【正文】 課、上課、聽課、及時批改作業(yè)。打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。同時我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。讓每一個學生都為班級而自豪。本學期以來，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。紅領巾的佩戴檢查。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任一年級2班的班主任工作。為養(yǎng)成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進行獨立的管理班級，組織全班學生讀書。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。一學期以來我以：，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！用心關懷、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一幫一活動。注重表率。三、其他工作。增強了學生的凝聚力。使得我比較順利的完成了教育教學任務。領導知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。未來對教師的素質要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結在校領導班子周圍。學生們展開豐富的想象力，用手中的畫筆畫出了自己對空氣污染的無奈，也有的同學用畫筆畫出了自己如何治理空氣污染的辦法，還有的同學用畫筆畫出了對美好環(huán)境的向往。石家莊市近幾年的空氣質量確實改善了不少，我們能在城市的天空上看到小鳥了，我們城市的樹木和綠地面積在不斷地增加??當然，我們的城市環(huán)境也存在著某些不足，這有待于我們大家的共同努力。開學初，利用班會對學生進行安全教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，對學生進行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，馬上就會安靜下來。三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。四、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。我們尊敬的各位家長：今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。大部分學生知道上課是干什么的。勞動、衛(wèi)生習慣有待提高。人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，就是這個道理。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，我們要特別關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。制造良好的學習環(huán)境家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子做作業(yè)時，我們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方式不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。希望各位能從成績看到真正的問題所在。預習是培養(yǎng)小孩子的預習能力，我的預習要求，相信大部分家長都應該清楚。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個孩子很多時間。讀書是為了訓練小孩的語感，提高小孩的表達能力。希望你們本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子做家庭作業(yè)。當然，有時，回家的作業(yè)小孩有些題目看不懂，你就要有耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。你們要注意正確引導。家長們，我們大家都共同努力，讓學生達到“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟”的境界。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并