和媽媽在一起教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 作業(yè)。小結(jié)。培養(yǎng)合作、交流、評(píng)價(jià)能力。解決教學(xué)的難點(diǎn)。完成作業(yè)。如：河馬嘴巴大，耳朵小。作業(yè)展示4：用故事的形式把自己的作業(yè)講個(gè)別人聽。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動(dòng)物和媽媽在一起的情景。教學(xué)中可以通過觀察這些圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析媽媽關(guān)愛孩子的神態(tài)，感悟動(dòng)物媽媽與孩子的親情。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易就理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感悟母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。同時(shí)這些圖片還可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征。難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。聽故事，繼續(xù)編故事。松鼠的尾巴很大等思考，討論，交流：找到揉、戳、搓、壓、切等方法。將自己的作業(yè)集中在一起，互相講評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第2課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖欣賞上節(jié)課的作品。作業(yè)展示。將自己的作業(yè)集中欣賞、評(píng)價(jià)。第二篇：我和媽媽在一起我和媽媽在一起人們都說，世界上最偉大的愛就是母愛?！比缓螅一匚輰懽鳂I(yè)了。我說：“您不看了嗎？”媽媽說：“我不看了，你看吧，我去做飯了。吃完飯，我和爸爸媽媽看電視，我想看《美人心計(jì)》，媽媽想看《法律講堂》。媽媽走到我的房間說：“晚上睡覺的時(shí)候冷，多蓋點(diǎn)被子??！”我說：行，媽媽。第三篇：教案《和媽媽在一起》二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)學(xué)案1和媽媽在一起焦作市武陟縣東馬曲小學(xué) 郭玉芳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動(dòng)物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。難點(diǎn)：泥塑小動(dòng)物的特征和和媽媽在一起的情景表現(xiàn)。家人，很好的詞。播放幻燈片。師：小動(dòng)物們也喜歡和媽媽在一起，你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？ 學(xué)生個(gè)別回答（2）小組討論：組織小組討論：根據(jù)圖片分析動(dòng)物和媽媽在一起的特征。刺猬身上有刺……。如：長頸鹿的脖子可以搓一下，嘴巴可以用切挖和捏的方法；也可以利用工具來表現(xiàn)動(dòng)物的特征。五、評(píng)價(jià)；小組互評(píng)。在前幾冊(cè)的教材中，學(xué)生都接觸過彩泥塑型的學(xué)習(xí)，對(duì)人物、動(dòng)物的造型已有一定的了解，本課在作業(yè)的難度上略有提高，既要表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)出母子之間的親情，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生是有一定難度，教師要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，必須通過大量的圖片和動(dòng)畫刺激學(xué)生的視覺，給學(xué)生一個(gè)觀察、分析的氛圍，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)造型藝術(shù)的樂趣，在展示中體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)重點(diǎn)：彩泥的特性、彩塑的表現(xiàn)方法、動(dòng)物特征。六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引出新課，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，在動(dòng)物世界里也不例外。(出示課題)（二）對(duì)比分析，體驗(yàn)
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