【正文】 情緒的，所以每當(dāng)彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會情不自禁地?fù)u頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。我一下子就被他深深地吸引住了?？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂?！疤烨嗌葻熡?，而我在等你。典型的中國風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的元素，淡淡勾勒，便成就一曲聽覺大餐。在這個(gè)物質(zhì)的世界里，在義與利的面前，純真在我們的心中能占據(jù)多少的空間呢？寥寥無幾。當(dāng)然，我在乎得并不是當(dāng)年手拉手一起唱著兒歌長大的那個(gè)同桌，吸引我的是旋律之美，感動(dòng)我的是對青春的熱愛。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂中，盡情的享受著?！皵?shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”面 對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過。綜上所述，音樂不僅擁有獨(dú)特的魅力風(fēng)采，而且它還十分讓我陶醉于其中。而就在某一天，他們這些團(tuán)體將要發(fā)起戰(zhàn)爭的時(shí)候，第一個(gè)團(tuán)體為了鼓足作戰(zhàn)勇氣，于是他們首先歌唱起了戰(zhàn)歌。讓人走向進(jìn)步的道路。懂得了人生需要努力拼搏和奮發(fā)圖強(qiáng)。第一篇：【實(shí)用】讓我陶醉音樂作文【實(shí)用】讓我陶醉音樂作文3篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。并且它也從客觀上間接地指導(dǎo)了我該怎樣面對自己的命運(yùn)。甚至一些充滿勵(lì)志風(fēng)格的小樂被一批有膽量，有見識的勇士聽了，他們就會鼓起作戰(zhàn)的自信心和堅(jiān)定的勇氣，以便策劃出精密的重大戰(zhàn)略決策來借此來打敗侵略他們的敵軍。而那種歌曲正是蘊(yùn)含著一種慷慨、激昂、恢弘的旋律。讓我陶醉音樂作文 篇2面對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過。仔細(xì)想來，卻有值得留戀的地方。是經(jīng)典老歌，還是流行金曲，它們都有值得稱贊的地方?！杜笥选罚峙率窃谶@個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。于是，我們開始尋找精神的慰藉，而音樂打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量?！八嘏吖蠢粘銮嗷?，筆峰濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初裝?！背粓A潤，嗓音優(yōu)美，曲調(diào)悠揚(yáng)，長出了對伊人的思念。在舒緩低沉的音樂中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂中，我們懂得了進(jìn)取；在熱情奔放的音樂中，我們擁有了激情。我從二年級起就開始學(xué)習(xí)鋼琴。總之什么樂器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以后，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂是用來表達(dá)情感的，而不是用來消磨時(shí)間的。到了今天，我已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。音樂的類型有很多種：民族音樂、流行音樂、古典音樂等。如果我是一位演講家，我將用我的語言把她推崇給所有人?！舴窒砗梦摹粲陝轁u大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。這純凈的音樂，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。音樂，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧靜。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。音樂讓我陶醉！每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶?？諝馑坪跻彩蔷G色的。我陶醉在音樂的世界里。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。有的時(shí)候，陽光也會給我們來點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。夏天的時(shí)候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的秘密武器我們的開心的說笑聲。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。無論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！我們的生活充滿陽光飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光。五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。陽光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢幻般的五彩河。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所說：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。amp。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng)，久久不愿醒來，只因那份依靠。而此時(shí)父母因?yàn)楣ぷ餍枰涣粑乙蝗嗽诩遥?dāng)我不停地抱怨時(shí)，是外婆猶如天使般來到了我身邊。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。其中必定少不了外婆的那份。這些情形都是媽媽向我描述的。或許，只因?yàn)槟欠萆畛恋膼?，那份令人陶醉的愛。外婆的愛，愛到深沉，愛到忘我，愛到沸騰，愛到令我陶醉amp。故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。那滿山遍野的桔樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹枝都壓彎了。秋高氣爽，陽光燦爛。彎曲的小路旁盛開著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機(jī).。想起許多在外的朋友，肯定會和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意?。“?！故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉大自然讓我陶醉春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這大自然的一切令我陶醉。那燕語呢喃，蝴蝶翩躚的高空；那一股淙淙流淌剛剛解脫了冰的束縛的小河，叮叮咚咚流淌；那一片鵝黃綠又一度春光乍瀉。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾；夜，望那繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來，明天的事物又將一派生機(jī)。冬，枯藤亙野，雪色連天。當(dāng)我仰望當(dāng)空皓月；當(dāng)我啼聽枝頭蟬鳴；當(dāng)我欣賞橙黃橘綠時(shí)，大自然的美景讓我深深陶醉于其中。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個(gè)角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。云的形狀更是千姿百態(tài)，變幻莫測，神奇地有點(diǎn)捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。富有生機(jī)，年輕蓬勃。到那時(shí)，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。我可以把無聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。給我一片天空，給我們每個(gè)人一片天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽光，那里擁有了所有的美花讓我陶醉 春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。amp。 一花一世界，一葉一乾坤。于是人們常常感傷淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知。amp。amp。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會響起牽掛這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂的精靈，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。amp。從此，我就瘋狂的愛上了音樂：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋果》。突然，一陣不和諧的聲音傳來：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰打擾了朕的雅興？”“我！”“參見母后大人?！钡俏乙琅f一邊聽歌一邊跳舞去的。我同桌說：“我不是來上學(xué)的，是每天聽你