大班美術(shù)欣賞盲女-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 境與人物的情感。幼兒自由寫生，教師巡回指導(dǎo)。師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風(fēng)景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）師：除了聽，她還可以怎么感受呢？她會摸到什么？她會聞到什么？二、教師創(chuàng)設(shè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。在音樂與環(huán)境的藝術(shù)氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。能對盲女的處境產(chǎn)生深切的同情，愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什么？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什么？（草）遠(yuǎn)處是什么？（村莊）師：這幅畫的顏色怎么樣？你看到這幅畫有什么感覺？引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。師：你們見過盲人嗎？盲人是什么樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點(diǎn)點(diǎn)等）師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧?。úシ湃崦赖谋尘耙魳罚煟河H愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的歌唱了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽到……還有，我要告訴你，天空很藍(lán)，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創(chuàng)編表現(xiàn)畫面意境的文字朗誦）三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛心。五、回活動室展示作品，交流分享。能對盲女的處境產(chǎn)生深切的同情，愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。油畫棒、白紙、記號筆、教學(xué)掛圖：《盲女》。師：圖上的兩個女孩是誰？為什么有個小女孩閉著眼睛呢？師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。師：閉上眼睛以后你有什么感覺？師：盲人需要我們的幫助嗎？你會怎么樣幫助盲人呢？四、戶外寫生。師：你在畫面上畫了什么？為什么要畫這幅畫？你覺得哪里美？【教學(xué)反思】作品《盲女》是一幅表現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)生活的油畫。因此，給幼兒欣賞《盲人》，并沒有脫離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，反而在活動中便于引導(dǎo)幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。其中讓我感觸最深的是第三環(huán)節(jié)，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人向往光明的意境。但在活動過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態(tài)去體驗(yàn)，沒有真正感受到盲人的無奈心情。?；顒幽繕?biāo)：通過欣賞作品，領(lǐng)會畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女用心去感受的寧靜。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。師：老師請小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什么？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什么？（草）遠(yuǎn)處是什么？（村莊）師：這幅畫的顏色怎么樣？你看到這幅畫有什么感覺？引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。師：你們見過盲人嗎？盲人是什么樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜
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