20xx年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 學(xué)生不迷茫兩年來，從進(jìn)校的第一天，我就在做一件事：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指引。比如說：偶爾遲到一次，不經(jīng)意的說一次臟話。令人深感他們的成長力是巨大的，他們的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。所以，這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，都大膽交給班委。畢業(yè)班的管理工作，相對(duì)一年級(jí)第一學(xué)期，難度減小。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績。以后在這一方面，我會(huì)一直努力下去，爭取做的更好。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生要想跳好大繩不是一件容易的事情。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人?；仡欉^去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。孩子們也不怕累，不怕苦，幾乎每節(jié)課間在操場上都能看到我和孩子們認(rèn)真練習(xí)的身影。三、教育培養(yǎng)班干部 我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。五、重視與家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。但又比一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)上學(xué)期難度大。帶著信任他們的原則，在重要問題上自己把關(guān)，讓他們自己去解決能解決的問題。二．睜只眼，閉只眼。每個(gè)人都有些缺點(diǎn)是頑固化的、不可糾正的。我會(huì)把相關(guān)符合學(xué)生的招考信息、招考方式給他們解讀。如果想要畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生，就要學(xué)好《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《語文》、《政治》。兩年來，我最關(guān)心他們的是：怎樣做才能就業(yè)。讓他們?cè)谇啻浩诶锟吹较Ｍc光亮。此事宜疏不宜堵。我采取的方式是:對(duì)孩子們進(jìn)行“青春期性教育”。五、鼓勵(lì)多于責(zé)備、多戴“高帽子”“好孩子是夸出來的”。有句話說“愛其師，信其道”，這是正確的。有的時(shí)候，學(xué)生來“打小報(bào)告”，易聽片面之言，引起對(duì)學(xué)生的誤會(huì)。不過幸好他們都能理解我、原諒我。二是陪學(xué)生的時(shí)間太少。有的時(shí)候，他們會(huì)說：老師，你多坐會(huì)，多陪我們聊會(huì)嘛。三是與極少部分學(xué)生家長溝通困難有極少的家長，不關(guān)心孩子。這個(gè)是班主任工作的難點(diǎn)，其實(shí)也是重點(diǎn)。有人說：當(dāng)老師是最難的，又要做戲，又要做人。第三篇：2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。早讀課人人參與早讀，每天以小組的形式，分工合作，有領(lǐng)讀有監(jiān)督，起到了很好的效果。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的演講比賽，六一匯演，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書法比賽、故事表演等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，夏天防溺水，著火的餓應(yīng)對(duì)方法等。在備課中站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答
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