大班奧爾夫打擊樂音樂教案-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 會來參與我們的音樂會呢？請看我們的節(jié)目單。四．活動難點：讓幼兒用樂器表現(xiàn)不同的角色進展合奏。二．活動目的：，把握音樂節(jié)奏。幼兒自由分配樂器，進行樂器演奏合作練習。把節(jié)目表演給我們的兔子姐姐看，帶上我們的表情祝福兔子姐姐。教師指揮，小朋友嘗試進行樂器演奏，演奏完畢，教師點評，小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結構掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。四、設計配器方案1幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。掌握X、XX節(jié)奏音型。三、分析歌曲結構，討論編配方案。（寶寶們，今天是兔子姐姐的生日，兔子姐姐邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?，我們要為兔子姐姐準備一份禮物，兔子姐姐會喜歡什么樣的禮物呢？）自然引出要以蘑菇作為禮物送給兔子姐姐?；顒訙蕚??！恫赡⒐降男」媚铩非捷p快活潑，易吸引幼兒的注意力，曲調(diào)瑯瑯上口，節(jié)奏容易掌握，在樂器配樂與演奏過程中，在培養(yǎng)幼兒的樂感與鍛煉幼兒的演奏能力的同時又能帶給幼兒快樂的享受。打擊樂器演奏教學不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識和技能，而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的合作能力，中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感，我班幼兒也曾對打擊樂器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣，以此為契機，我設計了本次教學活動，通過引導幼兒使用打擊樂器進行演奏，極大提高幼兒對音樂的興趣，增強其節(jié)奏感。動名活稱：《看星星》活動目標：1，感受樂曲歡快活潑的旋律2能根據(jù)教師指揮演奏樂器3初步掌握節(jié)奏音活動重難點：幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型活動準備：環(huán)境創(chuàng)設：一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識經(jīng)驗：會唱看星星物質材料：各種打擊樂器若干，小豬和小龜頭飾各一個，《看星星》打擊樂譜活動過程：一．情境導入：創(chuàng)設情境，引導幼兒進入情境，激發(fā)幼兒興趣老師帶上頭飾：小朋友們，知道我們是誰嗎 幼兒：小豬和小龜老師：對啦，小朋友們真聰明，今天月亮真圓，我們出來賞月嘍?；顒幽繕烁惺軜非鷼g快活潑的旋律，了解樂曲結構，掌握X、XX節(jié)奏音型。、碰鈴兩對、園舞板四對。（今天啊，參加兔子姐姐的生日聚會我們不光要帶上禮物，是不是也應該為她表演個節(jié)目?。浚┒?、感受音樂 1．播放音樂，讓幼兒感受音樂。根據(jù)音樂，引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分，哪幾個部分。（1）把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問有沒有小朋友能打出這個節(jié)奏，進行指正。討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽，并著請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。兔子姐姐表揚了我們。設置一個采蘑菇的小姑娘美術區(qū)角，讓幼兒自由發(fā)揮，把他們發(fā)明的蘑菇貼在區(qū)角處。，學會能跟著指揮，看著圖譜進展樂器演奏，并能試著用多種樂器進展合奏。五：活動預備：碰鈴，沙錘，木魚，音樂(森林狂想曲)，圖譜，ppt六：活動過程：㈠導入，激發(fā)幼兒愛好。第一個為我們表演節(jié)目的是誰？〔青蛙〕，對，是大嘴青蛙，那青蛙是怎么叫的？他要表演的節(jié)目是唱歌，他唱歌的節(jié)奏是怎么樣的？XXX︱XXX︱XXX︱XXX第二個表演的是誰？〔小黃雞〕，對，小黃雞的腳尖尖的最喜歡跳芭蕾舞了。㈣讓幼兒與教師合作將樂器與動物進展配對，并對其進展演奏練習。七：活動完畢今日的森林音樂會特別成功，今日的演奏會到此完畢，請小演奏家們謝幕〔鞠躬〕，和咱們的客人教師們再見。根據(jù)身體動作的示意，探究用鈴鼓的＇不同方法演奏B段。(第二關)①根據(jù)故事情節(jié)進展探究在(毒蘑菇)處累加大鼓，成功或失敗根據(jù)幼兒演奏狀況而定。大班奧爾夫音樂教案第3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，經(jīng)常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以進步教學質量，收到預期的教學效果。?七個半跳?已被給予了很多形象，并被設計成很多精彩的教學活動，如?打蚊子?、?撕報紙?等等。引導幼兒在現(xiàn)有生活閱歷的根底上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。活動過程：幼兒完好地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的心情。教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。活動延長：可在欣賞音樂的根底上，學慣用打擊樂器為樂曲伴奏?！净顒幽康摹扛袘狾的節(jié)奏，感受四分音符休止符?！净顒舆^程】一、故事導入。音色聽辯嬉戲?！?〕來了哪些動物呢？誰會學他們的叫聲和動作？〔2〕協(xié)作語詞，作出動物的動作，并將語詞交換成動物的叫聲，空拍處做不發(fā)聲，躲起來狀。四、皮質樂器音色探究。老鼠：點點點——吱吱吱花貓：抓抓抓——喵喵喵小狗：搥搥搥——旺旺旺〔幼兒訓練〕大班奧爾夫音樂教案第5篇活動目的：。快板：聽到快的歌曲節(jié)奏時，幼兒站立快樂的拍手、轉圈三、樂器聽辨，交換語詞道具：手搖鈴〔1〕手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓同學聽辨猜一猜是什么樂器的聲音？慢板：教師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒查找音源快板：教師拿出手搖鈴跟著音樂搖動，幼兒跟著拍手交換語詞唱歌〔2〕沙球沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨猜猜是什么聲音？慢板：教師將沙球藏在袋中，讓幼兒查找音源快板：教師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手
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