【正文】 輕松而有成就感。聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi……。低年級孩子課中容易疲勞，我設計了“漢語拼音休息操”，既可以調節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形。開學兩個月以來，一年級的拼音教學是重點。作為京口實小的辦學理念，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!校長輪崗交流工作總結篇二作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從20_年9月至20__年7月是我們在京口實小的交流時間。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。意外總是難免的，吸取教訓就成。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。校長輪崗交流工作總結篇一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們去練習會兒，說這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中?！币淮未蔚哪托奶嵝?，孩子們的團結協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績!感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的!畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。課堂是教師的主陣地。但是拼音作為一門語言學習，難免枯燥。有的把食指與拇指圍成一個圓形。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎牢”。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關注到了學困生的發(fā)展。此前，雖然一直從事信息技術教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。一年中，我負責初二四個班的教學工作，也在忙碌而緊張的教學工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在互相借鑒，共同策劃設計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設計，大家都專心搜集教學相關的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這樣，可以真正做到授之以漁。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。加強教學研究。加強質量監(jiān)控。(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。四、存在的問題教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現(xiàn)象。與其說是輪崗，不如說是學習。二中在制度、管理及創(chuàng)新等方面都有著自己的獨到之處，因此自我踏進了二中校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。二、關愛學生 以生為本二中現(xiàn)在有學生3100余人，絕大部分學生來自山區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學校硬件一流，但山區(qū)學生大多習慣差、衛(wèi)生差、紀律性不強。學校為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣實施“海量閱讀”，要求班級開設每周不少于兩節(jié)的閱讀課，要求每位學生初中三年閱讀不少于50本的課外書。我在二中輪崗的這段時間，不斷的將邢郭中學和二中的各項工作進行對比，尋找差距，設想如何將二中的先進管理經(jīng)驗及模式應用到邢郭中學的日常管理中，助力邢郭中學的再次騰飛。我局黨支部深入貫徹落實上級指示精神，高度重視干部交流輪崗工作，將其作為提高干部素質、加強自身建設、強化內部監(jiān)督的一項重要措施。班子成員按分管科室，摸清機關工作人員的思想脈博，廣泛聽取大家的意見，形成統(tǒng)一的思想認識，抓好本局干部交流輪崗。為確保這項工作順利有效地開展，我局在充分調查摸底和廣泛征求意見的基礎上，研究制定了中層干部輪崗交流方案，對輪崗交流的對象、方法、程序作了具體規(guī)定，明確了此次輪崗交流工作開展的時間要求，并排出序時進度，把推進交流輪崗工作與干部隊伍能力建設結合起來，把交流輪崗與加強年輕干部培養(yǎng)結合起來，把推進交流輪崗工作與完善干部培養(yǎng)管理機制結合起來，全面推進干部交流輪崗的工作開展。為了切實加強對中層干部輪崗交流工作的組織領導，提升房管局作風建設水平，我局成立了由局主要領導任組長、其余班子成員任副組長、局各科室負責人為成員的領導小組，為工作開展提供了有力的組織保障。在我局中層干部輪崗交流工作全面開展的過程中，局領導立足于工作交接的平穩(wěn)過渡。現(xiàn)對一年工作總結如下一、思想政治本人熱愛祖國，熱愛人民，堅持國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。這一年的輪崗交流中，我擔任初三英語課的教學。在每上一節(jié)課前，我都會認真?zhèn)湔n，尤其是備學生，做到有效利用課堂上的45分鐘。所以我嚴格按照學校的部署，根據(jù)學生的差異，實施因材施教，該培優(yōu)時精挑細選習題，給優(yōu)等生加餐。一天下來，累的我兩腿發(fā)酸，抬都抬不起來。我在生活上從沒有搞過特殊化，不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事。一年的支教生活結束了，短短的一年，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，同事的好評，也得到了學校領導的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。二、服從組織安排，教學工作不馬虎2017年秋季開始到曹中輪崗交流，我就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里認真工作，辛勤付出。在每上一節(jié)課前，我都會認真?zhèn)湔n，尤其是備學生，做到有效