【正文】 長(zhǎng)的路上，書籍便是太陽，照亮了這條寬廣的大道。青春是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。它們是支持著我們重新站起來的力量，它們能讓我們戰(zhàn)勝挫折，能讓我們收獲希望。正所謂，魚與熊掌不可兼得。所以學(xué)會(huì)選擇，是人生道路上一項(xiàng)必不可少的課程，也是青春路上正需要的眼光。助人會(huì)給他人帶來快樂，也會(huì)給自己帶來快樂。所以，我們的青春之路將會(huì)永遠(yuǎn)明亮。很多的時(shí)候，拂去記憶上的塵土，翻開融入記憶深處的相知相惜，靜靜的溫潤(rùn)著。我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏。聚散離合，總合乎人性，經(jīng)歷過便無怨無悔，所以聚也美麗，散也依依。因簡(jiǎn)單而快樂。時(shí)光太淺，多少守望物是人非?；蛟S我們無法將生活過得風(fēng)輕云淡，但我們可以讓心境安然。風(fēng)懂得花的妖嬈。懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命在前行中頓悟，歲月在積累中生香。當(dāng)時(shí)光荏苒了歲月，當(dāng)人生褪去鉛華，當(dāng)繁華落盡，陪在我身邊的你，才是最懂我的那個(gè)人。透過指間的光陰，淡看流年煙火，細(xì)品歲月靜好，心中的風(fēng)景，才是人生不改的山水。風(fēng)雨過后,眼前便是鷗翔魚游的天水一色。人生百年彈指間，潮起潮落便是一天，花開花謝便是一季，月圓月缺便是一年。若可，今生就在彼此的心里種植一棵開花的樹吧，一起聆聽花開的聲音，燦爛彼此的生命。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無華的太陽花，總是為我指著陽光最燦爛的方向，它的花色，是無法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。日復(fù)一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺。初中的路，灑滿了陽光，陽光里我匆匆翔過。這個(gè)比喻若是用在老師身上，我覺得當(dāng)真一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但他們無不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。我們的人生就如同一粒葵花種子，要生根發(fā)芽少不了陽光的呵護(hù)。路上灑滿陽光作文 篇9生活里照耀著陽光，浸潤(rùn)著幸福。我不知這只鴿子是如何成為獨(dú)角英雄的，但我所知道的就是它在傷殘了一條腿后仍然一瘸一拐地在廣場(chǎng)上走動(dòng)在陽光的照耀下還不失幾分神氣。 在光耀地照耀下，它像一個(gè)雕像深刻在我心里，我的心頓時(shí)暖洋洋地。我們?cè)谶@汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽光明媚，但我始終堅(jiān)信陽光無處不在?！鳖D時(shí)，班里亂成了一鍋粥?；丶业穆飞?，好像周圍的人都在嘲笑我，一眨眼又卻不見了。我立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上前把塑料瓶撿了起來。眨眼間，天空十分的晴朗，陽光灑滿了大地，也照耀著我……雪那一天，空中萬里無云，我和爸爸去了滑雪場(chǎng)。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。雖然結(jié)果可想而知，但這一次帶來的劇痛讓我打起了退堂鼓。努力、堅(jiān)持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì)了滑雪。趕忙放下筆，奔向窗臺(tái)打開窗戶，一陣寒風(fēng)撲面而來，一時(shí)竟覺得喘不過氣。幾天后，太陽終于露出臉，吝嗇地撒下一絲陽光。忽然想到了自己，總為考砸了或正確率不高而感到煩惱。茶花依舊自豪因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了巨大的困難。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己任置身于“火海”中，可我不再退縮，勇敢而又自信地大步流星走上臺(tái)高聲朗誦。翻開泛黃的詩集，品一杯清茶，遠(yuǎn)離塵世紛擾，收獲一份淡雅。不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離紛擾，心境則心靜。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。他恨倭寇；侵占我大明江山，無惡不作。大將軍，用他的愛國心與民族情為我撒落了一片陽光。他們是我精神的支柱，是我的陽光。路上，我的青春，有光也有他。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。因?yàn)?，有你的相伴。而這一切，相伴的便是你——快樂。除此，還有那陽光吧。山重水復(fù)疑無路為什么？為什么總是這樣？站在起跳線上的我方才的斗志如硝煙般散去。默默低下頭，黯然神傷：這條道阻且長(zhǎng)的路，我還要走嗎？柳暗花明又一村一縷陽光倏忽間射入我的眼睛，何其明亮，何其美妙！我猛然抬起頭，瞇著眼仰望天空，及目遠(yuǎn)眺，是無限光芒。跳過去后，我站起來往后一看，沒錯(cuò)，就差兩厘米了。喜悅，在內(nèi)心發(fā)酵，升溫，終而澆灌在一個(gè)渴盼成功的人的身上，無比溫暖。一縷陽光忽地射入我的心房，何其溫暖，何其明亮！在這條追夢(mèng)的路上，坎坎坷坷，但每個(gè)困難都無法磨滅我心中的希望。除此，還有那拼搏的勇氣和那陽光吧。成長(zhǎng)的路上灑滿陽光，那陽光便是戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因?yàn)樗恼找?，我的拼搏，未曾止步。終于，我過了。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海回到家，我放下書包端正地站在自己劃的起跳線上，甩臂，蹬腿，不再像從前那般費(fèi)力了。于是，我做了一個(gè)大揮臂，雙腿彎曲，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地蹬地。加速的心跳，微酸的鼻子，迂回在眼眶的淚珠望眼欲穿地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過終線，手腳完美的配合再次讓我灰了心。一只小鷹，張開雙翅，翱翔藍(lán)天，受到的鄙夷和冷眼，只有自己懂。成長(zhǎng)路上有你相伴成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛的媽媽。我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。軍訓(xùn)時(shí)，有你軍訓(xùn)的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤Ｓ械娜?，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。我愛詩詞，我愛詩人，我愛英雄。是他的自信，他的淡雅，他的愛國，我收獲了諸多，成長(zhǎng)路上，充滿陽光。他對(duì)祖國的情，是無法割舍的，他報(bào)效祖國的決心是無法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。一片靜土，一份赤誠，一顆永不泯滅的赤子之心?！短一ㄔ从洝分械姆N種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見明月”，一片桃花，也足夠了。我靜靜思索，陶潛的遠(yuǎn)方。我的路上，因?yàn)樗臓t火純青的詩而光明，因他的自信而陽光揮灑在我的那片成長(zhǎng)路上。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。當(dāng)你遇到困難時(shí)請(qǐng)記住戰(zhàn)勝用難的路上灑滿陽光。戰(zhàn)勝困難的路上總有陽光灑滿，只要不失去信心與斗志便能成功。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊，顯得和諧而又溫暖，葉子再次變得生機(jī)勃勃。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴，那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無助，缺失的就是那幾縷陽光的普照。路上灑滿陽光作文 篇2春去秋來，花開花落，我在成長(zhǎng)，一路上的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，但總會(huì)戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝困難的路上總是灑滿陽光一連幾天沒有了陽光，甚至還下著小雨。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽了爸爸的話，我的斗志又重新被點(diǎn)燃了。仿佛一個(gè)冰雪王國，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì)摔上一跤，差點(diǎn)沒能站起來?！卑职只卮鸬溃骸昂玫?，兒子，馬上就好。”老爺爺對(duì)我說道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準(zhǔn)備。就在這時(shí)，我看見一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個(gè)塑料瓶。那一刻，周圍好像都停止了?！斑凇钡囊宦?，地上的垃圾被一個(gè)小男孩踢到了一旁，而那個(gè)小男孩便是我。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的路上灑滿陽光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。但它又以迅雷不及掩耳之勢(shì)頑強(qiáng)地爬起來，接著一蹦一跳地使勁撲著它那對(duì)堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀飛走了amp。在忙忙碌碌鎮(zhèn)的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的希禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。我愛我的成長(zhǎng)道路上的陽光，是它們滋養(yǎng)著我心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟，也正是因?yàn)樗鼈?，才使我心中那片未綻放的智慧花園爭(zhēng)奇斗艷。當(dāng)遇到一片難題的荊棘之地時(shí)，陽光便會(huì)不知何時(shí)化成一把鋒利的劍，助我將荊棘斬殺。每一位老師都是一縷陽光。路上灑滿陽光作文 篇8成長(zhǎng)道路上，總不乏幾絲撩撥心弦的記憶，那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩，照射進(jìn)了我的心中。這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來》一樣好聽的女孩。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿。初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。看遍了人世繁華，方覺平淡最真。以風(fēng)的灑脫笑看過往，以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好。每一個(gè)人的生命，總會(huì)因另外一個(gè)人而變得豐盈。走過人生的千山萬水，塵世煙火中，我最幸福的便是你的那句：我懂你!走過流年的山高水長(zhǎng)，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無塵的心，守望生命如初的美麗。登上山頂,腳下便是積翠如云的美麗景色。歲月若水,走過才知深淺。山懂水的纏綿。留下的，才是最美情緣，時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感。時(shí)間，讓真的東西更真，讓偽的東西更偽。生命，因情而豐盈。相逢總是那么美好，相離又總是那么匆匆。人生，因緣而聚，因情而暖，心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。我用時(shí)光之筆，將最美的遇見寫在心間。所謂“予人玫瑰，手有余香”就是這個(gè)道理。假如你想成功，想在青春的道路上闖出一番事業(yè)，那自信就是最最重要的。選擇坦途的人，道路會(huì)一帆風(fēng)順，可是到頭來，不會(huì)有什么收獲。當(dāng)遇到兩條道路的時(shí)候，你只能選擇其中一條，而另一條必定是要放棄。青春路上，免不了狂風(fēng)突起，電閃雷鳴、大雨驟降。青春，是一個(gè)充滿活力的時(shí)期?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生了，也開始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬物簡(jiǎn)史》，開始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現(xiàn)在也不能完全理解那本書的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì)再看一遍這本書，用腦去思考，理解更深的內(nèi)涵。再大一點(diǎn)，我開始接觸到唐詩，每天手里捧著一本《唐詩三百首》，在家里搖頭晃腦的背，現(xiàn)在想起來，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……這是那時(shí)小伙伴們之間最流行的一句話?！}記生活中沒有了陽光，世界將會(huì)變得漆黑一片，花朵沒有了顏色，萬物都將枯萎。”你在感慨，流年逝水。一朵朵鮮艷的花朵凋零墜地，再也無法重綴回枝頭。你的婉約，在我的成長(zhǎng)之路上，增添五彩的陽光。千里孤墳，無處話凄涼……惟有淚千行。只要豪放一生，長(zhǎng)夜漫漫也不會(huì)覺曉。你感慨，人生如夢(mèng)，流年飛逝的遺憾。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。路上灑滿陽光作文 篇4你將至情流動(dòng)成筆下四溢的文采，你將真我交織成理念奔騰的旋律，你將摯意揮灑成流水的文字。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來……書本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。散文小