【正文】 這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了13. 文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界14. 音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!15. 文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感初中生作文評語4Im li hua,I will heave thehouse as I have some thing such as go shoppings in the market,helping to return your seemed to forget some thing to tell you,oh,Iknow,tracy call your telephone tell you:the meeting in the bolton coffee can`t have and hopr you agree,this thing already tell susan please call me quickly.I hope you can return home quickly and call you首先，應(yīng)當理解題意；其次，應(yīng)善于謀篇布局，而不是生硬得翻譯，在每個論點談如何寫好英語作文評語。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!10. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。3. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。初中生作文評語31. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。穿過教學(xué)樓，就能看到寬闊的操場。美麗的校園400字我們的校園很美麗，高高的樓，白白的墻，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。美麗的校園600字我的校園很美麗，它有一個u型的教學(xué)樓，中間有一個很大的操場，鋪著綠色的地毯，摔上去一點都不疼。每天都激勵與鞭策著我們，每當上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點”!眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。如上課故意大聲說話氣老師和把水弄臟兩個細節(jié)，就把一個調(diào)皮、反叛、愛搗蛋的小孩形象刻畫得栩栩如生。寫師生之間真誠相待的事例很多，為什么能讓人感受到此文脫穎而出呢？主要是滲透在字里行間的濃濃的師生情打動了讀者。拆開全文的結(jié)構(gòu)看，本文寫的事例很簡單：媽媽叫我去剪桑，我不明白為何要剪桑，媽媽告訴我剪桑的理由。按常規(guī)寫法，“我”問媽媽為何剪桑，媽媽的回答應(yīng)接著寫來，但作者心思獨到，沒有按順序?qū)憢寢尩脑?，而是先寫聽了媽媽的話后“我”的心理活動和行動，在文章的最后才“倒出”媽媽的話，全文咔然而止?！拔摇焙蜕Ｔ谖闹腥跒橐惑w，我即是桑，桑即是我。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，描寫生動，寓情于景，情景交融?！白兓?，也應(yīng)變得欣喜鼓舞、百感交集，“成蝶的妖嬈”一小節(jié)，寫得比較重，因為它是全文的中心點，寫得重才能表現(xiàn)文章的主題。主要表現(xiàn)在三個方面：三個小標題，有力的推進了情節(jié)的發(fā)展，“變化”，變得層次分明，井然清晰。結(jié)尾處借星星和梔子花，贊揚老師對學(xué)生關(guān)愛的多和芳香。而末段除了巧妙點題之外，還恰到好處地升華了主題，由點到面，由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”，使本文思想水平更上一個臺階。且拋開“戴一個足有五斤重的眼鏡”，“所以‘先生’這個綽號就騎在了他的身上”等生動的語句不說，那些看似平淡而蘊蓄情感的文字，其實更值得大家細細品味。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個故事，在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了?！坝杏肋h的‘最后一排’，卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人！”如何對待、理解、關(guān)心“坐在‘最后一排’的人”，如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學(xué)生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。這篇敘事文是一篇個性鮮明的佳作。和諧的結(jié)構(gòu)、暢達的語言、成功的心理描寫、深刻的哲理，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。眼到，心到，手到。第一篇：初中生指導(dǎo)式作文評語寫寫幫文秘助手()之初中生指導(dǎo)式作文評語七、指導(dǎo)式：對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導(dǎo)。你能做到！沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！大小一致，行款整齊。本文值得借鑒的地方：“我”與網(wǎng)絡(luò)對話，直陳“和你在一起”的種種損失，這種構(gòu)思別開生面，令人耳目一新。一、心思細膩，描寫傳神。三、語言靈氣，詼諧幽默。小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界，接觸到了那隱藏于心靈深處的愛。“平實之中見真情”是本文最大的特色。①巧選人稱，直抒胸臆。③敢于亮丑，情感真實?！白兓?，變得艱辛痛苦，“汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子”，“我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。不過心理描寫還略顯不夠，“喜看”還可以得到更多更好的體現(xiàn)，因此也直接影響到主題的升華。語言簡練生動，句式靈活，有節(jié)奏感，抒情性很強。我的傷口，桑的“?？凇彪y辨難分。這樣處理，實際是借媽媽的話道破全文的中心思想，讓人不得不掩卷深思。中間看不到具體的行為細節(jié)。那一聲聲“寶貝”，凝聚了老師對學(xué)生多少真誠無私的關(guān)愛啊，還有什么比這更令人感動的呢？善用對比也是本文突出的優(yōu)點。此外，本文首尾呼應(yīng)，語句親切自然，通順流暢而不乏文采，是非常好的作品。在主席臺的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地游戲，不時洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲!火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書聲陶醉了!花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我的心田。一到下課時間，同學(xué)們都沖到了操場開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚揚的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會，就給校園蓋上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球，非常可愛，每到下雪，我就和同學(xué)們在操場上打雪仗，任雪花鉆進我的脖頸，快樂極了。一進校門，映入眼簾的是矗立在校園中間的“書樓”和莊嚴的雕像。綠綠的地毯，紅紅的跑道，小伙伴們打籃球，踢足球，跳繩……這里是我們歡樂的海洋。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。4. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。5. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。7. 姑娘，別忘了學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!8. 好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。然而，在當前的`英語教學(xué)實踐中，存在這樣一種現(xiàn)狀。記得有一句古語說：“正月十五鬧元宵”。各個表演者臉上都洋溢著歡樂，透出了節(jié)日的氣氛，都跳出了自己的個性，各式各樣的，有扮小丑的，有舉花傘的，有轉(zhuǎn)手絹的，使你大飽眼福。有材質(zhì)不同的，大小不同的，顏色不同的，各有各的特色，絕對都是獨一無二的39。最后，再欣賞一下圓盤般的月亮，這是一年中第一個全月，皎潔的月光將每一個角落都照亮了，有一種仙境般的美。正因為節(jié)日是在家鄉(xiāng)度過的，才會讓作者覺得與眾不同。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。文章邊敘事邊抒情。1結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。2結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。2結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。3這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！4你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。4文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。5全文通俗易懂，趣味性強。5取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。6通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。這正體現(xiàn)了你的思想意識。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！7你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。7文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。7可以說你的文章充滿了真情實感。7真是“下筆如有神”啊。80、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。8雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。8情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。9過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。9比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。9敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育9樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息100、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊初中生作文評語7夜風(fēng)撩動著窗前懸掛著的藍色風(fēng)鈴，叮叮的金屬管撞擊聲如魔音一般輕撫著耳膜?！碧稍谥褚紊系奈疑炝藗€懶腰說道。卻變出那么多美麗的星星。此時我正躺在群星的懷抱中，高興地享受著。初中生作文評語8這里曾經(jīng)是一個公園，里面種滿了樹，而我，是生長在樹上的一片綠葉。陽光從枝葉縫中擠進，照應(yīng)了大地的點點光斑。然后同學(xué)們提來一桶又一桶的水，力氣大的同學(xué)幫力氣小的，動作快的同學(xué)幫動作慢的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。笨重的卡車壓過的地方是當初存放孩子們的希望的地方。文章語言細膩，生動，富有感染力。那是一個多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。老師面帶微笑地說：“同學(xué)的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。后來，他決定留在中國學(xué)習(xí)漢語。要讓我們的性情更溫和，我們需要語文。使我們對母語有了進一步的認識，點燃了對母語的熱愛之情。文章恰當?shù)囊?，大大增強述志明理的力度。文章思路清晰，語言優(yōu)美，是一篇很好的習(xí)作。語言流暢優(yōu)美，頗有古意。這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比，從而得出自己的最愛，開篇點題?！拔摇痹谟晗镏歇氉葬葆?，似乎有滿腹的39。全文主題明確，立意深遠，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹嚴。1這是一篇敘事的散文。結(jié)尾文約而意豐筆淡而情濃。1這篇狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。1我凝望著那株牽?；ǎ坪踉谧鲋粋€關(guān)于春天的夢。初中生作文評語11文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。1全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。3文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。3文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。4經(jīng)過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出4文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。5涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。繼續(xù)練筆，你會更出色!5擬人化語言使文章更顯得生動活潑5發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻5結(jié)束得有點突然，夸張了5這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢5文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作60、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?6比喻貼切，用詞生動6事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動6由景生情，結(jié)尾自然6情境描述調(diào)動起懸念。努力，再創(chuàng)光輝!7反問句開頭，吸引讀者7開頭點題，用詞很吸引人初中生作文評語12奔流著，穿越著，山溪時不時發(fā)出各式各樣的韻律。 五月的小溪，水退了，淺淺的.，像