國(guó)旗下的講話—拼搏鑄風(fēng)華-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)契機(jī)，拾起拼搏的利器，讓自信心重回心中。早晨一進(jìn)教室就立刻投入學(xué)習(xí)中，對(duì)今天要學(xué)或昨天學(xué)過(guò)的進(jìn)行朗誦、背誦。做作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本手段。只有這樣才能充分利用好課堂這40分鐘。以聽(tīng)為主，以聽(tīng)為輔，認(rèn)真思考。以最佳的精神狀態(tài)去迎接沖刺階段更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。與前階段的課堂紀(jì)律相比較，近階段的課堂紀(jì)律不容樂(lè)觀，課堂違紀(jì)時(shí)有發(fā)生，特別是部分同學(xué)，課堂自我控制力不好，在課堂上無(wú)法集中注意力聽(tīng)老師講課，甚至打攪到老師的上課和同學(xué)的學(xué)習(xí)；其次是自習(xí)課不能合理安排時(shí)間，做作業(yè)拖拉或費(fèi)時(shí)不出功，該做的做不完做不好，甚至一抄了事。也就是說(shuō)咱們的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它由不得我們有任何的懈怠，是需要恒心和毅力的。第一篇：國(guó)旗下的講話—拼搏鑄風(fēng)華國(guó)旗下的講話——拼搏鑄風(fēng)華第20周 星期一 2012年6月25日同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是20周了，我們已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段。在過(guò)去的階段中，你在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步，這并不說(shuō)明你是后進(jìn)生，并不是因?yàn)槟闾熨Y差，而是缺少必要的拼搏精神！成績(jī)的差別就在于無(wú)所不在的拼搏精神。這樣做是不可能取得好成績(jī)的。認(rèn)真審視自己仍存在的問(wèn)題，多向老師或?qū)W習(xí)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)方法。積極回答老師的問(wèn)題?！罢n前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)”這學(xué)習(xí)的三步曲缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能做到熟練掌握知識(shí)，課下認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)首先要復(fù)習(xí)。謹(jǐn)記“看書(shū)不做題，做題不看書(shū)”的原則，把書(shū)本這支拐杖扔掉，自己獨(dú)立完成，認(rèn)真思考，再好的機(jī)器長(zhǎng)期不用也會(huì)生銹，積極思考會(huì)讓大腦越來(lái)越靈活。不能左顧右盼，也不要與別的同學(xué)說(shuō)話，眼不離課本，用心記，用手寫(xiě)。縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動(dòng)力而獲得進(jìn)步呢？所以我們要發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，充分利用學(xué)校提高的良好條件，學(xué)校創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍，勤學(xué)苦學(xué)，愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。我們堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出!下面是小編為大家整理的關(guān)于國(guó)旗下講話拼搏演講稿，歡迎查閱!國(guó)旗下講話拼搏演講稿1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我今天講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。那為何我們必須要勤奮呢?人生在勤，不索何獲，學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)不會(huì)停歇的旅途，每一階段的目標(biāo)或許會(huì)有不同，但勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度是需要一以貫之的。唯有勤奮，唯有堅(jiān)持勤奮，我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。要專心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學(xué)書(shū)。要一心一意“礪志”、“篤學(xué)”。將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。只有讓青春的枝頭掛滿夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。風(fēng)華正茂的年紀(jì)，內(nèi)心卻已落英繽紛。但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此，許多青年感覺(jué)生活得疲憊、憋屈，缺少陽(yáng)光、色彩。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢(mèng)想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗。相信成功總是喜歡垂青這類人的。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。“強(qiáng)者”這個(gè)稱號(hào)不是說(shuō)一個(gè)人與生俱來(lái)的，因?yàn)閺?qiáng)者的最初就是弱者?！蹦菉^斗的淚泉、犧牲的血雨卻是那身后最堅(jiān)實(shí)的有形翅膀。作為強(qiáng)者就必須要學(xué)著像千紙鶴一樣，朝著風(fēng)的方向勇往直前。飛機(jī)劃過(guò)天空會(huì)留下痕跡，汽車駛過(guò)街道會(huì)留下印記，在陽(yáng)光下行走便會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)自己?！背晒Φ谋澈笫悄羌拍纳钜?，曾一個(gè)人躲在被褥里無(wú)聲痛哭，承受著成功帶來(lái)的摧殘。就好似為官者不為國(guó)家大事操勞、不為黎民百姓著想，而只是為了滿足自己的一己之私，去傷害他人，退化為瀕臨懸崖之端的弱者。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。俗話說(shuō)人無(wú)完人。不要
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