【正文】 不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并通過自己積極主動工作，不僅學(xué)到了經(jīng)驗，也得到了一定的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。三、加強與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)情況。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實習(xí)前又進一步強調(diào)了實習(xí)的重要性，明確了實習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)220___年x月至7月，社會體育系社會體育專業(yè)20___級學(xué)生進行了為期四個月的頂崗實習(xí)。虛心向前輩請教，多聽課評課虛心聽取別人的意見和批評，從他人身上學(xué)到了不同的教學(xué)技能聽課必須要聽評課，那是精華所在。講課時除了運用語言來傳授外，同時還要運用手勢、表情、體態(tài)、目光的方向等非語言行為來配合教學(xué)，聲情并茂地感染學(xué)生的情感、調(diào)動學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。對小學(xué)生來說，性格爽朗活躍、態(tài)度和藹可親、愛護關(guān)心學(xué)生和講課饒有興趣的教師容易在他們中享有威信。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。②、愛就是尊重。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。只有不斷地總結(jié)教學(xué)思路、方法，在反思總結(jié)中找到屬于自己的一套教學(xué)方式：文本教學(xué)巧妙地與實踐活動有機結(jié)合，在活動中以文激—情，以情促文，才能得心應(yīng)手。有的是因為他們把在校突發(fā)生病的小孩親自送回家，有的是為了了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的原因用心做家訪，和家長親切交談，交換意見努力調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，有的是幫學(xué)生解決吃飯等實際問題，如此關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，深深地打動了我校很多家長，了解到兩位實習(xí)生喜歡土產(chǎn)品，他們不顧路途遙遠(yuǎn)，帶上土產(chǎn)品送給實習(xí)生，這些不僅僅感動了兩位實習(xí)生，看到如此溫馨的場面，也讓我們?nèi)＠蠋熒钍艽騽?。對學(xué)生的關(guān)心不僅僅體此刻教學(xué)上，還體此刻十分照顧學(xué)生在校的生活。更加難得的是石梅同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。二、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)石梅同學(xué)在實習(xí)期間，十分出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。循循善誘，精心輔導(dǎo)。如何評課，聚焦課堂；如何關(guān)注學(xué)生，打造高效課堂。一、指導(dǎo)狀況與過程石梅老師實習(xí)的班級為一年級，學(xué)生年齡小，任教任務(wù)重，要想順利接手，順利完成教學(xué)任務(wù)得花必須功夫。作為一線的老師，課堂教學(xué)潛力是最重要的。作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師，對我們該怎么總結(jié)呢？下面是小編為你整理了“實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)”，希望能幫助到您。通過實訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識到技能實訓(xùn)的重要性，提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，使一周的實訓(xùn)工作能非常有效的完成。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動方案策劃技能中，首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容，如商務(wù)談判方案策劃，商務(wù)會議方案策劃，要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色，有演經(jīng)理角色的，有演主持人角色的，有演禮儀小姐角色的，有演嘉賓角色的等。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向，訓(xùn)練時不太認(rèn)真，有時在下面搞些小動作。每一個項目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定，專題活動方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定，評分標(biāo)準(zhǔn)的制定，每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實訓(xùn)方案。在技能實訓(xùn)課開課的前一周，首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)計劃及方案的編寫。第一篇：實訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)《禮儀修養(yǎng)》實訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)擔(dān)任指導(dǎo)20102011學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。技能實訓(xùn)計劃包括技能實訓(xùn)項目，技能實訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)、技能實訓(xùn)時間的分配、技能實訓(xùn)地點的確定及每日技能實訓(xùn)內(nèi)容的安排。二、指導(dǎo)實施技能實訓(xùn)方案過程在實訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。每當(dāng)這時，我宣布暫時停止訓(xùn)練，然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。學(xué)生演出非常專注，真實性較強，如開幕詞，閉幕詞，答謝詞，請柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫的很好，演講的也很出色?？傊?，經(jīng)過一周的技能實訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實的基本功，提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)1這一學(xué)期，本人受校園指定，任石梅實習(xí)老師的指導(dǎo)教師。因此，在指導(dǎo)工作中，我主要側(cè)重于課堂的指導(dǎo)和共商。為此，我認(rèn)真翻閱教材，根據(jù)實習(xí)教師實際狀況，擬定好指導(dǎo)計劃，按部就班，進行指導(dǎo)。先士卒，樹榜樣。對實習(xí)教師的指導(dǎo)，我重點從教案著手，逐字逐句的進行教案的修改，并提出修改推薦。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作十分重視，意識到位。另外，石梅同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。由于我校學(xué)生有的家離校園比較遠(yuǎn)，所以他們有些人的中飯是早上從家里帶到校園里，放在校園廚房蒸好來吃的，有的學(xué)生可能因為比較小，把飯打掉了。我校學(xué)生不僅僅在上學(xué)時間與幾位實習(xí)生親切交流，而且在放假時間也經(jīng)常來到校園實習(xí)教師住處看望他們，與實習(xí)老師玩耍嬉戲，拉近了彼此之間的距離，建立了深厚的感情。用愛貫穿教學(xué)工作師愛是偉大的、神圣的。①、愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。③、愛就是職責(zé)。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。因此，教師應(yīng)充滿生氣和活力，教師在課堂上既是指揮者、導(dǎo)演、又是成功的（生動活潑的）表演者，語言要流暢準(zhǔn)確，能歌善舞，教態(tài)自然大方。我認(rèn)為，要想成為一名合格的小學(xué)語文老師實習(xí)老師就應(yīng)做到：首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切。耐心聽他人品評，定能領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意境。作為本次實習(xí)的實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，情況總結(jié)如下：一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解。二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習(xí)。為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)期間，盡量做到每周到實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)情況以及對學(xué)生進行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí)。四、處理問題，保證實習(xí)順利進行。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實習(xí)期間進行了崗位調(diào)動，我就馬上督促他及時適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他能夠繼續(xù)實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)320___年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學(xué)生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習(xí)實驗。二、親自動手，通力配合，力促學(xué)生圓滿完成實習(xí)實驗任務(wù)。三、認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)報告的批閱評分工作。培訓(xùn)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問題，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學(xué)生宿舍送餐，保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢，單獨住宿，避免與外校學(xué)生接觸，既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班，每天早上帶隊教師集合學(xué)生，清點人數(shù)，將學(xué)生送到廠區(qū)，下班時帶隊教師組織學(xué)生安全回到宿舍。工作方面：第一、生產(chǎn)強度太大，學(xué)生們難以承受；第二、工作時間過長，第三、簡單勞動，重復(fù)的工序，沒意義；第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程，帶隊教師每天會和部分同學(xué)進行溝通，并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。在經(jīng)過三個月的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，而且通過此次實習(xí)，讓大家感覺到自身的不足，缺少的知識，進一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，能夠結(jié)合實際，改善不足。最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。讓實習(xí)生提前備課，再進行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進行教學(xué)設(shè)計。三位實習(xí)教師輪流當(dāng)一周實習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動，也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙?xí)生，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導(dǎo)老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。四、工作提示：，根據(jù)提示，再自行深入了解（老師會將本次實訓(xùn)要求知會企業(yè)）；若企業(yè)沒有合適的意見，請自行上網(wǎng)查找資料了解，或與同學(xué)之間進行信息交流共享；建議企業(yè)若能夠支持的，盡可能多收集產(chǎn)品介紹廣告資料等，能夠在業(yè)務(wù)咨詢時向客戶提供書面介紹資料。前來咨詢的每位老師（以經(jīng)管學(xué)院老師為主）會根據(jù)工作表現(xiàn)（是否對業(yè)務(wù)產(chǎn)品熟悉、溝通交流是否順暢、滿足客戶需求、業(yè)務(wù)咨詢效果等）對每組成員進行評分，我們會根據(jù)客戶們的評分來給出最后的實訓(xùn)成績。（要求思路清楚，出具具體的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃書）西瑞公司簡介：西瑞電子有限公司是一家專業(yè)從事計時產(chǎn)品研制、生產(chǎn)和銷售的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品100%出口，已連續(xù)五年出口額過億元人民幣。西瑞電子有限公司長期致力于計時產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)，為90多個國際著名品牌選定為OEM、ODM的生產(chǎn)基地。（要求設(shè)計、發(fā)放、回收問卷（可以在線進行、線下進行或兩者相結(jié)合），問卷形式自擬，發(fā)出問卷不少于100份，回收問卷不少于80份）；（1）設(shè)計一個調(diào)查問卷，寫明本次調(diào)查的思路，并調(diào)查福州地區(qū)中小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷開展現(xiàn)狀、問題及對策建議。再根據(jù)各自的能力和興趣，以某兩種產(chǎn)品為背景，編寫網(wǎng)絡(luò)廣告策劃書并制作兩幅網(wǎng)絡(luò)旗幟廣告。最后，撰寫一份網(wǎng)站比較和診斷報告。（6）站點的推廣規(guī)劃：制定推廣站點的策略；站點推廣方法；（7）出具完整的策劃和推廣方案。采用小組組長負(fù)責(zé)制，組長進行統(tǒng)籌安排以及與老師之間隨時保持聯(lián)系。小組長每天晚上11：00之前檢查同組成員是否安全回到寢室，如遇意外，小組長請第一時間與老師聯(lián)系。調(diào)研中要曉之以情，動之以理，爭取獲得真實有效的調(diào)研資料。 題目216。指導(dǎo)老師：福州大學(xué)管理學(xué)院王海燕2007年11月第五篇：應(yīng)用文實訓(xùn)指導(dǎo)模塊實訓(xùn)指導(dǎo)模塊【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之一 指出公文格式的毛病試指出以下公文格式的毛病國務(wù)院公文國函發(fā)（99）號簽發(fā)人國務(wù)院更改“新華通訊社” “香港分社”“澳門分社”名稱的決定香港、澳門特別行政區(qū)：鑒于中央人民政府已經(jīng)對香港