【正文】 ，重點(diǎn)突出。關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。2文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。2語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書(shū)蟲(chóng)的形象以及我與知己的知己之情分，靈動(dòng)俊雅。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。1全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。文章前后連貫，形成完整的形象。作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。然而，在當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，存在這樣一種現(xiàn)狀。 蜿蜒曲折，清澈見(jiàn)底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽(yáng)光 下，像一條銀龍?jiān)诜瓭L、跳躍。溪里園潤(rùn)的石頭，如頑皮的孩童的腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破 了，冒出亮生生的水花兒。有的低沉委婉 有的纏綿細(xì)密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂(lè)曲，撒落在翠谷芳 澗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。2本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從學(xué)會(huì)繞道而行這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。2這篇議論文，開(kāi)門見(jiàn)山亮明論點(diǎn)，議論過(guò)程入情入理、甚見(jiàn)精純，論據(jù)新穎、豐富、典型。2這篇文章采用心靈對(duì)白的方式，巧設(shè)人生課題，多方引用哲理性很強(qiáng)的論述，比較深刻地闡明了一個(gè)道理：善待自己，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標(biāo)的方向。作者在論述時(shí)舉實(shí)例，講道理。1本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的老人倒地扶不扶這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。1本篇議論文是一篇非常少見(jiàn)的駁論文。1和諧是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；和諧是一首詩(shī)，深沉平靜；和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界；自然需要和諧，世界需要和諧；和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……1牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，剪不斷，理還亂；可是沒(méi)有了牽掛，人還能稱之為人嗎？本文談古論今，表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。1這是一篇規(guī)范的議論文。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出；恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀觯晃哪┑膯?wèn)句發(fā)人深省。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕；表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程；文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。接著解釋含義，引人思考。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來(lái)，足見(jiàn)其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。過(guò)渡自然，舉例典型。本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。爭(zhēng)出勝利，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。說(shuō)理是議論文的根本。開(kāi)篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問(wèn)題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁。筆調(diào)深刻，論證有力。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過(guò)渡自然，最后聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究合作，這樣才會(huì)有長(zhǎng)久的進(jìn)步。2這篇議論文開(kāi)篇解釋生活是什么，自然引出下文。文氣充沛、段落分明。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。2開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。立意深刻，發(fā)人深省。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力?？臻e時(shí)，我常常 佇立岸石上，任悄然入耳的`流水聲裹襲了自己，幾乎達(dá)到“月好風(fēng)清聽(tīng)不眠”的地步。水花兒呢，又纏著繞著那光光的小腦袋，撫弄、戲耍、汩汩地唱著、笑著，還跳著。點(diǎn)評(píng)：奇詭飛揚(yáng)的想象力，對(duì)形象舉重若輕的把握，準(zhǔn)確的觀察，簡(jiǎn)潔利落的表達(dá)，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。我們猜您可能喜歡以下文章： 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本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。初中生作文評(píng)語(yǔ)7以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序1一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。1文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。2文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。2結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。2雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。3少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。3文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？4文章前后連貫，形成完整的形象。4特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。4詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。5全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。5全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。6雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。6作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。6你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。7這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。7文能怡情。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。8中心不夠明確，立意不夠清晰。8情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。8情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。9構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。9不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。我靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”!眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。每天都激勵(lì)與鞭策著我們，每當(dāng)上課時(shí)，教室傳出朗朗的讀書(shū)聲，響亮，整齊。美麗的校園600字我的校園很美麗，它有一個(gè)u型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。秋天，金黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，只有校園的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。美麗的校園400字我們的校園很美麗，高高的樓，白白的墻，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。穿過(guò)教學(xué)樓，就能看到寬闊的操場(chǎng)。初中生作文評(píng)語(yǔ)9人在旅途，難免會(huì)有些磕磕絆絆，每一次摔倒后得到你趕忙的扶助，心里總會(huì)泛起感激的漣漪；每一次無(wú)助時(shí)得到你誠(chéng)懇的慰問(wèn)，心里總會(huì)留下刻骨的悸動(dòng)。晚上睡覺(jué)前，她又“嘰喳”了起來(lái)：把明天上學(xué)要用的東西都收拾好，先刷牙再去睡覺(jué)。我們都很討厭做客，大人們?cè)谝贿吔徽劊覀儽阃低盗镒吡?，叔叔的家很漂亮也很寬敞，我們都很喜歡在這里玩。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)很大的花瓶，由于我的人很小，我便趕快往花瓶里鉆。大人們聽(tīng)到了聲音趕快跑了出來(lái)，看到了滿地的花瓶碎塊。我便厚著臉皮不承認(rèn)，不料我被在我身旁的人告密了，我不敢抬頭看爸爸，因?yàn)槲抑肋@時(shí)爸爸很生氣?！蔽艺f(shuō)：“啊，還要啊。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。其中“宋慶齡小時(shí)侯的故事”給我印象最深。”宋慶齡想了想，說(shuō)：“你們?nèi)グ桑以诩业人?，我不能失信?1點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái)，宋慶齡十分失望。雖然沒(méi)有等到，但我心里很坦然?！笨晌铱偸侨滩蛔?，我打開(kāi)了電腦，痛痛快快地玩了一上午?！薄皳碛姓\(chéng)信，世界會(huì)無(wú)限美好，精彩！”爸爸媽媽的話就像一顆種子在我心里扎了根。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。4. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。5. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。7. 姑娘，別忘了學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!8. 好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的人。1本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。1文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料1全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。2作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。2雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。3對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了3文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界3音樂(lè)是美的，而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊! 1文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感3作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈?？傆幸恍?zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。越細(xì)心，就越慌神兒。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。初中生作文