【總結(jié)】9雨后﹙2﹚雨后花朵雨后荷葉雨后小溪雨后彩虹雨后竹葉雨后荷花聽課文朗讀,把不認(rèn)識的字畫出來,借助拼音讀準(zhǔn)確。媽媽,下雨了。當(dāng)然可以。讓我們出去玩會兒好么?下雨了,伙伴們快出來玩了!空氣真清新!其他小伙伴都在干嘛
2025-11-08 00:38
【總結(jié)】語文S版四年級語文下冊第一單元中小學(xué)課件網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo),正確、流利、有感情地朗讀課文,感受到春天的花兒和兒童是那么生機勃勃,令人快樂。“游人不解春何在,只揀兒童多處行”,體會文章表達(dá)的思想感情。中小學(xué)課件網(wǎng)學(xué)習(xí)生字概聚匆梢釋額紐旺召揀隙漾棠中小學(xué)課件
2025-12-02 04:15
【總結(jié)】格薩爾王在藏族的傳說里是神子推巴噶瓦的化身,一生戎馬,揚善抑惡,宏揚佛法,傳播文化,成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。畫出文中的生詞,理解詞語不測哈(hǎ)達(dá)馳騁陌生牛犢妥當(dāng)饑謹(jǐn)(jǐn)繳納視死如歸:把死看得像回家一樣,形容不怕犧牲))))給多音
2025-11-12 05:33
【總結(jié)】AA捕輝劇鉤距辯乞德抵縱皎沮誘抉捕撈晚霞輝映劇烈上鉤距離不容爭辯乞求道德抵制操縱魚竿皎潔
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解新詞。,為什么能夠救人?領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。(難點)、保護(hù)動物的教育。(重點)百花楹聯(lián)欣賞梅花:疏影橫斜水清淺,紅梅:故作小
2025-12-02 04:16
【總結(jié)】凡卡(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭,做過店員,也當(dāng)過醫(yī)生。契訶夫生活在十九世紀(jì)末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn),被迫流入城市謀生,深受剝削,連
2025-12-05 22:49
【總結(jié)】語文S版五年級語文下冊第四單元沙金九年一貫制學(xué)校宋振軍學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生字新詞。2.認(rèn)真閱讀課文,提出不懂的問題,把握課文內(nèi)容,了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子,學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質(zhì)。3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫,來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
2025-12-04 15:54
【總結(jié)】AA?小組合作讀文、評星級。一星級:字音準(zhǔn)確二星級:通順流利聲音響亮三星級:感情充沛自信大方?同桌互查生字、記難字。我會學(xué)檢查預(yù)習(xí)互幫互評1、我覺得他讀得......,如果......就更好了。A無瑕翡翠蕩漾觀賞
2025-12-03 16:45
【總結(jié)】你讀過哪些我國古代的神話故事,說說你讀后的感受。關(guān)于《山海經(jīng)》你對《山海經(jīng)》有什么了解,說說看。這篇課文取材于我國先秦時期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍《山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)》?!渡胶=?jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動物
【總結(jié)】小鹿的減法復(fù)習(xí)詞語減法汗淋淋抹汗開始剩下退卻堅持成功方便流逝獐子渾身勸說造橋1、了解課文內(nèi)容,表達(dá)自己對小鹿和獐子的看法。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo):小鹿
2025-11-08 00:30
【總結(jié)】同學(xué)們,在小的時候,我們就不曾接觸過不少的神話故事,也時常問爸爸媽媽:人從哪兒來?人們都說我們是女媧娘娘捏出來的。那么,你想了解女媧造人的故事嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)——女媧造人女媧補天作者簡介:袁珂,生于1916年,神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有《中國古代神
2025-11-08 00:37
【總結(jié)】7巖石書我會認(rèn)?shūpācèhuàò?叔趴冊化哦?kūnméitànti?fùráo
2025-11-08 18:25
【總結(jié)】語文S版五年級語文下冊第二單元家貓波斯貓關(guān)于貓的介紹貓:哺乳動物,面部略圓,軀干長,耳殼短小,眼大,瞳孔隨光線強弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質(zhì)的墊,行動敏捷,善躍,能捕鼠,毛柔軟,有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生字,理解“無憂無慮、任
【總結(jié)】?我國是一個由五十六個民族組成的大家庭。在這個大家庭中有許許多多動人的民間傳說故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里,去看看那美麗的“神鳥”,去聽聽那動人的故事。本文為蒙古族的民間故事,大家一起來讀一讀吧!學(xué)習(xí)要求:?自由地大聲地朗讀課文,學(xué)習(xí)本課的生字新詞,讀準(zhǔn)字音。你會認(rèn)課文中的生字嗎?
【總結(jié)】《格薩爾王的故事》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力(1)會認(rèn)“酥”等七個字。(2)以較快的速度默讀課文,理解課文內(nèi)容,了解格薩爾王為民除害、造福百姓的故事。(3)了解唱詞中運用“比興”的手法。(4)搜集、閱讀其他神話與傳說故事。2.過程與方法首先要尊重學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)自主探究。以較快的速度默讀課文,
2025-11-17 23:31