【正文】 身、人類的楷模。愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。教書是手段，育人是目的。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。通過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、要做到“三心俱到”。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。研究表明，一個科技人員應用知識的總量，大約只有20％是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的，其余80％是在工作和生活中為適應需要而獲得的。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質基礎，又提高學生的人文素養(yǎng)。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。”作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。十不準心得體會三：學習《教師職業(yè)道德十不準》心得體會（873字）我認為：《教師職業(yè)道德十不準》的核心問題是師德問題，而師德問題的核心是“愛”。愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。因此，作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，我們應全面貫徹國家的教篇三：十不準學習心得體會十不準學習心得體會學習“十嚴禁”和“十不準”的心得體會 10月14日，我校黨支部書記鄭德建組織學習了《貴州省黨員干部政治紀律“十嚴禁”》和《貴州省黨員干部作風“十不準”》?！顿F州省黨員干部作風“十不準”》是對黨員干部作風方面不準違反的十條規(guī)定。認真貫徹落實“十嚴禁”和“十不準”，有助于約束黨員干部的行為、抓好政治紀律和干部作風建設，打造一支紀律嚴明、作風端正、廉潔自律、為民服務的黨員干部隊伍。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會。愛崗位、愛孩子，才是教師應該努力培養(yǎng)的基本道德品質。做為教師，在育人的同時不要忘了自身的繼續(xù)學習，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。總之，作為一名教師，在團結協作的基礎上共同努力，做到“尊重與信任有耐心和愛心”，讓自己成為有高尚師德的人。時時刻刻的嚴格要求自己。身教勝于言教，那樣所謂的種種戒律清規(guī)都沒有什么可怕了?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。然而，教師又是很平凡的。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。作為教師，榜樣的力量 是無窮的，其身教必然重于言教。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。四、不準逃課、曠課、干擾上課、裝病、逃學、超假不歸。八、不準浪費糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。二、不準在教室、走廊、樓梯做游戲。六、不準從樓上向下拋東西。十、不準餐后做劇烈活動。四、不準逃課、曠課、干擾上課、裝病、逃學、在校內騎自行車。八、不準浪費糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。二、不準在教室、走廊、樓梯做游戲。六、不準從樓上向下拋東西。十、不準餐后做劇烈活動。一、學習（由學習委員、科代表負責）今天的學習是為了實現明天的理想，要想讓你今后的人生更精彩，已經長大的你從今天開始就要努力學習，善于思考，大膽發(fā)問，千萬要記?。簩W習是自己的事！在每次月考中，進入年級前160名的加25分，161——320名加15分，321—400名加10分；進入班級前10名的加10分，11—20名加8分，21—30名加5分；以小組為單位，進入小組前2名的加5分。一月內作業(yè)全勤者加10分，否則不加分。自習課上可以問作業(yè)，但不得講閑話，違者由班長和值周班長作登記并一次扣5分。因違紀而受到學校警告以上處分者，當月考核評定為不合格并寫出深刻的認識，掃地一個周。一個月內無任何違紀現象者加10分。四、出勤（由班長、值周班委負責）嚴格遵守學?？记谥贫?，不隨意請假和無故缺席，缺曠每節(jié)課扣1分（含自習），因病因事要請假者，必須先履行好請假手續(xù)（即持有由班主任簽名的請假條，交考勤委員存檔），否則視為曠課。（舍長應主動向班主任說明扣分原因及違紀同學）若兩月內未能評上一次文明宿舍，舍長扣10分，舍員扣8分。六、升旗儀式和體育（由監(jiān)察、體育委員負責）升降旗儀式和課間操、集對，全班同學要做到快、靜、齊、不得拖拉，凡無