【正文】 帶著好奇，向那只鴨子剛剛不停指的方向看去――一群小鴨子正圍著一個(gè)窨井善為蓋好的下水道，向里面叫著些什么。凱勒讓我變得堅(jiān)持不懈、熱愛生命，是她給了我克服困難的勇氣，讓我充滿了力量以應(yīng)付困難。設(shè)想，海倫是啊，海倫哪怕她肉嘟嘟的小手上磨出繭子，哪怕她櫻桃般的小嘴上變得紅腫，哪怕她的腰又困又痛，她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她堅(jiān)信自己總會(huì)成功。她刻苦學(xué)習(xí)，勤奮地摸盲文，讀音標(biāo)。命是保住了，可誰(shuí)知，這場(chǎng)病竟無(wú)情地奪去了海倫給予我最大動(dòng)力的便是海倫今日，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。我說(shuō)我想當(dāng)一名警察，他說(shuō)他要當(dāng)科學(xué)家，我們調(diào)侃他說(shuō)我當(dāng)警察他維我國(guó)治安擔(dān)憂，我說(shuō)他當(dāng)科學(xué)家我為科學(xué)界擔(dān)憂?！卑职值脑捨译m然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。直到這本書的出現(xiàn)，自從我讀了孫少平的事跡，我的心中豁然開朗這本書點(diǎn)亮了我心中的一盞燈。我羨慕孫少平的生活，即使生活艱苦平凡，但他活的絕不平庸。便常用這句話勉勵(lì)自己，毛澤東還不是在茅房草廬之中指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，取得勝利。其中最令我在意的一句莫過(guò)于“咬的菜根，則百事可做。書猶人生百味，讓我嘗遍人生陳雜。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色?？墒呛髞?lái)，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說(shuō)，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。他陪著我走過(guò)了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就象樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。第一篇：【推薦】路上灑滿陽(yáng)光作文【推薦】路上灑滿陽(yáng)光作文九篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，他的花色，是無(wú)法用鍵盤來(lái)描繪的，紅，只是她姓名的尾字。日復(fù)一日，我感覺好象離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺。初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。書猶良師益友令我百尺竿頭，更進(jìn)一步?！边@句話仿佛是校園中初生的朝陽(yáng)，為懵懂學(xué)子指明方向。列寧還不是在喧囂的火車站中讀書，成就一番偉業(yè)。在八年級(jí)這個(gè)過(guò)渡的階段，是這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我進(jìn)步的希望。的確，學(xué)習(xí)的生活有哭有酸，但要找到學(xué)習(xí)中的那份甜蜜與喜悅，即使過(guò)程平淡無(wú)奇，也要等到最美的剎那。歲月飛逝，小路依舊，人已長(zhǎng)大。我們?cè)谛÷飞献分鸨寂埽β暫椭?yáng)光深深印在我的記憶里。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，是小路，蔓延了我的腳步，是小路上的陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的心靈!路上灑滿陽(yáng)光作文 篇4書中自有黃金屋。凱勒的自傳體《假如給我三天光明》。凱勒美麗的雙眼和動(dòng)聽的歌喉，使她變成一個(gè)殘疾人。無(wú)論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，她都鉆在書房。功夫不負(fù)有心人，她成功了，并考上了重點(diǎn)大學(xué)，發(fā)展慈善事業(yè)了，她幫助每一位貧困兒童，也寫下了許多著作。凱勒的事跡無(wú)不震憾著我的心靈。凱勒能從脾氣暴燥轉(zhuǎn)變?yōu)榭炭鄬W(xué)習(xí)，也是因?yàn)樗裏釔凵T了。人生路上因?yàn)橛小都偃缃o我三天光明》這本書而充滿陽(yáng)光，盡管一路上荊棘遍布，但我堅(jiān)信，陽(yáng)光普照下的我會(huì)走得更遠(yuǎn)。巡警們似乎也發(fā)現(xiàn)了，向著那里疾步走去，一看――兩只小鴨子落水了！兩位巡警臉上焦急萬(wàn)分，一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著。巡警緩緩站起，手里多了兩只滿身污水的小鴨子。巡警又急了起來(lái)，我也一樣：一樣可能會(huì)被車撞的呀！意料之外的事發(fā)生了：正在行駛的車子都停了下來(lái)，為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。”我先是大吃一驚，張皇地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！甭犃藡寢尩脑挘业男奶?shí)了半截，溫暖了半截，但我還是擔(dān)心，半信半疑地再次叩問(wèn)媽媽：“要是下次還不能考出理想的成績(jī)呢？”“你沒有嘗試，怎么能這樣就下結(jié)論呢？”媽媽再次說(shuō)道。爸爸卻哈哈大笑：“兒子，一個(gè)人沒有經(jīng)過(guò)磨練，怎樣成為成功人士？一個(gè)人不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我們不能為一時(shí)的失利而埋怨自己。但是，當(dāng)我提起筆，準(zhǔn)備開始寫作時(shí)（就是看圖寫話，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫話像個(gè)漫畫似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節(jié)呀？”“可以，只要合情合理就行”！老師答道。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道。從此，我寫作的興趣就被激起了。教室里，充滿了筆在紙上作響的沙沙聲……..“叮零零！”收卷的鈴聲響了。路上灑滿陽(yáng)光作文 篇8人生路上有我們成長(zhǎng)的足跡、拼搏的汗水、追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅......這一路雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照：父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個(gè)眼神、一篇好文、一次頓悟......這一切如陽(yáng)光一樣灑滿了生活的每一個(gè)角落。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。我眉頭緊皺，心亂如麻?！安蝗荒菢印眿寢屖Ｏ碌陌刖湓挶晃掖拄?shù)卮驍?，那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎？“媽，我們出去走走，散散心?！皟鹤?，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。滿地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無(wú)力享受青春的喜悅。年少氣盛，路上的行人和車輛后我全都視而不見。可老人家似乎絲毫不在意，仍然走著，仔細(xì)看，他的臉上還泛著淡淡的笑痕?！蔽倚χ饝?yīng)了。后來(lái)老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后卻發(fā)現(xiàn)鍋里早已有了熱乎乎的餃子。剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)第一時(shí)間出手相助。全文語(yǔ)言樸實(shí)，富有真情實(shí)感。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。當(dāng)我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，它會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。每天到學(xué)校，各種測(cè)試卷、提高卷、知識(shí)點(diǎn)……都?jí)涸谖业募缟?，填滿我本是自由、無(wú)憂的生活。我更加抱怨自己的不幸了。黃昏時(shí)分的陽(yáng)光灑在樹葉上，灑在小路上，灑在同學(xué)們的身上……一種幸福攸的涌入我的心靈深處。真是太狹隘了!路上，我思考，回想著父母每天忙碌的身影，老師每天辛勤疲憊，他們把自己的能力范圍內(nèi)的東西都給與我們，只為讓我們踏上一條灑滿陽(yáng)光的人生之路。是啊，“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”!夕陽(yáng)下我的影子越拉越長(zhǎng)……路上灑滿陽(yáng)光作文初二3成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒有過(guò)關(guān)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧!”我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。后來(lái)，她松開了我的手，越跑越快。路上灑滿陽(yáng)光作文初二4魚對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚因?yàn)槲以谀銘牙?，水?duì)魚說(shuō)我可以感受到你的眼淚因?yàn)槟阍谖倚闹?，——題記我輕輕的給他蓋上被卻發(fā)現(xiàn)他睡得那么沉，樓樓的眼睛顯得越發(fā)憔悴，皺紋已經(jīng)爬上她的額頭，白發(fā)已經(jīng)參入黑發(fā)，讓我覺得年輕的腳步漸漸褪去，蒼老的腳步緩緩走來(lái)。我一氣之下便沖出了家門，去找我丟失的卷子，邊跑邊哭寂靜的街上行人不是很多，讓我有一些害怕，于是，自己在心里默默的想了一個(gè)壞主意，就在大街理的一個(gè)角落里坐著，突然想起了冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話說(shuō)，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗，愿你有夠多的云翳來(lái)制造一個(gè)美麗的黃昏，不行我要回家，突然發(fā)現(xiàn)路旁有一束燈光，那是我的母親，我便撲到了母親懷里。母親我相信，只要有你在冬天不會(huì)再寒冷，黑夜不會(huì)再漫長(zhǎng)，母愛路上的鋪滿陽(yáng)光。動(dòng)物也需要陽(yáng)光。 早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。每一根小草。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個(gè)人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。母親又叮囑道：“小心燙。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的路上灑滿陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。因?yàn)?，有你的相伴。而這一切，相伴的便是你——快樂。不在孤單，不在彷恍，夢(mèng)的方向，就在前方，一起前進(jìn)，共同翱翔！——題記六年級(jí)剛分班，把兩個(gè)不同世界的人拉在一起，都是冷漠，都是孤獨(dú)，正因如此，擁有相同的性格，相似的愛好，都不喜歡和他人共處，都曾傷害過(guò)別人，也都被別人傷害過(guò)，兩個(gè)封閉在各自盒子里的人，成了最要好的伙伴?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他的目光，我一下子找回了自信。陽(yáng)光路上，有你真好，共同向著夢(mèng)想，一同自由飛翔。有不會(huì)的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。書本是我們的知己，它是無(wú)聲的溫暖。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。你，便是蘇軾。”你的詩(shī)空靈，卻也豪放?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”短短幾句，描繪出皓月當(dāng)空，一抹清影舉酒望月的情景。滿腹的凄涼，也只能對(duì)那千里之外的墳頭傾訴，等到生命的盡頭，也只有淚千行?！荷郑謮m土，一分流水……點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。你有時(shí)都感嘆，讓我惜時(shí)，在成長(zhǎng)之路上走遠(yuǎn)?！抖?*》中的豪放，《江城子》中的思念，《水龍吟》中的婉約，《洞仙歌》中的感慨……一首首詞，一句句詩(shī)，都蘊(yùn)含著你的感情，都使我的成長(zhǎng)之路上灑滿的陽(yáng)光。依稀記得小時(shí)候，有這樣一幅畫面，靜謐的夜里，我安然的躺在床上，媽媽坐在床邊，輕柔的給我講《安徒生童話》《格林童話》。龜兔賽跑，亡羊補(bǔ)牢，拔苗助長(zhǎng)這樣的故事，最能吸引我的注意力。閱讀書籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成