【正文】 主義核心價值觀活動方案為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量，結(jié)合我所實際，制定此方案：一、充分認(rèn)識開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動的重要意義積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)，對于推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要意義。對不按任務(wù)要求推進(jìn)工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責(zé)任人實行嚴(yán)格問責(zé)。通過積極開展培育和選樹學(xué)校先進(jìn)典型活動，在學(xué)校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，程樹池任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實施。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。深入開展“十個一”踐行活動。二是邀請組織有關(guān)老干部深入學(xué)校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學(xué)活動、國旗下的講話、《弟子規(guī)》誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻(xiàn)策獻(xiàn)力。（二）圍繞中心，統(tǒng)籌結(jié)合。引導(dǎo)人民警察公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、一身正氣，以實際行動維護(hù)社會的公平正義，實現(xiàn)政治效果、法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一，做一名合格人民警察。結(jié)合工作實際，堅持從小事抓起，從身邊事管起，從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的問題改起，進(jìn)一步做好新形勢下單位的管理工作。（四）整改提高階段（810月）通過學(xué)習(xí)教育和查擺剖析，制定整改措施。五是重點解決個別民警價值評判錯位的問題。三是重點解決部分民警價值信念支撐不夠牢固的問題。（三）查擺剖析階段（67月）圍繞“六查六看”（查思想差距，看信念堅定不堅定；查政治差距，看立場堅定不堅定；查道德差距，看本色保持沒保持；查作風(fēng)差距，看聯(lián)系群眾密切不密切，查廉潔差距，看律已嚴(yán)格不嚴(yán)格，查工作差距，看業(yè)績明顯不明顯）的要求，解決好以下主要問題：一是重點解決極個別職工察遵紀(jì)守法意識不強(qiáng)的問題。“為民”：結(jié)合工作實際，組織職工學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》等有關(guān)政策法規(guī)，教育職工時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀?！傲疂崱保阂龑?dǎo)教育職工常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，廉潔奉公，拒腐防變，一身正氣，兩袖清風(fēng)。忠誠”：引導(dǎo)教育職工堅定理想信念，永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，永遠(yuǎn)臵于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，堅決貫徹落實黨的路線方針政策，做黨的忠誠衛(wèi)士?！盀槊瘛保阂龑?dǎo)教育職工時刻牢記并忠實踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持人民利益高于一切的價值取向，以人民群眾滿意為公安工作的出發(fā)點和落腳點，情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。二、方法步驟教育活動分為五個步驟，從2012年2月始至年底結(jié)束?！肮保航M織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《單位法》等法律法規(guī)，大力倡導(dǎo)規(guī)范執(zhí)法，維護(hù)公平正義，營造濃厚的法制氛圍。針對當(dāng)前極個別人員存在的遵法守紀(jì)意識不強(qiáng)的問題，引導(dǎo)大家切實增強(qiáng)遵法守紀(jì)意識，切實維護(hù)單位安全穩(wěn)定大局。針對職工對當(dāng)代單位人職工察核心價值觀內(nèi)涵要求不夠了解、價值信念支撐不夠牢、價值目標(biāo)選擇趨于功利、價值評判標(biāo)準(zhǔn)模糊、價值實現(xiàn)途徑有偏差等傾向性問題，引導(dǎo)職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)代人民警察核心價值觀的基本內(nèi)容。針對個別職工政治榮譽(yù)意識淡化，進(jìn)步意識不強(qiáng)，人生目標(biāo)模糊等問題，引導(dǎo)大家在充分認(rèn)清善與惡、是與非、美與丑、榮與辱的界限中校正價值偏差，確立正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn)。忠誠務(wù)實。公正規(guī)范。（五）總結(jié)驗收階段（1112月）認(rèn)真總結(jié)教育活動的好做法、好經(jīng)驗，并上報單位機(jī)關(guān)。緊緊圍繞單位工作中心工作，突出重點、科學(xué)統(tǒng)籌，把踐行核心價值觀教育活動與“純潔性教育活動”活動相結(jié)合，與“基層組織建設(shè)年”活動相結(jié)合，與“單位創(chuàng)建六十年活動”相結(jié)合，確保每一階段教育、每一項活動都取得扎實成效。二、基本內(nèi)容社會主義核心價值觀包括“三個倡導(dǎo)”24個字，即國家層面的價值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。宣傳發(fā)動。真正讓德育走進(jìn)知識，走進(jìn)孩子們的生活。三是邀請各類先進(jìn)典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。學(xué)校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學(xué)生開展“十個一”踐行活動：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻(xiàn)愛心活動、參加一次保護(hù)野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。同時，高度重視