【正文】 火車站的報務員工作，這次非常意外的學習機會，為愛迪生以后進行的偉大發(fā)明，奠定了良好的基礎。聽說你對電報很有興趣，要是你愿意，我可以教你收發(fā)報技術，使你成為一名報務員。小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個站的站長，他是一位優(yōu)秀的報務員。猛一抬頭，只見一個三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來?！北Ｄ坊貋戆l(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了。天降牛頓，萬物生明。牛頓的這種軼事豈止三件，它說明牛頓酷愛科學，把自己的一切都獻給了科學。飯吃到一半的時候，牛頓站起來說：“對了，還有好酒呢，我去取來咱們一起喝。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來飄去的肥皂泡，一個泡破了，接著又吹一個，從太陽一出來他就吹，一吹就是幾個小時。他每天都在讀書、思考。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了！”正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。有時一進屋就扔下書包開始做他心愛的木工活。牛頓最開心的時候是他放學之后。雖然人們非常關心、同情這個可憐的孩子，可是，同學們卻常常歧視他，有的甚至還欺負他。經過這件事以后，牛頓每次上課都很緊張，老師講的東西一句都沒有聽清楚，也聽不懂，所以每次回答問題都是結結巴巴的，前言不搭后語，老師也聽不懂。屈辱、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈?！?“到底是二還是三?”“這么簡單的問題都答不上來，你還來上什么學?！耙了_克?牛頓，你站起來回答，一加二等于幾?”平時，外婆教過牛頓初步的算術，在制作小箱子、小桌子時也遇到過簡單的加加減減，牛頓覺得這樣的問題太簡單。孩子們個個感到害怕，一上他的課，就神經緊張。牛頓5歲上小學，那時的小學是私人辦的，帶有私塾性質，而且是一種教鞭教育。牛頓不僅對于力學，在其他方面也有很大貢獻。1669年，年僅27歲，就擔任劍橋的數(shù)學教授。學校請了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術。為此，他作了不懈的斗爭，并且在黨和國家的關懷下于1955年回到了祖**親的懷抱。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢？他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭。而我以前的學習、生活中，才失敗一次就不想再干下去、再學下去。戴維、巴斯德、麥克斯韋……等等，其中，牛頓是我最喜歡的科學家。這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。今后，我要以牛頓為榜樣，珍惜時間，好好學習。有志者事竟成，在牛頓22歲時發(fā)明了微分學，23歲時發(fā)明了積分學，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。直到有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的同學借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。牛頓的故事讀后感3今天，我讀了《牛頓的故事》。但在玩的時候，總惦著沒寫完的作業(yè)。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。牛頓的故事讀后感2今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。而且牛頓還把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè)。下面我就來告訴大家牛頓粗心的故事。一天牛頓對傭人說，他要自己煮雞蛋，傭人把雞蛋放在桌上的懷表旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了。有時他工作起來連吃飯都能忘記了，真是到了廢寢忘食的地步，要不然也不會發(fā)現(xiàn)地心引力。被牛頓那為科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。故事說了牛頓出生時只有三磅重，當時他的接生婆和他的親人都擔心他能不能活下去。他下定決心，一定要超越同學，一定要發(fā)奮讀書。我在這個故事中受到了十分多啟發(fā)。牛頓的故事讀后感4在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。特別在我們年幼的學習過程中更應該認真學習，樹立刻苦鉆研的精神，才能學好知識，打好基礎，以后才能為國家干出一番事業(yè)。牛頓出生在英國一個普通農民的家里，生下來就失去了父親。讀了這個故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當時牛頓做小制作或實驗也都經歷的失敗，而他就能再堅持下去，我為什么不能？我要學習他這種永不放棄的精神，遇到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過自己的努力，去實現(xiàn)自己的愿望。12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現(xiàn)了對實驗和機械發(fā)明的濃厚興趣，自己動手制作了水鐘、風磨和日晷等。大凡科學家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當他長大成了物理學家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。錢老回國后，為新中國的事業(yè)作出了巨大的貢獻，特別是國防事業(yè)，是任何人所不可替代的。孩子們稍有不聽話，或者回答不出問題，就要挨打。1672年當選為英國皇家學會會員。在數(shù)學方面，他發(fā)現(xiàn)了二項式定理，創(chuàng)立了微積分學；在光學方面，進行了太陽光的色散實驗，證明了白光是由單色光復合而成的，研究了顏色的理論，還發(fā)明了反射望遠鏡。學校請了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術。牛頓最怕上他的課，他怕聽他的大聲吼叫和教鞭拍打講臺的聲音，所以總是低著頭，眼睛不敢望著他。但他性格太過于內向，平常很少與人交往，說話更少，在這么多人面前站起來講話是從未經過的，就不由得緊張起來。過來，臉朝那一邊站好。牛頓嘴唇顫抖著，卻說不出一句話。對牛頓的提問，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓斥或打手心而告終。牛頓在學校里不知聽了多少譏諷的話語，也不知挨了多少次同學的拳打。這個時候他可以想做什么就做什么，不必按照別人的規(guī)定去想去說去做。隨著年齡的增大，他所做的東西也開始復雜了。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然后開始實驗或工作，所以他時常穿錯了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來，沖他叫：“瘋老頭！你一只腳沒穿襪子！”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小，老了倒成了孩子！”后來人們知道了這瘋老頭就是英國皇家學會的研究員，他吹肥皂泡是在研究學問，不禁對他肅然起敬了。有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的烤雞吃了，不辭而別?！闭f完就向實驗室跑去，一去就不回來了。正是因為牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能總結出牛頓三定律，對人類的進步做出了卓越的貢獻?！逼号ｎD的故事牛頓的故事牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。而牛頓卻在研究發(fā)明。愛迪生“哎呀”一聲，扔下報紙，奮不顧身地沖下站臺，一把搶出小孩。麥肯基親眼看到這驚險的場面，感動得話都說不連貫了：“謝??謝謝，謝謝你救??救了我的孩子！”愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。”這番話正說在小愛迪生的心坎上。綜合科學家故事偉大的天文學家哥白尼在中學時代，聽說可以用太陽的影子來確定時間，這個儀器的名子叫日晷。偉大的化學家羅蒙諾索夫，出生在一個漁民家庭，從小隨父親到海上打魚。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。小時候，我曾鉆進雞窩一直呆了五個鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。偉大的物理學家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。流浪的歲月另一次愛迪生丟掉工作，是因為把發(fā)明用在不對的地方 — 當時他在鐵路局擔任晚班的報務員，鐵路局規(guī)定，晚上九點以后，為避免工作人員偷懶睡覺，報務員需每一小時發(fā)一次訊號給車務中心。這里擁有精密的設備儀器，還有一批才華卓越的各類專家。愛迪生在回家的那段期間，好朋友亞當斯在波斯頓幫他找到了一份電信技工的工作，在那里愛迪生發(fā)明了自動表決機，是愛迪生第一個獲得專利權的發(fā)明，自動表決機是一個有綠色和紅色按鈕的機器只要按一下綠色的按鈕就表示“對”，紅色的按鈕就表示“不對”，機器完成之后他便跑到華盛頓去實驗這部機器，到了華盛頓以后實驗的成果是很好，但是委員們還是告訴愛迪生這部機器不怎么實用，坐在歸途的火車上，他一面思想著“發(fā)明家腦子里想出來的發(fā)明多半是不實用的，只有從社會需要自然產生出來的發(fā)明才有意義。1）雖然是杰出的數(shù)學家，但吳文俊小時候卻喜歡看歷史書籍，對數(shù)學并沒有多大興趣。此后，和數(shù)學大師陳省身的結識，使他走上了拓撲學研究之路，并以自己的天才和功力很快在這一領域嶄露頭角，一發(fā)不可收拾。古今中外的書包圍著一張陳舊的藤椅、一張斑剝的書桌和兩臺電腦，這就是吳文俊的工作間?！眲μm、龜背竹??盎然的綠色使房間里充滿了溫馨和暖意。我們尊重他不僅僅是因為他年長，更因為他的人品，因為他的學問。在這個勞動家庭里，他從小就學會了多種手藝，例如蓋房子、造橋、制造機器等。由于當時還沒有鋸子，他的徒弟們只好用斧頭砍伐，但這樣做效率非常低，工匠們每天起早貪黑拚命去干。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)，陷入了深深的思考。這樣就影響了砍伐樹木的速度，使用竹片太多也是一個很大的浪費。在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況，為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這無疑值得我們思考。第四篇：《牛頓》讀后感《牛頓》讀后感我最近看了一本科學家的人生故事的書《牛頓》，書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的名人名言：如果說我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來越緊張根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉嫁。后來他說到做到，開始好好學習了，成績從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很快樂的日子。牛頓，他是一個艱苦的人。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。牛頓（1642－1727）英國科學家。忽然，有個東西打在了他的頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒。青年眼睛一亮：蘋果是這樣，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速運轉。牛頓在12歲的時候進入格蘭鎮(zhèn)小學讀書。牛頓是個意志堅強的人。當他走出房門去拿酒時，忽然想起關于月球軌道的運算，于是就把請客的事忘到了九霄云外，自顧自地忙著計算起來。”盡管牛頓在科學上取得了巨大的成就，卻仍然十分謙虛。它一直陪伴我至今，為我打開了科學殿堂的大門。有1000多個精彩主題，教會了我放眼天下，和全世界的小朋友們同步成長。實驗”“杠桿實驗”等好多好多有趣又新鮮的小實驗，發(fā)現(xiàn)了原來煙霧會隨著環(huán)境溫度而改變走向。不用太陽用鈉燈也可以使花兒生長呢。來到了愛因斯坦身邊，知道這位現(xiàn)代偉大的物理學家居然是位小提琴演奏家，