【正文】 困難時，我們學會了關心；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存??請以“我學會了________”為題，寫一篇600字左右的文章。只有避俗取新、獨辟蹊徑才能奪魁。如2015年天津中考作文題“曬出我的________”，大多數(shù)同學可能曬出美好的經(jīng)歷，如“成功”“幸福”“收獲”等。4．綜合因素式補題這種形式的補題最為自由，因為它既能為作者確定題材，又能為作者凸顯立意方向。3．立意角度式補題這種形式的補題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。2．突現(xiàn)材料式補題這種形式的補題突出了作者最為熟悉的題材，它表示作者取材的范圍，全篇文章將用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。1．點示范圍式補題這種形式的補題所形成的一個完整的命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題，它只是一個標準的寬泛的點示寫作取材范圍的文題?？梢?，作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。如：“向________鞠躬”(2015年山東東營中考作文題)、“留在________的記憶”(2015年山東菏澤中考作文題)。類似的題目：“________讓我享受到了學習的快樂”(2015年江蘇泰州中考作文題)、“________小天地大”(2015年遼寧沈陽中考作文題)。題目：我真幸運能夠成為你的________ 要求：①把題目補充完整； ②有真情實感，不得套寫抄襲； ③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字(寫成詩歌不少于30行)； ⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。3．(2015朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月臺買橘子的情景，進行了深情的抒寫；沈石溪在《斑羚飛渡》里對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進行了動人的描畫。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過??讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗??的情感凝聚在筆端，傾瀉于紙上吧！請結合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗到的________________”為題，寫一篇文章?；?qū)憽袄щy，謝謝你”，寫自己在與困難作斗爭中的感悟和收獲。在曬出失敗中感悟生活的哲理，文章的立意顯得更高。這“關愛”“向往”“幸?！本褪亲髡咭憩F(xiàn)的主要內(nèi)容。2．突出材料式補題這種形式的補題突出了作者最為熟悉的題材，它表示作者取材的范圍，全篇文章將用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。一個“也”字，要求文中有考生認識的轉變，可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題內(nèi)容。比較近，就暗示考生所寫的要突出真實、真切之感，最好是寫自己的感受。如作文題“在________中成長”，它給出了填充處可供選擇的四個詞語(幸福、快樂、競爭、挫折)，而且規(guī)定填充處只能從中選出一個，不能超越這個范圍。一、半命題作文審題技巧1．要讀懂題目，對題目作適當分解一般來說，一道作文題可分解為標題、材料、要求三部分。類似的題目：“________(誠信、團結、正義、公平、孝義等)抵萬金”(2016貴州安順中考作文題)、“________的光芒”(2016年湖北十堰中考作文題)2．命后半題半命題作文以命后半題較多，如“最新中考”3是命后半題，所以應引起考生的高度重視。3．命中間的部分如：“因為________，我愛上讀書”(2016山西中考作文題)、“我________，我快樂”(2016年四川雅安中考作文題)、“那些年，________相伴”(2016年福建廈門中考作文題)，技法薈萃)縱觀近年各地中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高。當然，并不是每道作文題都有這三個部分。有的考生沒有注意這個要求，選擇了其他詞語，大意失荊州。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容，如失敗、挫折、平凡、缺憾等。二、半命題作文補題技巧 1．點示范圍式補題這種形式的補題所形成的一個完整的命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題，它只是一個標準的寬泛的點示寫作取材范圍的文題。如“最新中考”2016年安徽中考作文題“你是我最________的人”，填充后的文題可為“你是我最貼心的人”“你是我最感激的人”“你是我最牽掛的人”“你是我最欣賞的人”，必須通過寫貼心、感激、牽掛、欣賞等來表現(xiàn)文章的主題。4．反彈琵琶唱新詞式補題反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維朝相反的方向發(fā)展，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。5．去俗取新或獨辟蹊徑式補題作文貴在出新，關鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突出一個“新”字。第二篇：【聚焦中考】陜西省2016中考語文 第5部分 作文 第二講 半命題作文第二講 半命題作文1．(20152．(2015生活中，也常常可見這樣觸動心靈的人或事??請以下面的格式擬定標題，寫一篇不少于600字的作文。株洲)請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。從以上中考真題不難看出半命題作文從結構形式看一般有四種類型。2．命后半題。4．命首尾部分。從歷年的評卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生在半命題作文的審題上出現(xiàn)失誤，不能正確填補題目。如2015年貴州貴陽中考題“為________讓出一條路”，可補寫為“為文明讓出一條路”“為環(huán)衛(wèi)工人讓出一條路”。如2015年四川南充中考作文“________伴我前行”，填充后的文題可為“音樂伴我前行”“詩歌伴我前行”。如文題“我生活在________”，完成題目后可寫為“我生活在關愛之中”“我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。如文題“________真________”，可擬為“歡樂的五一真令人難忘”，作者可選用“五一”假期中的生活表現(xiàn)那種令人難忘的愉快。有一位同學就擬題為“曬出我的失敗”，這違反人們正常思維模式的補題，十分吸引人眼球。如文題內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題“________使我受益匪淺”，大多數(shù)同學寫的無非是讀書、音樂、運動、老師的話等，都是寫熟、寫濫了的題材，而有一位考生卻大膽求異出新，出人意料地寫了“苦難使我受益匪淺”，寫到了曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難使自己不斷成長。要求：先補充題目，再作文。題目：________里的微感動要求：①在橫線上填上合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。以“難忘那________的眼神”為題，寫一篇文章。三、半命題作文的形式 四、考生補寫文題易錯點： 不審要求，不合情理。有考生一意求新，選擇“煩惱”“睡覺”等，與題意完全相悖。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。填“集體”“親人”“友誼”詞語平常，容易雷同。半命題作文補題，應大膽舍去試題提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨樹一幟，內(nèi)容新穎鮮活。像《走近______》這樣的題目，考生經(jīng)常把題目擬得過大，這樣難寫出真情意切的佳作來。記人敘事作文，細節(jié)細膩生動，情節(jié)曲折感人，是得分重要條件。對策：緊扣題目，文題一致。A《我學會了炒菜》B《我學會了擺渡自己》（A《我關注克隆技術》B《我關注北京奧運》C《我關注超級女生》六、練一練，下面請同學們給兩個文題補全題目。2.《讓的 》《讓我的夢飛翔》《讓生命的風鈴常在》《讓友誼的花兒靜靜綻放》《讓青春的笑容更加燦爛》《讓生命的火光照亮生活》《讓我們的靈魂站在最高處》七、重點演練（1）要求：，然后作文。文題選擇好了，在起點上你就高人一籌。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。確定構思之后，運用縱向思維，對題材開掘深一點。[立意指導]半命題作文首先需要將題目補充完整。需要深入理解“美麗”—詞，那是一種內(nèi)涵：堅強、膽識、恒心、寬容、大氣、尊重等，并非單純的表象的“美麗”。面對羅列的材料要根據(jù)中心進行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。在文體的選擇上，可以寫成議論文，根據(jù)補充的關鍵詞選擇相應的論據(jù)進行寫作。[審題誤區(qū)]“也美麗”為題作文上文說過，這個半命題作文，審題關鍵點就在于“也”字。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。[立意指導]看到這一題目，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜”等詞語，且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。求新的愿望當然值得鼓勵，但不能為求新而求新，那樣反而會弄巧成拙。要求：加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文?！澳且淮巍奔扔兄赶虻南薅ǎ螖?shù)的限定，甚至還有環(huán)境氛圍的限定。而且，寫“書”很容易忽略題目的前半截“那一次”。如有一首老歌叫《懂你》，那么不《讀你》(也是一首老歌)怎么《懂你》呢?所以讀懂的應該是“人”。要求：加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文?？梢允俏铮忽L魚、沙漠、香格里拉、世界杯等。生活中，許多小事物都會觸發(fā)我們無窮的聯(lián)想：如靜立在門前，望著淅瀝的小雨，想起雨的滋潤，萬物生長，生活中的煩惱……請以“_____的隨想”為題(可補充草、煙、月等詞)寫一篇作文。寫這類文章，首先要對橫線上所選的事物給予描敘，這描敘要盡量做到細致形象、生動傳神，同時還必須將自己融入事物中去思考，只有把外物和內(nèi)在情感連接起來，才具備感人的魅力，也才容易引起讀者的共鳴，反之就好比眼睛缺少眼珠一樣，沒有神韻?？傊笳?、求新、求美，方能顯出較高的思想性，展現(xiàn)較高的文學性，這就是我們作文應追求的目標。(3)不少于600字。文章中要反映關注這個對象的哪些方面，以及為何關注，才能將你想說的話表達清楚?！瓣P注”也可以是對消極、丑惡的現(xiàn)象的重視。請以“我們的名字叫____”為題,:(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學,B老師,小C.(2)補全作文題目.[思路指導]這是一個半命題作文?？梢宰尶忌袆?chuàng)造性地描寫“我們”的世界，表現(xiàn)“我們”的世界。跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩!請以“生活因____而精彩”為題，寫一篇文章。半命題作文就是一種很好的形式。從本質(zhì)上講，半命題作文只是劃定了一個寫作范圍，而把選材、立意的自由留給了考生，因而屬于半封閉半開放性的題型。請以“________之于我”為題，寫一篇文章?！緦忣}提示】顯然，這是一個要求補填出選材的半命題作文題。而此處所給的材料對我們的審題立意和構思卻是非常重要的，其中包含了題目的顯性要求和隱性要求。近幾年來，命題者對半命題作文內(nèi)容和形式進行了改革與創(chuàng)新，半命題作文形式多樣：有命前半題式，如2009年浙江金華的“，讓生活更美好”。更要說明的是，近幾年的半命題作文，命題人還精心設計了富有激情的提示語，幫助考生開啟思維，拓展選材空間，激起考生的寫作欲望。我們完全有理由相信：在相當長的一段時間里，半命題作文依然會風光如舊。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。有考生一意求新，選擇“煩惱”“睡覺”等，與題意完全相悖。所謂“合格”，就是要搭配正確，表達通順，符合習慣?？紙鲎魑氖恰八俪伞弊魑?，難有充足時間來選材和構思。失誤之二：擬