陳馨賢_團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升課程培訓(xùn)概要五篇-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 范領(lǐng)導(dǎo)方式因人而異不要指望下屬忠誠包容下屬“小毛病”提升自己的情商做事要自動自發(fā)要能夠控制不良情緒打造持久力能夠進行自我激勵設(shè)身處地感受他人情感熟練應(yīng)付社會的能力對最終的結(jié)果負責任對更多的對象負責任對更多的維度負責任對最終的結(jié)果負責任最終結(jié)果的四個方面及其相互關(guān)系學(xué)會識別人、用人所長并關(guān)心人人是企業(yè)第一寶貴的財產(chǎn)聽其言、觀其行辨才須待七年期用人所長四、專業(yè)的目標管理關(guān)于目標管理為什么要進行目標管理目標從哪里來？目標管理存在缺陷與彌補方法企業(yè)的高目標為企業(yè)帶來巨大的好處目標與職責的關(guān)系目標的制定目標要符合SMART原則關(guān)鍵績效指標KPI設(shè)定的5個方面目標的兩次對話為什么沒有一個好目標分解并整合目標部署計劃建立一個執(zhí)行目標的平臺系統(tǒng)思考與推行五、有效激勵激勵的原理激勵的核心要素：需要與愿望員工士氣低落的原因羅森塔爾的皮革馬利翁效應(yīng)（Pygmalion effect）了解員工需要和愿望的方法員工需要激勵時的信號領(lǐng)導(dǎo)者在激勵中存在的誤區(qū)關(guān)注好員工與“抓兩頭，帶中間”常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應(yīng)用 馬斯洛的需求層次理論“胡蘿卜”加“大棒”弗隆期望激勵理論麥戈萊倫的成就激勵理論亞當斯的公平激勵理論賀茨伯格的雙因素激勵理論如何不運用權(quán)力去激勵下屬的技巧激勵的原則公平原則及時原則清晰原則剛性原則銀行中層干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)第四篇：陳馨賢車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)培訓(xùn)講師：陳馨賢 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)地點：客戶自定培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦：主要特點：詳細闡述車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案 案例訓(xùn)練：掌握車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的技能提升方法 行動建議：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習(xí)提升建議：引爆車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力潛力的行動方案 培訓(xùn)背景：※ 掌握車間主任必須知道的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力和理論 ※ 了解車間主任的具體職責與素質(zhì)要求 ※ 提升車間主任管理能力與執(zhí)行能力 ※ 掌握車間主任工作方法與技巧培訓(xùn)大綱：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)課程主內(nèi)容概括：一、管理者的角色認知和心態(tài)調(diào)整定位不能錯位定位不同，做法不同管理者在企業(yè)中的五種定位管理者的職業(yè)心態(tài)——全力以赴放下自己、工作敬業(yè)、做事到位主動積極、精明強干對自己負責！分析：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例！解析：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例!案例：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程案例分析！二、執(zhí)行力的基本功——目標與計劃控制先有藍圖，后有大廈 什么是目標，目標的作用？ 目標從哪里來？制定目標“目標年年訂，總是難實現(xiàn)”的原因 目標描述設(shè)定關(guān)鍵評估指標/應(yīng)用表單目標管理： 目標對話 單一目標的危害 部門目標和個人目標 目標管理中常見的問題剖析績效管理 如何考評？ 誰是考評者？ 考評方法與考評認知跟進與控制能力工作追蹤的意義工作跟蹤的技巧進度督促的技巧 高級工作跟蹤技巧討論：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力經(jīng)典案例討論!分組：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！三、車間主任在企業(yè)管理中的作用車間主任的地位車間主任的作用互動：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例評估 分享：某集團車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力案例分析示范四、車間主任如何用人選人用人的原則如何選人用人五、車間主任如何創(chuàng)新一流人才的標準創(chuàng)造性思維方式創(chuàng)新規(guī)則車間主任創(chuàng)新流程再造車間主任如何領(lǐng)導(dǎo)變革分享：企業(yè)車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)三步走！案例：聯(lián)想(中國)公司的車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力？六、車間主任的協(xié)調(diào)工作管理層的技能要求車間主任主要工作協(xié)調(diào)車間主任協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容協(xié)調(diào)的主要方法協(xié)調(diào)的藝術(shù)溝通反饋溝通技巧分享：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)四部曲！分享：車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)五步驟！分享：企業(yè)車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力六技巧！分析：某藥業(yè)集團所面臨的車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力難題！七、車間主任的控制控制的方法和藝術(shù)對人員的行為控制生產(chǎn)現(xiàn)場控制車間主任領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)第五篇：陳馨賢_醫(yī)院服
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