【正文】 的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。比如紀律委員曾慶會大膽管理班級紀律，制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發(fā)了出來，當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、匯報上半期班級各項情況 首先，請允許我代表學校領導向支持學校工作的家長表示感謝！特別是參加管樂隊訓練的同學龍茜，她克服重重困難，積極參加訓練，家長也是克服很多的困難，全力配合學校的工作。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。孩子一成群，什么事都能做出來。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，孩子需要你陪伴的階段其實很短暫。做到假期跟孩子同讀一本書?？碢PT 在班主任工作方面，我會盡最大努力與孩子們建立起良師益友的師生關系，認真傾聽、用心教學，希望在座的家長與老師一起來努力。五、英語學習情況。同樣，家長回家后也要囑咐孩子這方面！不讓早到?？墒且矂e遲到，周一7:20進校，周三7:30進校，咱班有幾個孩子經常遲到：樊鴻宇、方小天、孟子恒。讓我們的孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；四、早到校和安全的問題。吃零食本來就對身體不好，何況質量不合格的產品呢。現(xiàn)在我們好多家長都把孩子推給了小飯桌，不要把你作為父母該盡的一些責任推脫掉。二、關于家庭作業(yè)的輔導。這周我們剛獲得了學校的流動紅旗。三、合理使用零花錢。孩子從入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。四、早到校和安全的問題。當然，也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。其實家庭作業(yè)老生常談了，每次家長會都說，今天還得再說說，對于老師布置的家庭作業(yè)，家長不要只是問，最好看一下，是否完成，寫的認真與否，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，認真與否總能看出來吧。三、合理使用零花錢。第二，浪費的習慣，一旦身上有了錢，會養(yǎng)成不珍惜的壞毛病，認為丟了、不喜歡的可以再買，認為錢沒了，可以再向父母要，而變得大手大腳。早到校的問題。遲到, 早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。以往總是有我強調一些英語方面重要的事情，今天換一下，我找了兩個學生來談談他們學習英語的一些心得體會，希望可以給家長們提供一點值得借鑒的方法和經驗。最后，希望家長做到：要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。多讀健康有益的課外書。正確看待孩子的學習成績。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。謝謝大家。另外，我校為了迎接全縣素質教育 “2+2”項目推進現(xiàn)場足球操推進現(xiàn)場會，我校四五年級的學生代表學校接受了訓練，犧牲了很多學習和休息時間投入到訓練，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。二、本學年工作重點學生要在這個集體里學習、生活、成長。目前，我班大多數學生爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發(fā)獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣榜樣的力量是無窮的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我想簡單說一說語文這門學科。目前我們班級已經形成了較好的讀書氣氛。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。目前家長中存在很大的誤區(qū)，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物，是提高中小學生素質的一個不可忽視的重要途徑。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。時間不方便可以電話聯(lián)系。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓練。希望我們