農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員事跡介紹-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 手段的應(yīng)用，已經(jīng)有多名教師在市、區(qū)內(nèi)的多項(xiàng)教育教學(xué)比賽中，因教學(xué)理念新穎，教學(xué)手段多樣化，而獲得了優(yōu)秀的成績。為此，我特別建議校領(lǐng)導(dǎo)特購置了設(shè)備，分別在語文及數(shù)學(xué)辦公室內(nèi)安裝了兩臺(tái)電腦，并使其與衛(wèi)星資源接收電腦連接形成局域網(wǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里就咯噔一下，怎么辦？不去？不行，多少老師和學(xué)生們還在等著用啊。平時(shí)，為老師們搜索些資源，做一些課件，更是沒有任何話說。讓農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源使用的各項(xiàng)工作都有章可循，用制度去約束、引導(dǎo)工作，進(jìn)一步規(guī)范了農(nóng)遠(yuǎn)站點(diǎn)，提高了其使用效率。二、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)制度農(nóng)遠(yuǎn)工程是教育信息化建設(shè)的助推器，是廣大教師和學(xué)生接觸現(xiàn)代化教育手段的重要途徑，做好這項(xiàng)工作是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。后來經(jīng)過查看培訓(xùn)材料和自己電腦的配置才把問題解決，使設(shè)備正常工作。同時(shí)作為片區(qū)管理員除了要負(fù)責(zé)本校站點(diǎn)的維護(hù)和使用外，還要負(fù)責(zé)片區(qū)其它學(xué)校接收站點(diǎn)的協(xié)調(diào)維護(hù)。盡管工作任務(wù)繁重，我卻都能夠把各項(xiàng)工作安排得有條不紊，在保證教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，也確保了本校及片區(qū)內(nèi)各校農(nóng)遠(yuǎn)工作的正常開展，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的順利開展提供了有力保障。第一篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員事跡介紹農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員事跡介紹我叫xxx，是xxx市xxx區(qū)xxx學(xué)校的一名普通教師，現(xiàn)負(fù)責(zé)全校十幾個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。一、苦學(xué)本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)，奠定工作基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育工作剛開展時(shí)，我由于具有一定的電腦基礎(chǔ)，便擔(dān)負(fù)起了中心校農(nóng)遠(yuǎn)管理員的職責(zé)。一次，一所學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備出現(xiàn)故障后，我前去維護(hù)。經(jīng)過這次挫折，我發(fā)現(xiàn)要想把遠(yuǎn)程教育工作做好，沒有扎實(shí)過硬的技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任的。我認(rèn)為，農(nóng)遠(yuǎn)工程能不能充分發(fā)揮作用，管好用好設(shè)備是基礎(chǔ)是前提。另外，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，建議各站點(diǎn)學(xué)校安裝了防盜門窗，制定了輪流值班及夜間巡邏制度等。有時(shí)，遇到一些優(yōu)質(zhì)課比賽，許多老師都趕在一塊找資源做課件，忙到下班后很晚或者帶回家做也是常有的事，這些我都已經(jīng)習(xí)慣了。去，一定要去。通過這一舉措，老師們?cè)谵k公室內(nèi)隨時(shí)就可以查找到所需資源了，在方便老師們的同時(shí)，也相應(yīng)提高了老師們使用設(shè)備的積極性和使用效率。今后我將會(huì)繼續(xù)努力，以樂于奉獻(xiàn)的精神，使上窯中心學(xué)校乃至整個(gè)上窯片區(qū)各學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！XxxXxxx年xx月第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)管理員經(jīng)驗(yàn)介紹農(nóng)遠(yuǎn)管理員經(jīng)驗(yàn)介紹自從我校“農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來，我堅(jiān)持按上級(jí)的要求去完成“農(nóng)遠(yuǎn)”工程每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高教師對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源的應(yīng)用，具體做法如下：一、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用、共享教育資源農(nóng)遠(yuǎn)工程的目的是應(yīng)用，是應(yīng)用這些設(shè)備達(dá)到推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。利用現(xiàn)有光盤，進(jìn)行播放教學(xué)。并對(duì)資源做到及時(shí)的公布，以便廣大教師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué)。因此我們也需要對(duì)資源再加工，以使它們較好的適應(yīng)我們的學(xué)生，使我們的教師很方便的在一個(gè)網(wǎng)頁中打開或者制作成課件，在教學(xué)的過程中順序播放。一些老教師為了能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)遠(yuǎn)教育的步伐，特意自己購置了電腦，上了寬帶網(wǎng)，從最基本的電腦知識(shí)學(xué)起，經(jīng)常請(qǐng)教年輕懂電腦的教師，如今，他們已經(jīng)能夠熟練的利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為孩子們上課。進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。三、檔案管理工作為了使農(nóng)遠(yuǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校建立健全農(nóng)遠(yuǎn)檔案，并加強(qiáng)檔案工作的管理，在實(shí)際工作中，我及時(shí)收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用計(jì)劃，教師培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃、制定各種表冊(cè)，如：接收資源登記表、資源使用登記表、光盤借閱記錄表、維修維護(hù)記錄表和各種培訓(xùn)記錄表等，用以記錄接收、應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的一系列活動(dòng)，使農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用落到實(shí)處，同時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的電子檔案的建立與管理，用以永久保存，同時(shí)做到檔案管理規(guī)范，存放有序。安全工作也是學(xué)校工作的重要組成部分，利用農(nóng)遠(yuǎn)工程配發(fā)的光盤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，光盤教學(xué)生動(dòng)形象，學(xué)生非常有興趣觀看，
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