【正文】 （牙齒掉光了）哈里沒了牙齒可高興了，終于不用刷牙了。哈利露出白白的牙齒給小朋友們看，小熊告訴說他原來的牙齒不是這樣的，我們一起來看看吧！，你們看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）媽媽叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏沖掉)這樣哈利就可以不用刷牙了?；顒幽繕耍赫J真觀察畫面，了解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經?？谇粷儯鞘且驗樯眢w里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。多吃蔬菜好處多一、活動目標：在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。然后，用水漱一下口。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。②放音樂，集體練習刷牙。④幼兒小結刷牙方法。②老師利用模型，邊示范，邊講解。）①刷牙是先要做什么？（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢？ ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。今天，我要和你們一起做游戲。教學過程： ⒈開始部分。⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。⒉基本部分。）老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？ 小熊：學會了。接著，開始刷牙。⑵放音樂，輕松一下 效果評析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。教案在班級實施后，效果很好。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。通過小熊的故事知道堅持刷牙的重要性。大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了。（小朋友們猜猜大灰狼和小兔子會怎么對哈利說）播放幻燈片8，哈里又遇到了啄木鳥，啄木鳥會不會認為沒有牙齒是件好事兒？ ，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊走回家。但是，你能保證會把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？”，夢醒了，其實所有的牙齒都乖乖的長在哈利的嘴里。三、游戲老師也帶來了一個東西？(一只可愛的大牙刷)讓它來和小朋友們玩游戲好嗎？播放音樂用大牙刷幫小朋友刷牙。第三篇：小熊不刷牙教案《小熊不刷牙》活動目標：1．仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。哈哈哈哈哈哈哈哈”，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊聽了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服氣，就撓撓頭，走回家。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來，坐在他身邊，然后問道：“哈利，沒有牙齒是件很痛苦的事情吧？你應該把牙齒找回來啊。）括號里的少說一些，抓住刷牙為重點，小班的孩子也不可能知道這么多。結束語：小朋友的牙齒有沒有變白呀，現在帶上我們的大牙刷去幫小一班的寶寶刷牙吧!四、延伸活動?；顒訙蕚洌赫n件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆幼兒自帶牙具，小鏡子活動過程：一、情境導入：認識新朋友教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。說一說齲齒給我們造成的傷害。四、出示大嘴狗手偶，學習正確的刷牙方法：提出問題：小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。師：今天我們學會了正確的刷牙方法，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶，做個護牙小衛(wèi)士。(1)齊唱歌曲。學唱歌曲。(3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。如“啦啦啦啦，