【正文】 友肩膀）李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物——海寶，就是從漢字“人”演化而來的。第一幕燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。趙凡：女，六年級(1)的學(xué)生，善良，不善言詞。李友：男，六年級(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。魯：（鞠了一躬，默默地走向自己的座位）魯：（坐在座位上，想了一會兒，拿起小刀，在桌上輕輕地刻了起來）壽：（慢慢踱過去，滿意地點點頭）畫外音響起：魯迅在書桌上刻了一個“早”字，從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時時早、事事早，奮斗了一生。壽：（不悅地）嗯生3：（伸伸舌頭，趕緊閉嘴）壽：（一臉嚴肅，瞪著眼審視片刻，嚴厲地）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。媽：你還沒吃早飯呢，魯：沒事的，明天我還幫爹去買藥。魯迅：請您給我父親開藥吧，我還要去上學(xué)呢，先生：好，好，好，這就給你開，唉，真難為這孩子了?。斄嘀兴帲贝掖业赝依镖s）先生：（感慨）窮人的孩子早當(dāng)家呀！魯：抬頭看看天，哎呀！太陽這么高了，我快遲到了！生3：（路遇樟壽）樟壽，一起去上學(xué)吧。（隨手丟下幾塊銅板，散落在地）魯：（接過幾塊銅板，又從地上揀起一塊）多謝掌柜。（一路匆匆，來到當(dāng)鋪）魯：（盡力向柜臺舉起包袱）掌柜的，請您快給我把這件皮襖當(dāng)了吧，我父親等著這錢買藥呢！掌：（翻看，不屑一顧地）蟲蛀鼠咬，白領(lǐng)無毛，破皮襖一件，值錢十三文。母：你還要讀書呢，還是我去吧。零落成泥碾作塵，只有香如故。生：噢，回屋讀書去嘍。生3：《墨梅》王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。生1：《梅花》王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（語重心長地）你們都要記住，一年之計在于春，一日之計在于晨，要學(xué)習(xí)梅花，珍惜時間哪。壽：是啊，真有點玲瓏剔透、冰清玉潔的韻致?。∩?：這梅花，不像桂花那樣濃郁，也不像茉莉那樣清淡，她的幽香沁人心脾，令人神清氣爽。生1：這梅花白里透黃，黃里透綠，顏色真美。眾生：噢，玩去了。你還記得“三味書屋”名字的含意嗎？生4：（面有難色）“三味”就是把書比作蔬菜、點心，還有…還有五谷。壽：（滿臉慍色）你說應(yīng)該對什么？魯：（稍加思索）“獨角獸”對比目魚。生4：四眼狗，（迫不及待地）先生，先生，我來對？壽：（驚訝地，滿心期待地）你？對對看。壽：嗯；不錯，不錯，今天我想了個絕妙的上聯(lián)給你們對對。壽：背得不錯，現(xiàn)在我們來對課，XXX，風(fēng)對什么？生2：風(fēng)對雨壽：綠樹對什么？生2：綠樹對紅花。生1：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子不學(xué)，非所宜。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。子曰：學(xué)習(xí)時習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！壽：你也背背。壽：不錯，你也對對。眾生：先生上聯(lián)是什么呀！壽：（得意地）這上聯(lián)，聽好了：上聯(lián)是“獨角獸”。生4：（大聲地，得意地）：“獨角獸”對——生齊：對什么呀？生4：“獨角獸”對“四眼狗”。壽：（先不解）比目魚？（后喜出望外）妙，妙??！“獨角”表示單數(shù)，但“獨”又不是數(shù)字，比目，同樣不是數(shù)字卻有“成雙的意思”；“獸”和“魚”都是動物。讀書就像人離不開吃飯一樣，要每天讀書，做學(xué)問。（退下）第二幕賞梅時間：深冬的早晨地點：三味書屋后園人物：師生壽：（在幕前轉(zhuǎn)了一圈，不滿地皺皺眉頭，大聲喊道）人都到哪里去了？幕后生5：先生，后園的梅花開了，我們在賞梅呢！壽：（從一側(cè)下。生3：梅花的花瓣潤澤透明，像琥珀。壽：是啊！梅飄香而送暖，你們知道梅花最可貴的地方是什么？（生沉思）魯：梅花是開得最早的花，在冰雪還未消融時她就把春天的消息報告給人們。魯：我們一定記住先生的話，學(xué)梅花珍惜時間，刻苦讀書。遙知不是雪，為有暗香來。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（魯獨自在梅花前沉思）（幕落）背景聲音：驛外斷橋邊，寂寞開無主。第三幕買藥時間：早上地點：紹興老街上人物：魯、當(dāng)鋪掌柜的、藥鋪先生背景聲音：（咳嗽）孩子她媽…（另一聲音）娘，爹又吐血了?。勰磺埃菽福喊?，這日子什么時候才能熬到頭啊。魯：沒事的，我跑快點。魯：掌柜的，這件皮襖還沒穿過呢！求您多給幾個錢吧。（魯又急急匆匆，奔向藥鋪）魯：先生您早，請您給我父親開幾副好藥吧。魯：哎，你先去，我馬上就來，生3：好，我先走了。媽：（著急）哎——這孩子…（嘆嘆氣，搖搖頭下）第四幕早時間：早晨地點：三味書屋［幕后］（生讀書：趙錢孫李……）壽：（老師向外張望，不解）哎，這孩子學(xué)習(xí)一向刻苦，從來都不遲到，今天怎么還沒來。要記住，少壯不努力，老大徒傷悲。眾生：是啊，的確要早。高傲：男，六年級(1)的學(xué)生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。這是世界經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。如果能把我們今天學(xué)到的知識運用到其中，使某項機械能轉(zhuǎn)化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能？隋波：(目瞪口呆狀)啊？你，你還真敢想呀？高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎？那事是我們小學(xué)生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領(lǐng)導(dǎo)、世博會組委會官員不都要下崗了嗎？(隋波聽完后竊笑)李友：哎，哎，話可不能這么說。李友：男，六年級(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。趙凡：女，六年級(1)的學(xué)生，善良，不善言詞。第一幕燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。同學(xué)們從科學(xué)教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室趙凡：今天這節(jié)科學(xué)課真有意思呀!隋波：是呀是呀，原來機械能可以