萬名教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)方案共5篇-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。一、幫扶對(duì)象以本校建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生為重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)本校非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員家庭學(xué)生進(jìn)行幫扶。二、結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)（一）思想上引導(dǎo)，扶貧先扶志。（二）學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，扶貧必扶智。教師要經(jīng)常與結(jié)對(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。關(guān)注學(xué)生的日常生活，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高生活自理能力，引導(dǎo)學(xué)生形成有益于身心健康的良好生活習(xí)慣。構(gòu)建教師與貧困家庭學(xué)生之間“一對(duì)一” 互助模式，保證教師與貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙向全覆蓋。（二）實(shí)施落實(shí)階段。第二篇：教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)總結(jié)教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)總結(jié)根據(jù)區(qū)局文件精神要求，為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作切實(shí)落實(shí)到位，進(jìn)一步提高建檔立卡貧困家庭和輟學(xué)學(xué)生家庭的教育政策知曉率，讓貧困家庭的孩子和輟學(xué)學(xué)生真正感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛，我校教師對(duì)全校建檔立卡貧困家庭學(xué)生開展了第二幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將第二階段工作開展情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真部署，精心組織。強(qiáng)化舉措，突出實(shí)效。家訪工作結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)真做出總結(jié)，對(duì)家訪中家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行疏理，并向上級(jí)部門匯報(bào)。通過家訪，向貧困家庭詳細(xì)講解教育法規(guī)及各項(xiàng)教育資助政策，向家長(zhǎng)發(fā)放該生的教育資助明白卡及相關(guān)宣傳資料，提高家長(zhǎng)對(duì)教育政策的知曉率。誠(chéng)懇征求家長(zhǎng)意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題做好解釋、說明工作，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，提高家長(zhǎng)對(duì)教育工作的滿意度。在xx鎮(zhèn)xx村幫扶學(xué)生xx東家中，幫扶教師看望了因殘不能正常上學(xué)的鄭亞東及其家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣傳教育脫貧政策法規(guī)和教育思想、教育方法，介紹了學(xué)校本學(xué)期的發(fā)展情況和辦學(xué)理念，了解了家庭的經(jīng)濟(jì)和生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要堅(jiān)定信心，克服困難，勤勞致富。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生解困”理念，組織全校教師與家境貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)對(duì)貧困生的關(guān)愛教育，樹立貧困學(xué)生自強(qiáng)自立精神，為貧困學(xué)生營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓貧困學(xué)生學(xué)有人教，難有人幫。3．每個(gè)月教師寫出個(gè)人幫扶小結(jié)。定期召開教師、受助學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。讓他們體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。XXX小學(xué)校二0一六年三月十日第五篇：結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生自精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)開展以來，推出了“愛心育人”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在全縣教育干部和教師中，開展“一對(duì)一愛心育才”行動(dòng)，由一名或多名教師
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