【正文】 本進行中、英文的輸入。二、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。必備技能:學會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。二、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。其中仍以學生自學和動手操作為主。能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行交流、學習。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。但在學習上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。第一篇：七年級第二學期信息技術(shù)教學工作計劃隨著社會信息化的高度發(fā)展，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為人們基本素養(yǎng)不可或缺的組成部分，未來應更積極探索多種教研模式，促進交流與學習，以激發(fā)學生興趣為主，培養(yǎng)具有“從容感、幸福感、危機感、使命感”的信息科技人。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。由于信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有充裕的時間鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以應該做到以下幾個方面：進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，初步掌握操作基本技能。五、教學進度安排第一課計算機資源管理1課時第二課文件和文件夾1課時第三課認識“我的電腦”2課時第四課建立自己的文件夾1課時第五課文件復制1課時第六課文件查找1課時第七課文件刪除與回收1課時第八課認識“資源管理器”2課時第九課改變計算機的設(shè)置2課時 第十課軟件的安裝與刪除1課時 第十一課CD與VCD播放1課時 第十二課配樂詩朗誦1課時 第十三課音樂作品欣賞1課時 第十四課建立個人資料庫1課時七年級第二學期信息技術(shù)教學工作計劃【二】一、學情分析:七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報刊，具體知識點如下:信息技術(shù)及應用:認識信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應用；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。三、教學進度表七年級第二學期信息技術(shù)教學工作計劃【三】一、學情分析:七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報刊，具體知識點如下:信息技術(shù)及應用:認識信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應用；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。三、教學進度表七年級第二學期信息技術(shù)教學工作計劃【四】一、學生基本情況本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學期學習的重點，又是難點。初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。經(jīng)過走訪交談，對學生有了一些了解:學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢學生運用電腦的能力較差部分學生上機行為不夠規(guī)范有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機?？v覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。初識因特網(wǎng)。重點掌握:文件的刪除；圖片的瀏覽；申請電子郵箱；收發(fā)電子郵件；學做郵票；制作一周時間計劃表；表格的修改；頁面設(shè)置；學做新年賀卡。嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。二、學情分析本學期七年級C135~C136由我指導教學，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學條件有限，只能采用1~2人分小組上機。本教材主要內(nèi)容如下:收集身邊的信息。隨心所欲畫圖畫。掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學會申請電子郵箱；學會收發(fā)電子郵件；認識電子郵件的格式；掌握在“Outlook Express”軟件中設(shè)置電子郵件帳號的操作；學會“Outlook Express”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的操作方法；學會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設(shè)置；掌握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預覽的功能；學習制作賀年片。耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。六、課時安排第一章 信息技術(shù)與信息社會 3課時第二章 計算機基礎(chǔ)知識 10課時第三章 文本處理 10課時七年級第二學期信息技術(shù)教學工作計劃【七】一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，