六年級下冊比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級下冊比例尺教學設計 比例尺教學設計【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）六年級下冊第47、48頁，練習八第1-3題。 【設計理念】 數(shù)學程標準指出，“數(shù)學課程...

2025-11-06 12:38

六年級數(shù)學下冊比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計 教學內(nèi)容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內(nèi)容。教學目標： 知識與技能:認識比例尺，能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第...

2025-10-05 01:22

小學數(shù)學六年級下冊比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】 小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學目標： 1、知識目標：結(jié)合具體情境，認識比例尺，初步理解比例尺...

2025-11-25 06:18

蘇教版六年級比例尺練習-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺復習一、什么叫比例尺？圖上距離實際距離=比例尺二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20211：2

2025-12-03 19:17

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學目標：1．使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．使學生感受數(shù)學在解決問題中的作用，提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點：認識比例尺的意義。教學難點：求一幅平面圖的比例尺。教學過程：一、復習準備填空1千米＝（）米1分米＝（）厘米1米＝（）

2025-12-03 23:16

六年級數(shù)學比例尺練習-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2025-11-24 22:23

冀教版數(shù)學六上比例尺之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標：在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米

2025-11-02 00:39

西師版六年級數(shù)學比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：西師版六年級數(shù)學比例尺教案 六年級上冊數(shù)學《比例尺》 執(zhí)教者：楊小永 教學內(nèi)容： 教科書第68頁例 1、例2，課堂活動第1~2題，練習十八第1、2題。學習目標： 知識與能力：理解比...

2025-10-04 18:54

北京版六年下比例尺課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學目標?，理解比例尺的意義。?，會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認真細致的良好學習習慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米

2025-11-20 05:17

北師大版數(shù)學六年級下冊圓錐的體積之一-資料下載頁

【總結(jié)】，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。，探索并掌握圓錐體積的計算方法。教學目標：、猜想、實驗等過程，發(fā)展動手操作能力、歸納推理能力。復習舊知，情景導入？V=Sh60平方分米，高是15分米，它的體積是多少立方分米？它占了多大的空間呢？（二）實驗操作，探索新知

2025-12-02 13:04

人教版六年級下冊比例尺的意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是：1：5000000書店學校小紅家電影院商場0

2025-11-20 05:07

蘇教版六年級下冊比例尺課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺蘇教版六年級數(shù)學下冊，學會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，并能應用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學活動，發(fā)展同學們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結(jié)合問題情境，使同學們體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學學習活動。培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情

2025-11-25 22:27

北師大版六年級下冊正比例的意義之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例的意義教學要求：1．使學生認識正比例關(guān)系的意義，理解、掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。2．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合和概括等能力，讓學生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例關(guān)系的方法，培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點：認識正比例關(guān)系的意義。教學難點：

2025-11-09 17:54

蘇教版六年級下冊比例尺的應用課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。、應用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌

2025-11-26 01:31

北師大版數(shù)學六年級下冊反比例課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊1．要求同學們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)

2025-12-03 22:55

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