【正文】 徹底沒了動靜。索錢無望的王利產(chǎn)生了殺父的念頭。在烏拉特前旗一單位門口，王平開車接上了王利，來到城外的烏拉山鎮(zhèn)陵園西南方向。中國某政法大學(xué)畢業(yè)生王力揮刀殺死父親王利是內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗人，屬“80后”，畢業(yè)于中國某政法大學(xué)。吳鳳仙喊叫并用手捂頭，被告人徐力則用鐵榔頭朝吳鳳仙的頭部連續(xù)猛擊，致使吳鳳仙死亡。吳鳳仙喜出望外，要求兒子以后每次期中、期末考試都排在班級前１０名之內(nèi)。母親吳鳳是金華縣食品公司職工。案發(fā)當天，顏趁母親外出、父親顏和祥還在熟睡中，想拿點錢出去玩，便翻了翻父親掛在床架上的褲子口袋，由于父親當時翻了一下身子，顏以為父親醒來了，就連忙用鐵錘砸、水果刀刺、鋼鋸條鋸的辦法殺死了父親。從整個發(fā)案現(xiàn)場看，被害人是在熟睡中被人用鐵錘、水果刀、鋼鋸條殺死的。請看下面的事例：湖南衡陽逸夫中學(xué)初三學(xué)生顏某殘忍殺害父親據(jù)2004年5月24日《三湘都市報》報道，因怕偷不著錢上網(wǎng)，衡陽市某中學(xué)初三年級學(xué)生顏某竟將父親活活弄死。在他們心中，他們覺得別人對自己的幫助是理所當然的行為，他們并不認為別人對他們的那些付出就是恩惠，他們也就不會產(chǎn)生感恩之情，最終也就沒有做出感恩之舉?？墒牵F(xiàn)在許多青少年對父母的養(yǎng)育，師長的教誨，同學(xué)的友情，社會的救助等麻木不仁，熟視無睹，他們普遍缺乏感恩意識，究其原因是長期以來我國“感恩”教育的缺失造成的！在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，重視青少年感恩教育意義重大。的確，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的燦爛；沒有父母，就沒有人生的輝煌！“滴水之恩，當涌泉相報。其次，班主任應(yīng)該在日常教育中多滲入感恩意識，比如說引導(dǎo)學(xué)生接觸一些以感恩為主題的文藝作品或者是開展感恩的主題班會，寓教于樂。第一篇：如何進行感恩教育如何進行感恩教育感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德當前，可是，當下的青少年的感恩意識和行為普遍缺失，不感恩的現(xiàn)象在青少年中普遍存在。第三，班主任也應(yīng)多關(guān)注現(xiàn)實生活中的每個細節(jié)，聯(lián)系現(xiàn)實做到感恩教育的知行合一。” 因為人生在世，我們無時不在接受著來自各方的恩惠，父母有恩于我們，師長有恩于我們，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們。不知感恩的現(xiàn)象在當今部分青少年中確實存在。許多青少年一方面享受著大自然賜予的陽光雨露，另一方面卻隨意破壞周圍的環(huán)境；他們一方面享受著父母長輩無微不至的疼愛，另一方面卻又沉迷玩樂，肆意揮霍，荒廢學(xué)業(yè)，很少考慮家長的感受；他們一方面接受著老師嘔心瀝血的諄諄教誨，另一方面卻無視紀律，不思進取，甚至頂撞老師。顏某隨即被警方刑事拘留。專案組民警從調(diào)查走訪中得知，被害人叫顏和祥，40歲，與妻子及兒子顏某同住。父親死后，顏將身上的血漬洗凈，從父親的褲口袋里拿出140元錢，離家出走。由徐父長期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長的。重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現(xiàn)，深感委屈和壓抑。作案后，被告人徐力清理了現(xiàn)場，將吳鳳仙的尸體藏放在家中木箱內(nèi)，將墻上的血跡用剪刀刮掉，并為其母向單位領(lǐng)導(dǎo)請假和對其父等人謊稱其母外出。他從小性格內(nèi)向，不抽煙、不喝酒，喜歡喝飲料，不愛說話。此時的王利有意坐在父親的后面。就在王平發(fā)動汽車的瞬間，王利從懷里抽出彎刀，朝父親的脖子上劃了一刀，又往脖子上連砍數(shù)刀。當晚，王利被公安機關(guān)抓獲。王平在烏拉特前旗信用社工作，王利上面有兩個姐姐，在鄰居眼中，王平夫婦對兒子非常疼愛，“要星星不敢給月亮”。他不愿受父親的庇護，但沒有父親的關(guān)照，在外打工的王利處處碰壁。幾個月后，王利打工失敗返鄉(xiāng)。大家絕對想不到父親在臨終之前對孩子說的一句話：“兒子，拿上錢快跑！”以上事例雖說是一些個別的、極端的事例，沒有普遍性，但是是多么的觸目驚心！引發(fā)這些悲劇的原因，固然有家庭的、社會的因素，但更多的原因，恐怕還是這些青少年的人格缺失，即青少年不知恩，不感恩！由此可見，不知恩、不感恩、不報恩的現(xiàn)象 在我們的部分青少年身上的確存在，作為德育工作者，我們不能不引起深刻反思和高度警覺！二、青少年不知感恩的原因家庭缺乏感恩教育。在望子成龍、盼女成鳳的強烈愿望的驅(qū)使下，父母對孩子最大的希望就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。父母的溺愛也使他們成了不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。面對父親的冰涼的尸體，這位女兒卻無動于衷，沒有一滴眼淚，沒有一絲悔意！這位父親可能至死都沒有明白，這杯苦酒實在是他自己一手釀造的??！學(xué)校德育缺乏感恩教育。學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠與學(xué)校德育落實不夠，尤其是忽視感恩教育有關(guān)。由于一些不良風(fēng)氣的影響，當今社會“感恩意識”已經(jīng)淡化到了匱乏的狀態(tài)，金錢和利益的誘惑、自私與自利的貪婪不僅侵蝕著人與人之間的真情，而且蠶食著人們的良知，給涉世不深的青少年帶來了不少負面效應(yīng)?！绊n信報恩”的故事相信大家也爛熟于心。有一位為別人洗衣服的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天將自己的飯分一半給他吃。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。像開頭我們所提到的顏某、徐某、王某就是典型的例子，所以我們要對青少年實施“感恩教育”，精心培育“感恩文化”，讓青少年一代知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、老師之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩......使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果；否則，青少年一代的人格將不健全，他們將感受不到人生的幸福，體會不到人生的快樂，同時，知恩報恩這一中華民族的傳統(tǒng)美德將得不到傳承和發(fā)揚！構(gòu)建和諧社會更需要感恩教育，馬克思曾經(jīng)說過：“恩情是聯(lián)結(jié)人與人之間關(guān)系的一個良好的紐帶，大到國與國、地區(qū)與地區(qū)，小到家庭與家庭、人與人，進而支撐起一個社會。古人尚且明白的淺顯道理，可是為什么在我們今天看來卻是如此的難以施行呢？為什么不斷出現(xiàn)被救者冷漠絕情的聲音？為什么知恩、報恩的聲音越來越少？記得一位哲人說過：“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。這樣也會使得我們所處的社會更文明，人與人之間的關(guān)系更融洽。雖然自從你考上大學(xué)，成為我們家里幾代人唯一的一個大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。更讓人想不到的是，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父母。一個人如果能對他人、對社會、對父母、對老師、對朋友永存愛心和感激之情，那么他每時每刻都會得到愛和情感的回報，他的一生將充滿快樂與幸福。感謝有你，伴我一生給我勇氣??”其實，每個人在獲得關(guān)愛后，也有回報他人的情感需要，包括我們的孩子，我們把這種回報他人情感的過程，也稱為感恩的過程。下面就幾個方面談?wù)勅绾螌W(xué)生進行感恩教育。有一天上課，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常高興，而且有些心不在焉。”“你們有什么想法”“甘老師帶我們?nèi)タ纯?，好嗎？”“當然！這也正是我想要做的。在孩子們的禮物中，我看見了孩子們親手折的近六百個幸運星。二、對學(xué)生的感恩教育應(yīng)該建立以感恩為主旋律的班級文化。有的學(xué)生說勤奮、嘮叨，有的學(xué)生說母愛、勇敢，有的學(xué)生說體貼、無微不至等等，在這些一個個生動的詞語中，包含著孩子們對母親的愛。三、對學(xué)生的感恩教育應(yīng)該讓孩子們學(xué)習(xí)祖國悠久的文明史。我們在對學(xué)生進行感恩教育的時候，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生大感恩情懷，所謂大感恩情懷，是指感恩對象不僅是自己的父母和身邊的人，還應(yīng)該教育他們要心懷祖國，懂得感恩社會