型。三、全冊重難點：（一）重點：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自身熟悉的內(nèi)容。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。人美版美術教學計劃13一、同學知識現(xiàn)狀分析：本年級有四個教學班，同學美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格。局部同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。了解拓印畫的制作方法，掌握簡處置方法。欣賞優(yōu)秀同學作品，開闊同學視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表示力。提高同學欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)同學大膽作畫的信心和決心。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、觀賞、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導同學增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)同學學習美術的興趣。根據(jù)同學的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。人美版美術教學計劃14