三好標兵學生評選方案-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 主任考核分。３．社會責任：知曉并遵守與自己有關的法律法規(guī)，維護權利，履行義務，自覺抵制和批評不良思想和言行。了解家鄉(xiāng)的物產、名勝古跡、著名人物等，民族自豪感和民族自尊心強。按時作息，按時上下學。能夠主動與家長交流、溝通，對家長有意見時有禮貌地提出，不任性，不頂撞，尊重父母的意見。候選人必須在學校評選出的校園之星當中產生，而且擇優(yōu)錄取，獲得星級稱號次數(shù)越多的人機會越大。４．身心健康：注重實踐，具有一定的興趣愛好和良好的審美情趣，生活方式健康。理解尊重他人，愿意與他人交流分享，保持良好的競爭心態(tài)。作業(yè)按時交，考試不作弊。第一篇：三好標兵學生評選方案烏審旗第一中學“三好標兵”評選實施方案一、指導思想堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發(fā)展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學生成長認知規(guī)律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。主動學習，全面發(fā)展，學習成績良好或進步顯著。３．行為規(guī)范：模范遵守校紀校規(guī)，自覺維護集體榮譽。有自制力，能拒絕不良誘惑。（二）在家庭做懂得感恩的好孩子１．生活習慣：有良好的生活方式和文明修養(yǎng)，不挑吃穿，不追求名牌服飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，合理使用零花錢。能自覺承擔力所能及的家務勞動。注意安全，懂得保護自己。２．公德素養(yǎng)：遵守社會公德，自覺維護公共秩序，主動給“老幼病殘孕”讓座，愛護公共設施。遵守《青少年網(wǎng)絡文明公約》，不進網(wǎng)吧，節(jié)假日外不進電子游戲經(jīng)營場所。3．學校德育處根據(jù)各班上報“三好標兵”候選人材料和實際考察，將評選出的“三好標兵”在1月10號前上報教育局。2．各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳“三好標兵”的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。愛惜勞動成果，惜時自信，自尊自愛，勇于進取，不怕挫折，能樹立國家利益高于一切的觀念，積極參加國防教育活動。審美情趣高雅，并且熱愛勞動。四、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”評選辦法兼顧各年級，按評選條件，以班為單位，在班主任的指導下，由學生民主提名并公開表決，最終由全體同學評選出本班的“三好標兵”1人報送本年級組參加綜合評選，年級德育主任根據(jù)德育處的指標分配與年級主管校長討論后再確定最終人選并且通知班主任。五、宣傳、表彰辦法：1．學校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳。3．各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。首先，在思想方面，我積極向黨組織靠攏，一直以黨員的標準來嚴格要求自己并堅定不移的堅持自己的共產主義信念，認真關注國內外發(fā)生的實勢大事，注意國際形勢的變化，并在平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以加強自己的政治修養(yǎng)，按時參加黨日活動，積極發(fā)言，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關系。不僅發(fā)揚著刻苦學習的精神，更在努力培養(yǎng)自己終身學習的發(fā)展觀念。而在計算機方面，我通過了計算機二、三級。經(jīng)過我和全班同學的共同努力，基地二班在三年中兩次被評為優(yōu)秀班集體，一次先進標兵班集體。因此我有強烈的集體榮譽感，積極參加學校、社區(qū)、社會組織的各項活動。以后無論在哪里，我都不會忘記我的母?！?****大學，還有各位老師。首先將過去三年取得的成績做如下匯報，請學校領導的老師們審查。通過不懈的努力，我的成績逐步提高，大一時，我順利通過全國大學生英語四級考試和全國計算機二級考試，大二通過全國英語六級和普通話二乙水平認證。與此同時，我自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館通過不斷的學習拓寬我的視野，豐富我的知識。團結同學，積極進取。由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以我堅持利用課余時間勤工儉學，例如在學校送外賣等；假期時積極參加學科社會實踐
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